马小跳玩数学读后感(马小跳玩数学的读后感？)
题图来自Unsplash，基于CC0协议
本文目录
正文
1、马小跳玩数学的读后感？
暑假里我看了《马小跳玩数学》这本书，我觉得这本书很有趣，有些题目很简单，我一下子就答对了，而又一些题很难很难，我看也看不懂，但看了答案后，原来又觉得很容易答出来。《马小跳玩数学》这本书，我非常喜欢，这本书让我懂得了很多道理，给我一个很大的帮助，这本书会伴我成长。
2、马小跳玩数学的读后感书？
今天中午放学回家，我读了《马小跳玩数学》这是妈妈给我新买的一本书。书中的马小跳虽然是淘气的孩子，但他也有许多优点，比如说：“心地善良”善于动脑，敢于承认错误。只不过常常受人冤枉，在老师和同学的眼里才逐渐变成了淘气包。书中的人物有：贪玩的老爸，会变魔术的轰隆隆老师，马小跳的邻居安琪儿，中队长路曼曼，“宝贝儿”妈妈，漂亮的夏林果，成语大王丁文涛，表妹杜真子。我认为马小跳虽然很淘气，但是他的想像力和创造力是无人能比的。我喜欢看淘气马小跳这本书，它可以让我学到数学问题。
3、马小跳玩数学五年级读后感？
我最近读了一本叫做在《马小跳玩数学》的书。书里讲的是马小跳运用数学知识解决生活中遇到的一个个数学难题的故事。说实话，我这个对数学不是很开窍的家伙以数学故事书还真是不怎么感兴趣。不过这本书被宣传标语说得神乎其神的，我按捺不住好奇心，还是打开看起来。我漫无目的地乱翻着，渐渐地，我发现每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解题方法，让我感到很新奇。原来，呆板的数字也能构成有趣的题目呀！我对这本书的兴趣也是越来越浓厚。本来我一直是一下看完整个故事，去学习里面的方法，有一回，我决定自己去解决故事里的问题。经过认真地思考，我终于找到其中的规律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我兴奋地告诉爸爸，让他分享我的喜悦，希望得到他的夸奖。爸爸拍拍我的小脑袋，鼓励地说：“真棒，以后就这么做!”这下我倒有点不好意思起来，撒娇地依偎在爸爸的怀里。这本书让我领悟了数学的神奇奥秘，我要向大家强力推荐。另外，我还想对大家说：“换一种思维理解数学吧，你会觉得它真的很有趣！”
4、马小跳玩数学这本书怎么写读后感？
5、马小跳玩数学的读书心得怎么写？
《马小跳玩数学》是杨红樱的又一本大作，我特别喜欢。
在这本书里，主要讲的是马小跳教我们怎么去学奥数。书中的主人公有》：笨女孩——安琪儿、数学小达人人——马小跳、又胖又可爱的唐飞、体育健将将——张达……
《马小跳玩数学》中，马小跳用生动的例子告诉我，怎么样去学数学，学好数学的方法。比如说拿到题目后第一步要先算什么，跟着算什么，如何正确的审题目，怎么样又快又正确的做好题目。最后还给我们小测试呢！
我特别爱在故事中学知识，而《马小跳玩数学》这本书中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜欢这本书了。
我希望杨红樱阿姨再出《马小跳玩语文》、《马小跳玩英语》、《马小跳玩科学》这类的书，能更加训练我们的大脑，把我们的大脑变的更为发达。
6、马小跳玩数学5年级读后感？
马小跳是个聪明的小孩，他可以在玩耍中也能学习
7、马小跳玩数学三年级阅读笔记？
读书心得要自己来写 ?就写这本书的故事梗概是什么 然后写从中认识到了什么 ?没想到现在的小学还在读马小跳。10多年前我小学的时候也是马小跳 一点也没有变化呀
8、谁能中肯的评价一下“米小圈”、“马小跳”一类的书？
如何评价“米小圈”，“马小跳”这一类书，要从三方来看：老师、家长和孩子。
老师认为这些书不利于孩子成长在我所接触的圈子内，老师是直接拒绝看这类书的，我孩子的班主任（语文老师）特意在家长会上，QQ圈内，多次指出：“不要给孩子看米小圈、马小跳”，在课堂上，看到孩子在看这类书，她也会直接批评孩子。
“米小圈”、“马小跳”是围绕着一群调皮捣蛋的孩子发生的各类故事。站在老师的角度，拒绝孩子看这类书也是无可厚非的。
这类书，语言简单，表达单一，站在学习的角度出发，对于孩子的语言发展、词汇积累没有太大帮助；在有限的学习阶段，当然要引导孩子学习经典。这里表扬一下现在的语文教材和语文老师，在课文选择上的确做出了很大的改变，引用了很多语言优美的文章。而语文老师也特别重视阅读，除了课堂外，还会引导孩子背诵唐诗，读泰戈尔的诗集之类的。孩子年龄小，特别是小学低年级阶段，他们很容易受到同伴的影响。米小圈，马小跳都调皮捣蛋的孩子，如果整个班级的孩子都看这类书籍，孩子也都模仿米小圈调皮捣蛋的行为，那这个班级的管理对于班主任而言简直不堪想象。一般规律，每个班级都有那么2~3个调皮的孩子，班主任管理起来就比较头大，如果一个班级的孩子都去模仿这些调皮捣蛋的行为，这对于老师而言简直是一项难以想象的任务。孩子表示“有趣”在收到孩子班主任三令五申不让看米小圈这类书之前，我家孩子已经看完全套了。放学回家后，孩子也会喋喋不休的和我说，她们班级谁谁谁也在看“米小圈”。
于是我就认真的问了孩子几个问题。
为何喜欢看米小圈？答案：
第一“有趣”，米小圈各种调皮捣蛋的故事吸引孩子。孩子对于阅读的兴趣玩玩是从“有趣”开始的
第二：米小圈是小朋友，作者也是从小朋友的角度来写的，所以，米小圈的各种行为、想法是孩子的想法，不是大人的想法。孩子的原话，你们大人总是希望我们孩子怎样怎样，但是我们孩子有自己的想法，我们有自己的方式。米小圈写的就是孩子的校园生活，孩子当然喜欢。
2. 那你认为米小圈的所有行为都是对的吗？
答案：不是
比如，某某事件，我认为米小圈做得不对，某某事件，米小圈做得对...
