小学生3年级作文(小学三年级的作文写什么好？)

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正文

1、小学三年级的作文写什么好？

小学三年级作文建议写真人真事或游记。

可以带孩子去体验，比如去养老院探望孤寡老人，比如带孩子体验一下环保工人工作现场，让孩子体会到这些平凡的人创造了美丽城市，学会珍惜别人的劳动成果。带孩子参观动物园，植物园，博物馆，让孩子写下所见所闻及感受！

2、小学三年级500字作文怎么写？

谢谢您的邀请！请你关注‘沐清风明月’11月11日7点对‘孩子面对作文无话可说怎么办？’的回答，被系统推荐到头条首页，另外她还写过很多指导孩子作文的文章，请你阅读，也许会对你有帮助！谢谢！

3、小孩小学三年级了，不懂写作文。怎么办？

三年级不懂写作文怎么办？

你孩子小学三年级了，不懂写作文。怎么办？我认为，三年级，孩子刚开始学习学习写作文，不懂也很正常，家长也不必太焦虑，办法还是有的。

作文怎么写，小学语文老师都会对孩子进行辅导。比如第一单元写人，老师会告诉孩子，选择谁去写？抓住什么特点去写？用什么事例去表现人物特点？包括写几段？怎么开头？怎么结尾？这些老师都会讲的。

学校语文老师讲完之后，如果孩子没有听懂，还是不会写，家长可以做一些补充辅导。现在，许多家长都是大学毕业，有较高的文化水平，怎么去写一个人物，怎么去写一件事，恐怕还是能辅导得了的吧！

如果你觉得孩子的语文老师专业水平不理想，教孩子写作文不是很给力，家长又没有时间和能力辅导孩子，你还可以给孩子报一个作文辅导班。作文辅导班，有不少都是从教师岗位上刚退下来的，他们有着丰富的教学经验，可能教得要比一些年轻好一些。所以，找这样的老师去教你的孩子，也是一种不错的选择。

买些作文辅导书给孩子看，也会对孩子写作文起到帮助作用。有的作文辅导书，既讲写作方法，又有范文。方法，对孩子写作文有指导作用；范文，可以起到模仿的作用。三年级的孩子，模仿能力还是很强的。有时，学写作文可能就是从模仿开始的。

三年级的孩子，刚开始学习作文，一定会遇到许多困难。作文家长要了解孩子遇到的困难，并帮助孩子解决好这些困难，不然就会带来孩子害怕写作文的不良后果。

4、小学三年级写作文总是要求800-1000字，合不合理？

答：三年级写作文总要求写八百至一千字，这是一种教学模式。希望孩子们对写作多发挥头脑，尽量把文章写的长一点，语言更加精彩一些。这是对孩子们的学习要求。但是对待成人要求不能拘于一格。写文章不论长短，只要能说明问题，头出主题中心就行了。毛主席讲话，大多数是语录体的，慨述解放南京解放，就一首诗。我也是不愿意去写长篇大论的人，喜欢语言精炼，头出文章主题中心，说明问题就行了。某个人能写五千字，咱们也可以七七四十九个字。不同于小说，小说是要记录故事情节的，因而长篇大论。每个人的思维方式不一样，总不能一慨而论。

5、孩子三年级了，作文总是写不好，谁有什么法子能让孩子提升写作能力吗？

家长也可成为指导孩子作文的高手

作文是许多人头痛的事，几乎过半的人一生都为写作发愁。因此，从小学开始就注重学生写作能力的培养，各种语文考试中作文的比重也很大，比如高考中150分的语文试卷中，写作60分，可想而知，写作能力对语文成绩提高多么重要！

首先家长要克服孩子惧怕写作文的问题。写作的训练其实从一年级就开始了，看图说话就是解决写什么的问题，二年级要求在写出图中内容的同时，还要写出自已的感受。三年级了作文总是写不好，同一年级和二年级两步写作训练不过关有很大关系。因此家长要从补上这两个内容入手。如学生正看动画片，高兴得手舞足蹈，家长就故意让孩子把刚才看到的内容讲给你听，这样孩子会绘声绘色地讲出刚才看到的故事。这时你可跟孩子说，你把刚才说的写下来变成文字不就是一篇文章了吗？孩子会猛然醒悟，这就是写作文！惧怕写作的心理会慢慢会克服。

