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英语教师述职报告(英语教师年度考核述职报告?)

英语教师述职报告(英语教师年度考核述职报告?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、英语教师年度考核述职报告?
  • 2、教师述职报告范文,幼儿,初中,数学,英语,语文,小学,体育教师述职报告,小学英语教师述职?
  • 3、急求一篇高中英语教师述职报告?
  • 4、申报中小学高级教师职称,如何撰写述职报告?
  • 5、教师年度考核评优,学校根据教师什么来评?
  • 正文

    1、英语教师年度考核述职报告?

    本年度担任英语教学工作,工作中兢兢业业,踏实肯干,任劳任怨,认真地完成了上级的规定,及学校的一切规章制度。

    英语教学工作上态度严谨,认真备课,认真批改作业,做好教学研究工作,即使把脉学生心理和学习情况,认真做好教学中的反馈工作。在教学中突出重点和难点。寓教于乐,充分调动起学生的学习积极性。使学生们由要我学,变成我要学。提高了大家学习的主动性和热情。教学上,收到了可喜的效果。

    在下学期我要更加努力的工作,充分理解和领会教学大纲的内容和实质。百尺竿头更进一步!

    2、教师述职报告范文,幼儿,初中,数学,英语,语文,小学,体育教师述职报告,小学英语教师述职?

    搜集了一些范文,可以参考下,还是比较全的。

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    3、急求一篇高中英语教师述职报告?

    2016——2017 学年度述职报告

    xx中学

    各 位领导、同仁:

    本学期我担任高一( 2 )、( 4 )班两个班的英语教学工作,现对这个学期以来的教育教学工作做汇报如下:

    一、思想品德方面

    我自觉遵守学校的规章制度,做到不迟到不早退,服从学校安排的各项工作,并保质保量完成。我认真学习教师职业道德规范,并遵守上面的每一条原则,履行一名教师的职责。还认真积极地参与教学教研活动,努力提高自己的专业素养,力求自己的专业素质也有所提高。在担任 2 个班的英语教学工作中,我坚持做到认真准备每一堂课的教案,并深入研究学生和教学的关系,使教学符合学生的实际情况。在生活中,我关心爱护学生,尊敬领导团结同事,认真对待生活中的每一件小事,与人为善,处处严格要求自己,生活中努力使自己成为一个素质高尚的人,教学上能使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。

    二:学识水平 作为青年教师,对教材把握不准,没有方向。所以我仔细研读新教学大纲,以及对英语教学的要求,明白教学目标。工作以来,在自己学习和别人的帮助下,业务上取得一定进步。但学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,充实自我。 另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学习,认真做好每一年全国各地高考题,了解考试题型和方向,开阔自己的视野和思路,为自己的教学工作起到指导性的作用。知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的要求。

    三:业务能力 在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,我认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常向李清兰。王多阳等老师请教,挖掘教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我根据教学内容寻找最佳教学方法,使学生在课堂上保持高度的集中,接受的知识更加的深刻。课后,按照学生的实际情况尽量布置适量以及难易适中的题目,认真批改学生的作业,做到有布置有批改,及时纠正作业中存在的问题。其次,我注重对学生的学习指导,强调基础,强调基本知识的落实,关注尖子学生的培养,又能面向全体,不歧视后进学生。总之,我自己也是边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。牢牢树立“年段工作无小事,事事都育人”的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。同时我也是认真总结反思,经常撰写心得体会,来促进我教育能力的提高。

    三 、 自己需要改进的方面

    首先,自己的教学水平还需提高。必须深入的研究教材,研究本专业的知识,让学生真正学习到知识。其次,还应该多读书,拓展自己的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后,我还应该多和学生交流,了解他们的性格,学习以及生活。我明白,工作中的急躁是自己最大的缺点,我希望能通过自身的努力,加上同事和领导们的帮助,让自己在新的一年来有进一步的提高。

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    4、申报中小学高级教师职称,如何撰写述职报告?

    参评高级教师的述职报告主要是是写在任现职(中级职称)以来的思想、师德建设、业务能力、教育教学经历及成绩、班主任管理工作及成绩、科研成果、个人研修、综合奖励等方方面面的工作过程以及在指导学生和培养年轻教师等方面的工作。

    撰稿时,要实实在在,以写实为主,用事实说话,切忌套话空话。段落要层次分明,标题的概括性准确,不可写成流水账。

    5、教师年度考核评优,学校根据教师什么来评?

    别的地方我不太了解,我们这里项目可多了。

    一、师德。

    师德包括领导评价,学生评价,家长评价和同行评价。

    如果师德有亏不评优。

    例如有的老师体罚学生后来严重的不评优;有的老师借给学生买试题(就是复习用的大考卷)的机会敛财的(一套试卷要30元或50元的)等。都算师德不合格,当年或三年不评优。

    再就是政治学习,业务学习记录要齐全。

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    二、业绩。

    主要是学生考试成绩占的比重大,占教师评优项目的百分之五十。学生成绩落后,别的方面再好,也评不上优。

    学生作业次数要够,书写要工整,批改要详细。

    班会要有记录,中队会要有记录,学生名册要记录学生出席情况等。

    三、出勤。

    教师出满勤干满点。没有事假,病假,没有迟到早退。当然旷职就更不允许了。

    四、其他。 1、教案。

    教案字迹工整,有教学进度表,有课标要求,有知识布列。每节课内容具体,有板书设计,有学生活动,有教学后记。

    2、讲课。

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    一年一度的课堂评估要合格。就是上级领导来听课,听完打分,和全乡老师评比。

    3、技能考试。

    老师继续教育考试,年年考。还有知识技能考试,分低也有影响。

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    4、论文,课题,各种先进证书都加分。 总之,老师评优含金量高。混日子的老师是评不上优的。而且评优有指标的,有名额限制。