朱熹观书有感(朱熹的《观书有感》二首，包含了什么深刻的哲理？)

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正文

1、朱熹的《观书有感》二首，包含了什么深刻的哲理？

朱喜的《观书有感》二首，是比较喜欢的两首诗。寓含丰富的读书及创造硩理，清新自然，析理明了。好诗都有不同角度和层面。不同人有不同理解，仁者见仁，智者见智。

其一:半亩方塘一鉴开，天光云影共俳徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

一泓池水，若封闭自守，不肯汲取新的源流，势必发绿发臭，腐朽浑浊，不收天光，难映云影。一个人更是如此！应不断汲取新的知识文，补充自己，心底才能弥久常新。清若池水，水澄岳立，集天光而收云影，世间万般明了与心。淬得天地妙韵，尽揽日月精华。

其二:昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

其诗是说观书之后，文学创造的的美学范畴。一夜春水好像作者的文思喷发，功到自然成，千溪万流，汇入江海，能使搁浅的巨舰，像一片羽毛一样飘浮水面。如果才思枯竭，灵感不生，如水浅舟大，即使强力推移，也是徒然。

一个作家，如能融合各种知识文化，基本功扎实，才能驾驭文字创作，熟能生巧，功到自然成，一旦灵感顿生，便像一帆大船在中流大水中自由不拘任意航行了！一己浅见，不到之处诚希见谅！

2、朱熹的《观书有感》中有哪些话是让人们珍惜时间的？你怎么理解？

《观书有感》宋-朱熹

其一

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

其二

昨夜江头春水生，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。

这两首诗，都是借物喻理的诗歌，运用形象而又巧妙的表达方式，引出了既令人回味无穷又寓意深刻的哲理。

第一首诗，作者以源头活水来说明了学习贵在坚持的重要性，并以设问的手法寄托了对读书人的殷切期望。

希望读书人抓紧时间，不断学习，就像“为有源头活水来”才有“清如许”一样，在知识的宫殿里遨游，不断地吸取知识营养，丰富自己的知识，提高自己的智慧，才有泉涌般的鲜活才思，才有日新月异的进步。

第二首诗，作者借无人能推动的巨舰却能在水中自由航行的哲理，不仅是比喻创作需要灵感，“昨夜江头春水生”才有“此日中流自在行”更是揭示了灵感来源的本质：灵感是知识日积月累的一个质的飞跃，是丰富的知识水到渠成的结果。

知识从何来？

只有抓紧时间的分秒，源源不断地吸收知识营养，不断地练习、交流、实践，才有“源头活水来”的才思，才能达到“此日中流自在行”的境界。

“每个人只有一次生命”，请对生命给予尊重，不要浪费生命时间！

珍惜时间，珍惜当下！

3、观书有感其一告诉我们什么道理？

《观书有感》其一是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。

这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐的道理。

4、朱熹《观书有感》的哲理是什么？

观书有感

宋-朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

注释：这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。

后两句蕴含“要想学问深，必须不断努力，常学才能常新”