中学教师读书笔记(初中语文必读书目有哪些？怎么做好阅读笔记？)

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1、初中语文必读书目有哪些？怎么做好阅读笔记？

感谢老师的邀答！初中语文必读书目有哪些？怎样做好阅读笔记？这是一个问题两个方面。下面我来依次作答：

第一、初中阶段国家教育部指定初中生课外必读的书目有：《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《繁星.春水》、《海底两万里》、《爱的教育》、《昆虫记》、《城南旧事》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《傅雷家书》、《西游记》、《水浒传》、《儒林外史》、《红星照耀中国》等十四部属于必读书目。我认为，如果孩子的读书兴趣非常高，阅读速度很快的话，还可以再多读一些人物传记，诗集和其它中外名著等等。

第二，怎样才能做好阅读笔记？我认为必须要求孩子首先要记住本书作者的名字，必须想办法了解作者简介，本书自带的或者通过百度收索的都可以。再要看本书上所带的内容简介，也就是故事梗概依次阅读，读书的过程中，做笔记要有祥、略之分。略记的有：主人公的名字，与之相关的人物的名字，时间，地点，大致事件等。祥记的有：能够表现人物语言的，心理描写的，肖像描写的，景物描写的句子以及书中的好词佳句，名段，名言警句等等。通过这么一读一写，本书大致也就了解的差不多了。读完全书之后，一定要写好读后感。读后感就是读完本书以后，读者了解什么？懂得了什么？想到了什么？得到什么启发？我今后要做什么？

以上就是我要给您的答案，希望对您有所帮助，老师们，敬请赐教！谢谢阅读！

2、学者王旭明退休前曾表示，有生之年要培养十万名合格的语文教师。怎样的语文教师才算是合格的？

有人问什么是合格的语文老师，弄清楚这个问题首先要回答：语文教什么？我认为可概括为两方面：教人生，教听说读写。具体来说，就是在“听、说、读、写”的旗帜下，教字、词、句、语法、文学、逻辑、修辞、体裁、题材、结构等。这是我们语文教师的看家本领，但现在却普遍不受重视。我曾考查过一些语文老师，问他们一篇文章分为几部分、各部分之间是什么关系，很多人说不出来。不知道语文“语文教什么”就是不合格。

如何当合格语文老师的第二个问题就是怎么教语文？真语文活动在2017年提出了一个新目标，即当合格语文老师，上合格语文课，为提升我国语文教育合格率努力奋斗。不要轻视合格，只有语文教师群体、语文课堂教学整体合格率提升，才会有语文教育质量的提高和内涵的增加；而只要接受了语文教学的基本训练，按照课标要求上课，每一个语文老师都可以达到合格的标准。怎么做到合格呢？依课标、重学情、找重点、可检测。需要注意的是，现在的语文课堂评价普遍不具体，比如常见的作文评语“主题突出”“形象生动”等都是典型的空话，这样的评价毫无作用，而且是不负责任的。

当合格语文老师还涉及如何用好教材的问题：一是关于识字，拼音只是识字方法之一，千万别把它当作唯一的办法。一些老师对拼音教得太细，这是违反课标的，课标对拼音的要求是很低、很基本的。此外，识字是不断反复、巩固的过程，不要过分强调通过一节课对某个字一定要掌握到什么程度。二是关于文本解读，现在有一个很不好的趋势——不对课文讲出点深意、新意来，就不是好老师。我们一定要清楚教学解读、个体解读、文学解读等的区别，对于中小学语文教师来说，需要的只是教学解读。至于专家、教授的解读，我们可以有所了解，但千万不能将其作为教学的追求。三是语文和生活紧密相联，要用好教材，一定要注意将之与生活紧密结合。与生活紧密结合地教语文、学语文，就是活语文，反之就是死语文。

一句话，千万不要小看合格，做到合格不容易。

3、作为中小学教师，在2019年，你的目标有哪些？

2019年全社会都在呼吁，所有工作30年在农村的老教师也能像公务员自然晋级一样直接晋升副高职，三十年的清贫，三十年的甘于奉献，三十年的辛勤工作，在即将退休或己退休不应该受到公正的对待吗？这些边远农村受苦受累多半辈子的教师们应该受到有关部门领导的重视了，这些人想要实实在在的待遇，就是在退休前晋升副高。因为同等条件，同时参加工作的后调入市内的都晋副高了，我们差哪了。