高中生优秀作文(高中生如何把作文写好？)
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本文目录
正文
1、高中生如何把作文写好？
第一，积累一些素材
第二，仔细分析每类文章的写法
第三，活用素材
2、浙江高考满分作文出自一个高中生之手是否合理？
奇葩提问。
高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。
层次不同的作文，有层次不同的给分要求。
比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。
所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。
也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。
就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。
3、高中生看报纸，看文学作品，还是看作文对考试作文帮助大，目前高二，全国二卷地区，主要想提分？
高中生看报纸、看文学作品、看优秀作文都有益处。
关键是怎么看？怎么吸收？怎么借鉴提升自己的语文能力才是重点。
现在的高考是阅读理解能力和写作表达能力、分析判断能力、价值观念展示能力的综合评价。
高考具有选拔功能，没有一定的阅读量，就很难提高阅读理解能力和表达能力（写作能力）的。
先说阅读报刊杂志，这对拓展学生视野、是促成学生了解社会、关注生活的窗口，对提高学生阅读能力很有帮助。重点是如何处理课内与课外的关系问题。
阅读报刊杂志应有所侧重，重点浏览重大时政新闻，品读报刊杂志副刊杂志上短评、编者按以及报刊扉页上精美短文。阅读这些，既可以了解时事，又能借鉴模仿。短评就是精美的议论范例，这类文章中的热点词语也是作文高分的得分点。切忌精雕细刻，反对一无所获。读了就要有一点收获：如报刊杂志上文章标题拟定特色，可不可以借鉴到作文中去？
阅读文学作品是高中生的必修课，教育部也有明确规定，各校都在做。重点是如何将泛读与精读结合起来。高中生阅读时间有限，阅读量大。对相关文学作品应该采用不同方法阅读，有的文学作品只是浏览一下即可，有的作品只读重点章节即可，有的作品只看看内容简介即可。无论什么样的文学作品，都要积累一定的文学常识，诸如作者简介，作品主要特色、主人公性格等。再如作品中的一些精彩语段，最好是背熟或抄录笔记本上。
阅读同龄人的优秀作文有利于提高自己的写作能力。一定要选择原生态的例文阅读，那些经过编辑老师修改加工非考场作文少读。建议先看作文题目，然后闭目思考：假如我写这个作文题目，我会怎么写，打好腹稿，拟个简要提纲。再去看看他人的作文，你就可以比较出自己的构思与他人的差距，就可以打开自己写作思路，改进自己作文时的盲点和误区。
高中生学习压力大、任务重。一定要科学安排。千万不要追求数量不关注阅读质量。高质量阅读的标志是：阅读让自己耳目一新，即无论读什么书都有一点收获；写作如有神助，阅读中获得的写作方法能运用自如。
得阅读得高分！会阅读，一定会思考；会思考的人生，一定不差！
4、值得什么作文800字高中优秀作文？
我一直在我冗长的人生巷子里行走着。
我看见过似锦的烟火，我走过喧嚣的灯红酒绿，我经历过满是踌躇的黑暗。我一直匆忙地走着。偶尔，停下来，回头看我的五彩缤纷的巷子，繁华或孤寂，一切都是值得的。你在你冗长的巷子里跌倒过吗？无论跌倒时是无止境的黑暗，还是被碍物阻挡了你前进的步伐，不论你是被利刃割伤了手指，还是被碍物弄得哇哇大哭，你会觉得都值得吗？ 我说都是值得的。你在你的巷子里拼命奔跑，一路而来，你迷失了多少风景？你可曾停下过须臾来仰望你头顶上如同蓝格子般的天，你可曾停下过须臾来驻足欣赏一朵饱经沧桑而在风中颤巍巍绽开的奇葩？跌倒了，是值得的，它让你看见了一簇簇相嵌而成的风景。我依旧固执地拿着我干干净净的初衷，穿梭在这长街短衢中。我经历过在十字路口举步维艰的茫然感，我经历过面对黑暗与凄清的心痛感，我经历过喧闹的在巷子里的灯红酒绿的眩晕感，我也经历过为了等一朵向日葵含苞待放的期待感。作文 一切都值得吗？ 我依旧说一切都是值得的。因为在《雨巷》里，戴望舒用饱含深情的句子写出了一片美好——“我希望逢着一个丁香般的姑娘”，所以他固执而又满怀期待地“独自、徘徊在这悠长而又寂寥的雨巷”。我依旧说一切都是值得的。因为在《错误》里，郑愁予用着如梦呓般的句子勾勒着女子对丈夫的深情，即使“我哒哒的马蹄是个美丽的错误我不是归人是个过客”。我所经历的都值得，因为我知道三月的春帷未揭，跫音未响的朦胧的春之浪潮，我知道夏日繁花点点坠落荷塘的粉红面纱的羞涩之美，也看见落红的情深似海，与冬雪的冰晶迷人。我依旧拿着我的初衷在我的巷子里寂寥而不孤独地赶路。无论跌倒还是奔跑，我一直都认为，我经历过的都值得，也都将让我冗长的巷子变得开阔起来。5、高中优秀作文800字:各有各的精彩？