接着家长该具体指导孩子完成一篇作文的写作了。比如孩子要完成一篇写景的作文。家长不要把孩子关在家里死写。要把孩子带到某个景点，孩子的情绪一下子调动起来了，孩子不由自主地说，这真好看，那真好玩。休息时，家长就有意让孩子讲这里怎么好看，那里怎么好玩。家长还让孩子说出感受。回家后，家长就具体指导学生动笔写作了。对于三年级来说，文章的结构以总分总结构入手，第一段写出时间地点天气干什么，也可用一句话概括景点的特点。第二就是放录像了，这时在景点看到的景物就会浮现在孩子的脑海里，孩子按景物的特点写出一到二处景物，家长要指导孩子某一景物写细致一些，说不定孩子会把植物叶片上水珠的晶莹剔透都写来。最后一段只要让孩子写出感受，加上赞美的词。这时孩子有如释负重的感受，写作成就感油然而生。反复指导几篇作文后，孩子写作算是入门了。至于写作中用词是否准确，详细是否得当，篇幅是否达到，中心是否突出，段落之间连接是否自然等问题，随着以后写作家长给予指导。

最后家长还得注重的是，写作成绩提高不是一蹴而就的事，伴随着学生整个学习期间，甚至整个一生。家长一定要让孩子多读书，先辈说得好，读书破万卷，下笔如有神。家长一定要让孩子多动笔，每天坚持写日记，每周写周记，大事记录等。家长一定要带孩子多走走，农村孩子到城市，城市的孩子到农村，还有山区、海边等，让孩子经历丰富，增加孩子的视野。

总起来说，每个孩子写作能力千差万别，出现的问题也各不相同，这里也不可能面面俱到，本人也没有这个能力。如果这篇文章能给家长以帮助，我就很满足了。欢迎粉友评论留言转发，我们共同探究??

6、孩子三年级不会写作文，怎么办？

孩子在一二年级的时候，要求简单的写话。到了三年级，学习写作文。有些孩子产生了畏难情绪，怎么办？

1.多观察。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源”。多观察，不仅能培养孩子的观察力，还可以使孩子变得聪明起来。家长在周末、假期的时候，可以带孩子出去玩，和孩子一起观察大自然，观察周围事物。植物的根、茎、叶、花、果各是什么样子的，动物的外形是怎样的，它的头、胸、腹有何特点，眼、耳、鼻、嘴怎么样，它有什么本领。在家也可以观察，观察爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的外貌特征，家里有什么小花、小草都可以进行观察。观察后还要让孩子练说，在说的时候，要注意顺序。

2.多阅读。孩子在观察的基础上，还要进行广泛的阅读。孩子除了要把教科书上的文章阅读好，还要进行课外阅读。三年级的孩子年龄小，不会写作文可以读一些作文选。不过，人们对作文选褒贬不一。作为一个三年级的孩子来说，阅读作文选还是很有必要的。作文选上的文章，是同龄孩子写的，比同龄孩子的水平偏高一点，正适合孩子阅读、学习。孩子在阅读作文选时，好的文章、片段要能背诵上来，也可以摘抄下来，以备后用。孩子还要阅读一些适合孩子年龄特征的儿童书籍，有一些必读书，还有一些推荐书。孩子在阅读课外书籍时，要做到精读与泛读相结合，可以收到良好的阅读效果。

3.多练写。孩子除了观察、阅读以外，还要多进行练习写作。可以让孩子写日记。写日记也不必天天写，可以写孩子看到的、听到的，还有孩子亲身经历过的事情都可以写，也可以写观察日记。孩子在学习当中，有什么收获、体会，都可以作为写作的材料。再加上孩子每周在学校里写的作文，数量应该是很可观的。如果孩子在作文之前，都能让孩子先说一说，然后再去写。做到说写结合，读写结合，孩子的习作水平能提高得更快。

只要让孩子多观察、多读、多写，孩子慢慢就会写作文了，并且孩子的作文水平会不断进步。

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