忆读书课件(忆读书课文的主要内容和中心思想？)

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正文

1、忆读书课文的主要内容和中心思想？

中心思想：读书好，多读书，读好书。 作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。读书对我们很重要，不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格，让我们增大知识面，还让我们品味到人的真善美；读书为的是丰富自己的知识，多读书有益的是自己。

2、忆读书这篇课文的主要内容？

作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理.

课文可以分成四部分.

第一部分(1段)总说.突出作者对读书感受、体会的强烈.作者开篇就说：“一谈到读书,我的话就多了.”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会.短短一句话抓住了读者,激起了读者往下看的兴趣.

第二部分(2—11段)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书是人生最大的快乐,从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理.

第三部分(12—13段)侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书.

第四部分(14—15段)概括全文主要内容：“读书好,多读书,读好书.”

篇末巧妙地借儿童刊物要作者题词指导阅读,进一步强调本文的主题词：读书好,多读书,读好书.

3、忆读书课文主要内容？

《忆读书》的主要内容如下： 读书会给我们带来的各方面的好处。通过对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让读者终身难忘

4、忆读书这篇课文主要讲了什么?(概括主要内容)简洁一点？

《忆读书》是冰心在80年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。