为中华之崛起而读书课文(22课为中华之崛起而读书主要内容？)

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正文

1、22课为中华之崛起而读书主要内容？

课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话也被周恩来总理家乡江苏省淮安市的本科学校淮阴工学院作为该校的校训，以勉励学生积极进取，奋发向上。

2、为中华之崛起而读书这篇课文讲了什么？

周恩来总理年少时那掷地有声的宣言：为中华之崛起而读书。激励过一代又一代人，读书明理，读书解惑，读书方可知人论世。课文赞扬的是少年周恩来树立伟大的读书志向以及警醒人们要有强烈的爱国主义的情怀。

3、课文为中华之崛起而读书的读后感？

最近，我学了一篇课文，名叫《为中华之崛起而读书》，书中讲述了一个周恩来少年时代的故事。书中以问答形式写出了周恩来的心迹和志向，令人非常感动。 学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后，正因为这样，才被各国列强侵略和欺辱，使中国人在自己的国土上却有理没处讲，面对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。面对这样的侵略和欺辱，我们不得不为自己的国家感到悲哀啊！可是，又有什么办法呢?这就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的现实。 亲眼目睹了这一切的少年周恩来，深深地认识到中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。而从此以后，周恩来就怀着这种志存高远的抱负为中华之崛起而努力，而奋斗着。 读了这篇课文后，我深受感动，虽然我们国家现在富强了，但我也要向周恩来学习，学习他那种博大的胸襟和高远的抱负 为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。

4、为中华之崛起而读书课文段意？

《为中华之崛起而读书》可以分成4段，段意分别是： 第一段：（1~6自然段）：写少年周恩来，听到伯父叹气说中华不振而感到疑惑。 第二段：（7~9自然段）：写少年周恩来在租界看到中国人受欺凌而围观的中国人敢怒不敢言，这使他体会到伯父的话。 第三段：（10~16自然段）：写在修身课，周恩来在全班同学面前表明要为"中华之崛起而读书"。 第四段：（17自然段）：写周恩来少年时代就心系中华的振兴，立下大志。

5、为中华崛起而读书课文的主要内容？

写周恩来12岁来到奉天读书，背着伯父来到租界，看到中华不振的现象，立志“为中华之崛起而读书”。

6、为中华之崛起而读书课文成语有那些？

为中华之崛起而读书课文成语有：光宗耀祖哄堂大笑敬业乐群忧国忧民发奋图强壮志难酬任重道远

7、为中华之崛起而读书，这篇课文当中的效是什么意思？

“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、学习的意思，“此生”指的是周恩来，这句话的意思是：有志向的人就应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书。