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温故而知新作文(子曰:“温故而知新,可以为师矣。”您是怎样理解其中的文化内涵的?)

温故而知新作文(子曰:“温故而知新,可以为师矣。”您是怎样理解其中的文化内涵的?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”您是怎样理解其中的文化内涵的?
  • 2、你好,老师我想问一下,温故而知新为话题写一篇作文,不知道怎么写?
  • 3、温故而知新写一篇作文,300字?
  • 正文

    1、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”您是怎样理解其中的文化内涵的?

    ″温故而知新,可以为师矣。″的内含是:反复的去阅读和理解原来已经学习过并撑握的知识,会增加你对原来学习撑握的知识有不同而且更加深刻的认识和领会,也就会让你认识到它在不同语境里的解读和表达。让你可以象老师一样去讲解并分析它并讲解给他人知晓,故而可以为师矣!

    2、你好,老师我想问一下,温故而知新为话题写一篇作文,不知道怎么写?

    “温故而知新”翻开《论语》最短的一句就是“温故而知新”,所以我最喜欢它,之后一番经历使我更是对它肃然起敬。“明天准备考试,同学们回去复习。孔子说过‘温故而知新’。”老师紧张地宣布着。“这首诗的意思是……”我正在复习,忽然窗外传来一阵欢笑声,我拉开窗帘,往下一看。原来是邻居家的小妹妹在玩跳皮筋!我心里发挠骚了,好想下去显露显露。我心里捣鼓着:“下去玩吧,反正以前的只是学过不会那么容易忘的,又不是健忘症;不去玩,我心里憋着难受,也复习不好;那如果明天考不好?…不会的我的记忆力那么好!”不管三七二十一,我如箭离弦似的冲了出去。游戏终于结束了,我玩得大汗淋漓,累得趴在床上睡着了,眼睛睁开时已经天亮了。我到学校刚想那语文书起来复习,只见老师拿着一叠试卷宣布考试。考试开始了,没想到被第一题生字小子打败了,按课文内容填空也如一只拦路虎对我虎视眈眈。我一会儿闭目沉思,一会儿抓耳挠腮。我恨不得马上回到课堂上,重新听听老师的讲解;恨不得回到考试前晚,好好复习课文。我虽然绞尽脑汁,可还是徒劳无功。最后只好硬着头皮交上去。试等到公布成绩那天,我真是心乱如麻……“主爱,89分!”霎那间,仿佛有一万双眼睛齐刷刷地盯着我,我真是无地自容啊,恨不得地上有个缝能钻进去躲起来。因为我平时的考试成绩一向名列前茅,可这一下子跌入深谷,我难过极了。“温故而知新”,我反复诵读着,不断反思着。学习新知识过程中,要时常温习以前学过的知识,这样学习起来才愉快轻松,才能取得好成绩;哎,不听孔子言,吃亏在眼前。我把“温故而知新”写在课本的扉页上,做为警语,时刻提醒自己。功夫不负有心人,在期末考试中,我取得了全年级第一名的好成绩。“温故而知新”,话语简短,却引领着我的成长。

    3、温故而知新写一篇作文,300字?

    "温故而知新,可以为师矣"广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通,并且不断的这样坚持下去,做到这样的程度了,才可称为老师。对于学过的旧知识,只要你要常去温习它,你就将会有新的体会,新的发现。你收获的就会更多,你比别人懂得的就会更多,你学的也比人更多,这样在某方面就能成为别人的老师了。 生活中,每一件事,每一句话都有它的多方面。不同的人,有不同的理解。也许你一时只能理解其中的一点,当但你经历多了,见识丰富了,你再去看时,也许你才会有不一样的理解和体会。生活就是这样多方面性的,当你对一句话不理解时,你是选择遗弃它,还是深入的去思考?当你多次的去深究它的时候,你将会有不一样的体会。 当我们忙完了一个阶段的事情后,利用暂时的忙里偷闲,回顾曾经的点点滴滴时,才发现我们不能变成工作的奴隶,我们要学会思考和总结,要让我们的工作充满坚持和成长才行。