孩子会就着米小圈中的故事发表自己的看法。
就孩子的回答而言，我觉得没毛病，至少米小圈的缺点她没有学习，她比较欣赏米小圈班级的班长，也希望自己成为那样的孩子。
3.那你们班有同学学习米小圈的调皮吗？
有。于是有列举了几个孩子的名字，说了一堆他们平时的行为。就孩子列举的一些同学而言，我发现这些孩子平时就比较调皮。
从和孩子的对答中，我发现：米小圈对于孩子是否有不良的影响，主要取决于孩子。
如果你的孩子不是太调皮捣蛋，如果孩子实在喜欢这类书，给孩子看看也无妨。但是，孩子看了之后，家长需要和孩子交流阅读心得，看看孩子对书本的理解如何，观察孩子的行为是否有被带偏。每个孩子都有自己的价值观，是非观，判断能力，家长要相信孩子。最后，作为一名家长，我谈谈自己的看法。
家长阅读心得为了更好的了解孩子的想法，米小圈1~4册，我全部看完了。
正如老师担心的一样，如果从学习的角度出发，米小圈的学习价值不大，可以不用给孩子看。
从故事性的角度出发，米小圈的趣味性比较好，这点不得不佩服作者，能够抓住孩子的心里来写。在成为家长之前，我们都是孩子，回到孩子时代，我也会喜欢米小圈。
如果孩子非要看，那么作为家长不妨给孩子看看，但是家长关注看的时间和孩子的行为。
理由：随着孩子年龄的增长，孩子看什么书和什么孩子交朋友，家长是没有办法做到百分之百控制的，越往后，家长的控制了就越弱。与其限制，不如在早期好好的引导。
孩子的任何行为，都是长期教育的结果，而非看一两本故事书导致的。
家长更应该关注：孩子看了这些书后，获得的体验是什么，看书后，能否让孩子对阅读产生更好的兴趣。如果一味的限制孩子看书的自由，导致的后果就是孩子会厌烦看书。
个人建议：
1）家长首先要放松心态，选择一些比较空闲的时间，比如寒暑假，比如坐火车、飞机的时候，把“米小圈”这类书当作消遣的书让孩子阅读。有心的家长可以和孩子一起阅读，看到有趣的故事就互相交流、交流，这样既能润物细无声的引导孩子，也能增进亲子关心；
2）不建议孩子把书带到学校分享。老师是反对孩子看这类书的，家长要考虑老师的担忧，配合老师的工作，自己孩子自己管好，不要给老师工作增加麻烦。
3）当孩子看完后，乘热打铁，引导孩子看经典的故事书。比如，《城南旧事》、《窗边的小豆豆》等。当孩子的阅读量上去后，自己也不会去看米小圈了。
9、《马小跳玩数学》阅读心得卡？
前段时间，妈妈买了一套丛书送给我。这套书讲了许许多多有趣的数学故事和数学知识，读后让我受益匪浅，在不知不觉中从一个个有趣的数学故事里体会到了学用数学的乐趣。
在第二册中讲了一个“摘苹果”的故事：星期天，马小跳、张达和毛超一起到果园帮忙摘苹果。果农李叔叔把他们三个摘的苹果每两个人的一起称了重量，结果，马小跳和毛超共摘330千克；毛超和张达共摘300千克；张达和马小跳共摘270千克。李叔叔让他们算算自己摘了多少千克苹果，最后只有张达未能算出自己摘的苹果重量，马小跳和毛超都准确地算出来了。我读了很感兴趣，也尝试着计算，后来在妈妈的引导下，终于算出了马小跳摘了150千克、张达摘了180千克、毛超摘了120千克。后来妈妈又给我出了类似的题目，我已经能自己计算出来了。我觉得可有意思了！
我喜欢这本书，她寓数学知识于故事情节之中，让我既读了故事，又学会了知识和明白了真理，真的是一本好书啊！————