上高中以来，我感到非常疲惫，被堆积如山的建筑物压得喘不过气。
因为原来初中就学得不是很好，再加上不适应高中繁重的学业。所以尽管我很努力的去学，成功的花多还是没有为我绽放。 前些日子我对您说我不想上高中了，我想去上艺术高中。您一听到我说这话便勃然大怒，您怒斥我道上什么艺术高中，上艺术高中有什么出息，一天到晚画来画去，出路又少。你就好好读你的高中吧，将来考个好大学，毕业后可以找份好工作。你要是不认真读书，没有知识，你只能去干像农民那样的苦力活。 对于您的这番话，我并不十分认同。春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。不同的季节不同种类的花都有它们自己的精彩。 花朵的绚丽很精彩，小草的坚韧也很精彩。漫步在公园里看见娇艳美丽的花朵，我们会觉得它们很精彩。可是小草冲破草堆的那种坚韧也是很精彩的。 物是这样，人亦如此。 在我小的时候，您就要我学钢琴，我说我不要学钢琴我喜欢画画。您批评我说学画画有什么好，你看看邻居家的小红，她的钢琴已经四级了，多厉害啊。我承认她很精彩，可是您注意到我的精彩了吗？她钢琴四级的确很厉害，可我在大大小小的画画比赛中也获得了很多荣誉啊，我就不厉害吗？ 中考我考砸了，我说我要读艺术高中。您不允许，硬是要我上高中。当我上了一个学期高中后，成绩并不十分理想，我再次提出要上艺术高中，您也拒绝了。 您说画画没什么出路，您还记得小红的表姐么？她就是学画画的，她现在是着名的设计师，您看她的生活多精彩呀。还有很多很多学画画的人生活得也很精彩，她只是其中一个。 您还说不认真读书只能去做像农民那样的体力活。其实农民也有属于他们自己的精彩，他们虽然没有像那些高官那样为国家出谋划策，可是他们也在为社会做贡献。农民和高官都有各自的精彩。 我喜欢画画，我不喜欢钢琴；我想上艺术高中，我不想上高中；我想创造属于我自己的精彩，我不想学别人的精彩。 爸爸，每个人都有各自的精彩，您就让我自己创造我自己的精彩吧。6、高中生优秀作文两年后的我？
不知不觉的，两年过去了，我真的很想像很多矫情的文人一样感慨一下时光飞逝，岁月如梭……两年前的今天，我也满怀着希望与热情，走出了高考的考场，感叹着自己终于结束了牢笼般的生活，憧憬着美好的大学，憧憬着美好的未来……可是，现实，总是残酷的：从云端坠落的感觉……看到了今年的高考作文题目，很有感触，于是就写一篇久违了的话题作文，应该还蛮有趣。“人生的一切变化，一切都有魅力，一切都是由光明和阴影构成的”——列夫·托尔斯泰看到这个题目，我忽然有一种冲动，就是那种想表达的冲动，因为我发现如果两年前让我写这个话题，一定不如两年后的今天，我再来写这个题目，因为曾经的我，也许不能真正的意识到所谓的光明与阴影吧……而现在，我可以很自信的说，我懂了……人的成长，还是要归咎于很多原因。我的成长，现在想来，还得感谢社会主义下的产物——高考。有时候在想在2008年的夏天之前的我和现在的我是不是同一个人。也许不是吧，因为回想起来，我都不认识曾经的那个自己。天真，热情，骄傲，自以为是的成熟，自以为是的天之骄子……小珂曾经说，很多人讨厌高中时的我（虽然我不知道是不是大家也讨厌现在的我，就当不是吧……），说我自负，骄傲，自以为是，目中无人，呵呵，多么富有激情的形容词啊。我不知道为什么大家会讨厌我，可现在看来，那时的我，对人热情，慷慨大方，不虚荣，不伪善，为什么不喜欢我呢？那现在的我呢？？一场高考，敲碎了我所有的梦，让我从云端坠落，让过去二十年的骄傲付之一炬，心狠狠地摔碎了，还有所谓的朋友再帮我补上几脚，踩成粉末……妈妈说的对，也许是我高考前的二十年过的太过顺利，人总是要经历挫折才能长大。也许我现在，是长大了吧……一场灾难，改变了我整个人，从里到外。如果说很多人不喜欢曾经的我，那现在的我呢？？没有了那种平易近人的亲切，换来的是目空一切的骄傲。没有了对陌生人温暖的热情，换来的是对所有人冷冷的漠视，没有了天真，换来了世故，如果说以前的我是光明的，那现在的我只能说是生活在阴影里吧……这就是我说我懂了光明与阴影的原因……从天堂坠落到地狱，从光明走到了阴影，这就是成长的代价么？？成长，就是让你看到很多，你本不愿意看到的黑暗……我想如果这篇文章是高考作文的话，它的结果，应该跟让我失利的那次高考作文一样吧……社会主义，不允许我们，有阴暗的思想，可是社会教给我们的，不就是在黑暗中成长么？？？我想不管现在的我是怎么样的，也许，还是有人多人讨厌我吧，但是WHO CARE，那一年的夏天，教会了我：别人，都与我无关