骨干教师个人总结(市级骨干教师有用吗？)

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1、市级骨干教师有用吗？

本人市骨干教师、市教坛新秀、高级教师，在高中任教13年，被副校整惨，想换个学校，理论上市教坛新秀可以选择全县任何学校，结果我要求教育局给我调动的时候，教育局让我自己去参加竞岗考试，可是又没有高中放出来考，最后只能考往初中。所以，我想说的是:什么荣誉都是垃圾，都是用于控制人的手段。想开一点，不和他们玩了，过好每一天。

2、已从教7年了，怎样才能成长为学校骨干教师？

1、在所任学科里寻找到学科带头人，拜师学艺，常言说他山之石可以攻玉。师傅的经验是弥足珍贵的，可以说是老教师一辈子的积累。这个捷径你选对了，还要心向阳光，相由心生，心里想的和行动合拍。真心实意地去向师父学习，勤勤恳恳地做好各项工作，感恩每一次收获，这个同时也树立了你在学校的人格魅力！

2、在本学科里，继承传统，锐意创新。日常的教学一丝不苟，还要主动承担科研任务。形成自己的教学风格，要做到这一点必然要付出很多心血，多注意教育前沿的新方向，多出去走走，看看开阔眼界。更要注意理论学习，教育期刊，教育网站等等学习渠道很多。多积累，多思考，多动笔。养成良好的坚持写教学随笔的习惯。慢慢地你就发现你有了自己的教学方法，有了新见解。这时候你就可以试着写教学论文。

3、教研要跟上，学校的教研你留心会次次有收获。你身边的每一个人都可能是你学习的榜样。尽可能地参加各种青年教师的教学评比，评优课，展示课。每一次做课虽然很累但收获是日常教学没法比的。一次磨练就是一次成长。

4、和学生及家长形成良好的合作关系，了解学生的学习和生活，师生关系会直接影响着你的教学，放下心态和学生做朋友，班级管理要有特色有成效！还有一点很重要，不同程度的学生要不同的教育目标。

3、怎样从一个年轻老师做到一个骨干教师？

你好，我也是一个刚入职有3年轻的教师。骨干教师是指：一是：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，二是：具有较为丰富的教育经验，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果；三是有一定知名度、被大家公认的、并对一般教师具有一定示范作用和带动作用。

所以，对照这骨干教师的定义，我认为年轻教师成为骨干教师，也分为三个阶段：

第一个阶段，打铁还需自身硬，首先就是要提升内力

作为新教师的我们，带着满腔热血，丰富的知识，但是授课能力是有限的。这个阶段一定要提高自己的基本功。通过学习促成长：我们可以自己学习书籍 ，通过网络搜索，参加线上和线下的各种各样的培训；通过交流促成长：可以通过参加与骨干教师成为一对一结对活动；集体备课；参加示范课；加强交流，吸取别人好的经验；通过实践促成长：可以有意识的去邀请一些优秀的教学来听你上课，听取评价和意见；下课积极去了解学生的看法，善于在教学过程中不断的去调整，更重要的我们可以参加一些比赛，以赛促长，与高手过招，学习他们的技巧，反思与挖掘自己的优秀特长。

第二阶段：加深思考，归纳总结阶段

在高速奔跑的同时，我们要给自己一段时间停下来思考，总结，去凝练自己的教学之法。在这个过程中，我们可以发现自己感兴趣的地方，加强科研，教研，申请课题，发表论文，甚至撰写教材，相信你一定可以取得一些属于自己的教学成果。

第三个阶段，打造个人IP，提高知名度

对于教师的成功来说，就是影响力，你在一定范围内的知名度如何，学生愿不愿意听你讲课，同行想不想和你学习经验。不仅，你自己行，别人说你行，说你行的人还要行，这样我们才能起到更好的示范和带动作用。我们可以通过参加一些有知名度的比赛，比如全国教师能力大赛，辅导员技能大赛；也可以借助一些公众平台，比如微信公众号，抖音，喜马拉雅，今日头条，悟空回答等，通过发表有见解的文章和视频，更多的吸纳粉丝，打造自己的个人IP。最终，你会在行业内脱颖而出。

从年轻教师到骨干教师，这是条必经的成长之路。作为年轻教师我，也正在走在这条路上，希望我们受得住清苦，静待花开，与君共勉，我是王小夕老师。