初一作文指导(初中生的作文应该怎么指导？)

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正文

1、初中生的作文应该怎么指导？

?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?

要想提升初中作文，首先，你得清楚你的作文有何毛病？

?比如态度上有问题，随意涂改，字迹不工整。

?比如文章立意不深刻，或跑题

?再如选材不够贴切主题……

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那么，初中作文如何呢？穆老师给出如下建议：

〔1〕了解初中作文分类及写作文体

〔2〕知晓青春感悟类作文如何写的问题

〔3〕掌握开头结尾写作技巧

〔4〕写作手法要掌握

〔5〕作文结构要合理

〔6〕语言表达要出彩

〔7〕分段合理，有层次感

〔8〕学会品读优秀作文，并模仿其方法磨一篇属于自己的作文

〔9〕阅读经典著作，做好读书笔记工作

〔10〕善于观察生活，学会从生活中寻找作文素材

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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2、怎样引导初一学生写作文？

《谢邀》初一年级的学生在写作上，应首先懂得写每一篇文章的体裁，这才是重中之重。

初中生的写作不能停留在记叙文的写作上，以议论文或夹敘夹议为主。为了写好文章，按事件的发展，拟好一个提纲，按照提纲的顺序去写，这样就能做到心中有数。

题主应是一个老师，要求学生多阅读中学生习作选，为学生讲解写作上的技巧。怎样描写风景、刻划人物及事件描写的按排。

要求学生多阅读各类名著，学习名人的写作方法。

3、初中写好作文的技巧有哪些？

有的人写文章很精彩，有的人说话很漂亮。有的人才艺过人。另人羡慕。各有各的长处。但作文毕竞是以文字形象展现在人面前，它的最大长处在于他可以一个永不变化的面孔重复在人前面前，没有人会指责他，也没有人会有审美彼劳。这才是它的生命所在。谁都想写一手漂亮的文章傲视群雄，站立在人们面前，这点说难也难，说不难也不难。我的经验那就是一个字，学。从我们出生的那天起，从我们哭着叫着来到这梦幻世界的那天起，我们就一直在学。我们学会了爬，学会了走，最骄傲的是我们学会了我们天天离不开的工具。那就是说话。而且是中国话，世界上最难学的一种语言。我们经历了从最简单的单词。从叫妈开始开始了我们学的人生。其实作文也是如此。我们不可能一下子就成为作文高人。也不可能一下子就写出精美的文章。毕竞我们的人生有限，精力有限。我们也不可能很辛远的就遇到那些大师级的高人指点。但我们可以走直径，只要我们有心即可。那就是收集他们的范文。并进行分类进行分析，什么记叙，议论，记明，诗词，应用等等。我们就象学书法一样可以临帖描仿，先学临写，在学离开，将这些精彩的东西变成自己的长处。熟能生巧，这不应算难，就象说话一样。你如果说话说的漂亮，你把它记下来，那无疑就是篇好文章。话不能反过来说，这是常识。但文章可以，你可以顺序，也可以倒叙，还可以插序，你这样写的话，还显得你有档次。有亮点，如果在添点经典妙句，那就是文眼。我说这些你可以慢慢体会，当然还有好为人师者给你总结了不少他的经验体会，你可以多看看，多学学。他们也高兴有人学，学无止境，学也不掉价。你就从学开始吧，祝你成才。

4、怎样提高初一学生的写作水平？

写作文的过程主要在于我们把已有的知识进行整理，然后通过写作的方式来展现，所以对于初一学生的写作水平，我觉得有以下三个建议可以学习。

首先加强自己的学习，特别是字词句段篇章这方面的内容，对于写作来讲，如果没有最原始的基础知识的积累，那么想要把它提升简直就是天方夜谭，痴人说梦。

可以入手的内容比较多，可以选择成语词典，每天读一读，背一背，可以选择优秀的名人名言来学习一下，背诵一下，可以选择优秀的作家所写的文章片段进行阅读背诵，这些都是我们的基础。

其次要重视写作技巧的学习，在初中阶段我们已经学习了很多的写作技巧，学习了很多优秀的文章中所使用的写作技巧，这些技巧不仅仅是在句子的修饰上面，还有段落的分布上面，这些都是我们可以借鉴和学习的。

比如说在写句子的时候，我们要善于利用比喻句夸张句拟人句这一系列的方式来让句子显得更生动一些。

最后要注意自己写作时的一种练习，任何提高都是不断练习的结果，没有人天生出口成章，没有人天生就写得一手好文章，都是不断练习的结果。

练习可以把自己的知识进行了再次梳理和巩固。练习，可以提升自己的写作技巧。

总之写作文对于初中生来讲，我们大可从这三方面来加强训练，加强学习。

5、孩子上初一了，作文不好，现在还来得及么？有什么好的建议？

提高写作能力，从这几点开始。

第一，榜样的力量是无穷的。要亲子共读，亲子共写，这样孩子就会进步很快。无论家长多忙，每天都要抽一个小时和孩子一起亲子共读，亲子共写，一起讨论人物，分析人物，习惯养成至少需要21天，家长做好了表率，孩子不成功都难。

第二，家长领着孩子去体验生活，做一些体育活动，家务劳动。

和孩子一起制定计划，和孩子在活动中解决问题，一起分享快乐，让孩子在体验中拿主意，让孩子当家，家长只是建议，激发孩子的独立意识，决断意识和合作意思。天天日记，让孩子我手写我心。有了生命体验，有了活动，才能写出有真情实感的美文来。

第三，任何大人经历的事情，让孩子知道和他一起商量，让他提出意见，然后写出他的想法。

让孩子写文章，不是写迎合考试之类的文章，而是从小就有独立思考的能力。所以把大人经历的和他一起分享，自然而然就形成逻辑思维能力，就形成独特的思考能力。

第四，欢迎孩子和你进行争论，讨论。经常和孩子进行社会热点的分析评论。

这样，培养的孩子不但口才好，而且思维敏捷，写作一定很好，而且这样的孩子，有家国情怀。

我们就是要培养这样的人才。风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。