不什么而足(王安石宣称他的变法是“民不加赋而国用足”，他做到了吗？)

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正文

1、王安石宣称他的变法是“民不加赋而国用足”，他做到了吗？

说实话，王安石“民不加赋而国用足”的目标，并没有完全做到。

王安石经济改革的重要，在于开源，而不在于节流。也就是说，他努力增加国家的财政收入，而不是削减财政支出。他在金融领域、流通流域上作文章，但是效果是比较有局限的。在古代，科技对生产力的影响并不像今天那么大，国家的生产能力达到一定水平后，就难以大幅度增长。如果国家总体财富维持稳定，国家财政这一部分增长了，相应的百姓的收入就要相应减少。

其实王安石真正要做的，是抑富济贫，但是这一点也没能做好。

比如青苗法，政府给农民发放的贷款，年息二分。这个利息其实很高啊，但比民间高利贷要低一点。问题是，在具体执行过程中，贷款利息要远远超过所规定的二分。有的地方执行三分的利息，更有些地方官吏在规定的利息外，还有种种勒索，导致农民的负担并没有减轻。

再比如免役法。变法的初衷，百姓交了免役钱后，可免除义务劳役。但是一旦政策到了地方，完全变了样。免役钱交了，地方政府又巧立名目强迫百姓服役，活照干，钱还得交，两头受罪。就连神宗皇帝都说：“已令出钱免役，又却令保丁催税，失信于民。”

还有市易法。政府设立市易务，拨给本钱，在市场上货物滞销时，由市易务收购，以平衡商品价格。同时，商贩们可以向市易务抵押借款或赊贷货物，每年以二分计息。作为资本雄厚的“央企”，市易务抑制商人对商品价格的垄断，却成为新的垄断者，还放高利贷。

以上这几个重要变法，国家与民争利，国家财政增加了，但百姓的负担反而更沉重。

2、一足不而四个字能组成什么成语？

一足不而四个字能组成什么成语——不一而足。

3、如何理解：子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”？

《论语》中，孔子曾这样评价颜回：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”孔子说：“我整天给颜回讲学，他从来不发表不同的意见，像个笨蛋。等他退下之后，我考察他私下的言论，发现他还能对我讲授的内容有所发挥，颜回是一点也不笨呀！”

颜回是孔子最喜欢的学生，通过孔子的这番话，颜回给我们留下了怎样的印象？你一定会说，颜回是一个听话的学生，却不善于在课堂上发表自己的意见，但又是一个聪明的学生，课下对老师讲授的内容能举一反三，有所发挥，这样的学生你喜欢吗？

日常教学中，我们经常见到这样几种类型的学生：

一种类型是头脑灵活，反应快，课堂老师提出问题，怎么想就怎么说，不管是否正确，当堂所学知识能够当堂掌握，但不注意课下巩固，学得快，忘得也快，这样的学生善于表现自己，看上去很聪明，其实成绩并不理想。

另一种类型的学生就是像颜回那样，课堂上认真听老师讲课，老师提出问题，从来不主动发言，表情看上去很木讷，其实脑子在不停地转，精力高度集中，生怕漏听老师讲过的每一句话。课堂上没有听懂的知识，课下请教其他同学，并经常与同学讨论问题，直到把问题弄清楚、弄明白为止。这样的学生学得扎实，对知识理解的深刻，成绩往往很突出，是典型的“真人不露相”。

还有一种类型的学生是课堂上听不明白，大脑一片空白，自然就产生不了什么疑问，课下也不善于复习，破罐破摔，不思进取。

尽管孔子对颜回喜爱有加，但对他的“不违”也并非持完全赞同态度，说他“如愚”，他也希望学生在接受教育的时候，能够开动脑筋，提出不同的意见。正如我们今天所倡导的一样，颜回式的学生固然让人喜欢，但看上去总缺少一点创新的思维和创新的精神。

当今的教学已不是孔子时代，老师讲，学生听，老师充当真理的代言人。教师的角色已发生重大变化，由传道、授业者，已变成学生学习的组织者、引导者和参与者，课堂上教师要充分调动每一个学生思维的积极性，把没有问题的学生，教出问题来，教给学生探索真理的金钥匙。颜回式的学生虽然很听老师的话，也能对老师的思想加以发挥，学习成绩也很优异，但说到底他崇拜的是教师，而不是真理。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

4、足不什么什么的成语？

裹足不进、

不足为据、

贪心不足、

不足轻重、

知足不殆、

足不逾户、

不足为虑、

顿足不前、

惟日不足、

死不足惜、

不足为法、

裹足不前、

知足不辱、

不足介意、

不足齿数、

足不窥户、

不足为训、

不足为怪、

足不出户、

不足为患、

足不出门、

不足为凭、

百足不僵、

不足与谋、

不壹而足、

微不足道、

不一而足、

不足挂齿、

微不足录、

不足为奇

5、成语大全，四字成语不什么而什么？

成语不什么而什么（25个）：

不约而同、

不一而足、

不言而喻、

不胫而走、

不寒而栗、

不得而知、

不翼而飞、

不教而诛、

不劳而获、

不药而愈、

不期而然、

不言而信、

不恶而严、

不言而谕、

不期而同、

不壹而三、

不壹而足、

不期而遇、

不欢而散、

不

6、不知足而为屦什么意思？

意思是说：不用知道脚的长短去编一双鞋。草鞋的相近，是因为天下人的脚都大致相同。

7、不知止足是什么意思？

不知止足的意思是不知道停止脚步。

引申义是不知道满足，贪得无厌。

一般做贬义。

例句：人类就是这样贪婪，在利益的驱使下，砍伐森林，不知止足。