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三年级我的植物朋友作文(三年级下册我的植物朋友作文?)

三年级我的植物朋友作文(三年级下册我的植物朋友作文?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、三年级下册我的植物朋友作文?
  • 2、三年级下册我的植物朋友作文?
  • 3、三年级怕写作文怎么办?
  • 4、小学三年级的孩子,完全不会写日记跟作文,怎么办?
  • 5、我的植物朋友100字作文作文儿,包括修辞手法?
  • 正文

    1、三年级下册我的植物朋友作文?

    百合今天,爸爸买回来了许多百合花,听妈妈说叫香水百合,她是妈妈最喜欢的花。有粉红的、雪白的、绛紫的,多么好看呀!她们有些已经绽开,有些正含苞待放,还有些仍是小花苞呢。含苞待放的百合花,就像美丽的姑娘,迫不及待地要绽放,争先恐后地要展示出自己的美丽。而那些小的花苞却像一个个害羞的小女孩躲在翠绿的叶子之中。绽开了的百合花,花瓣尽情舒展,露出了她迷人的笑脸,丝丝的花蕊尽吐着芬芳。花蕊从花瓣丛中伸出了脑袋,散发着阵阵沁人心脾的芳香,香味扑鼻,令人陶醉。用手轻轻地摸一摸,还会散落下许多橘黄色的花粉呢。此时,耳边隐隐约约听到了蜜蜂的嗡、嗡、嗡声。我十分喜爱百合花,喜欢她的美丽,喜欢她那醉人的芳香,更喜欢她的高雅与华贵。有了她们,我们的家更加漂亮、更加温馨了。注:作文仅供参考学习用,学习如何层次分明地构思。

    2、三年级下册我的植物朋友作文?

    我家有一盆风信子,我把它种在一个葫芦形的透明瓶子里。

    刚买来的时候,它像一个小小的洋葱,紫紫的,胖胖的。

    过了几天,白色的根从“洋葱”底部冒了出来。

    刚开始,是短短的、粗粗的几根,后来,慢慢地,越长越长,越长越多,像豆芽儿,像面条儿,还像老山羊的胡子,一抓一大把。

    又过了几天,又尖又小的芽儿从“洋葱”的头顶探出脑袋,绿绿的,嫩嫩的。

    芽儿越长越高,越长越胖,渐渐地里面的花苞隐隐约约地鼓起来了,就像婴儿在妈妈的肚子里慢慢长大。

    “婴儿”一天天地长大,终于有一天,它挣脱了妈妈的怀抱,睁着大大的眼睛,好奇地看着周围的一切。

    还有几天,我的风信子才能开花呢?我期待着,盼望着,我仿佛看见了它开满花朵的样子,那么美丽,那么自信;我仿佛闻到了它那浓浓的花香,那么甜美,那么诱人!

    3、三年级怕写作文怎么办?

    三年级开始语文有了作文这个内容,有许多的小学生刚刚接触作文的时候都是不愿意写的,我认为有以下几个原因。

    1.时间长

    小学一二年级的时候语文也好,数学也好,做一个题的时间都是比较短的。而写作文是要占用很长的时间的。很多小学生一看到写作文就知道短时间完成不了,就开始抵触。这个时候要多培养孩子耐心做事的习惯,不要急于求成。

    2.会说不会写

    很多三年级小学生平时说话出口成章,名言警句一句一句的,讲的道理有时候让家长和老师都没法开口。但是这些话和道理让他写出来就写不出来了。因为三年级学生的识字量还不够,学生不知道字怎么写。这个时候可以让学生用拼音来代替汉字,等识字量上去了自然就不怕了。

    3.不会组织语言

    有的小学生知道事情是怎么样的,但是就是写不出来,不会组织语言。这是阅读量不到的原因。平时应该多看看书,看看别人是怎样写的,写写读书笔记和日记,慢慢自己的语言能力就丰富了,下笔也就有神了。

    4.经历少

    作文写作很多写的都是自己的心得体会,游记历程,现在小学生由于各种因素出门少,经历少,所以无话可写。这种情况只能靠家长来让孩子多经历一些事情,比如外出旅游、郊游、野餐,让孩子自己做一些力所能及的家务,陪孩子一起进行一些活动等等,丰富学生的课余生活,让孩子多长见识。

    语文写作是一个积累的过程,没有说一下子就会的,只有慢慢积累才能写出好文章。所以只要有耐心,多阅读,多记笔记写日记,多丰富自己的经历,一定会写出好的作文的。谢谢大家,我是@真不靠谱,欢迎关注。

    4、小学三年级的孩子,完全不会写日记跟作文,怎么办?

    孩子不会写日记和作文主要有两个原因:1是没内容可写,2是不会描述,不会用修辞。

    写作文能力的提升不是一朝一夕的事情,想写好作文主要是靠日常中积累好的素材,这样在写的时候才能有内容可写,再加上一些修辞、描述,一篇不错的作文就诞生了。

    我见过一个一年级的孩子描述摔跤:今天和同学一块出去玩,一不小心和大地接了个吻,膝盖真疼,因为是同学在身边,所以我忍住没苦,如果要是妈妈在身边,估计我就会嗷嗷的哭起来,真的有点疼!

    看似简单的一个摔跤,被孩子这样一描述,是又心疼有好笑。能写出这样的文章,离不了日常的积累。

    积累素材真的很重要,可以从这几方面入手:

    1.看书阅读是最直接有效的办法,遇到写的好内容,好的形容词,那怕是一句话,都可以摘抄下来,作为以后的素材。

    2.在看过书之后让孩子把看到的内容和想到的内容讲出来,让孩子把看到的内容变成自己的,鼓励孩子多说说自己的想法。

    3.让孩子描述一些事情,在描述的过程中让孩子加入一些形容词,或者用一些句式,不要小看这个过程,其实每一次的描述都是写作文的训练。

    4.成语的积累也很重要,孩子想到一个成语,想法引导孩子去学习和这个相关的成语,或者意思相反的成语。

    最重要的一点就是鼓励孩子去写作文,引导孩子去看书,不要用逼迫孩子。

    5、我的植物朋友100字作文作文儿,包括修辞手法?

    我最喜欢的植物是蒲公英。它叶子长长的、绿绿的, 上面长了许多小锯齿。黄色的小花上会长出一个个洁白的小毛球。我喜欢蒲公英,不仅因为它漂亮可爱,更因为它坚强勇敢。轻轻一吹,它就开始起航,不论风吹还是雨打,它们从不抱怨,落在哪里,就在哪里成长。我要向蒲公英一样坚强勇敢!