适合三年级孩子看的课外书(三年级的孩子都读了哪些经典书呢，请给推荐一下？)

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正文

1、三年级的孩子都读了哪些经典书呢，请给推荐一下？

由于三年级的孩子只有八九岁，年龄小，识字少，家长可以推荐一些浅显易懂的经典书目，让孩子选择：

1、国学经典类，如《三字经》《唐诗三百诗》《成语故事》以及少儿版《西游记》等白话古典名著等。

2、国外名著类，如《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《一千零一夜》《伊索寓言》等。

总之，家长在向孩子推荐书目时，一定要从兴趣入手，选择孩子喜欢的图书。此外，课外阅读时，要求不要过高，只要孩子能读下来讲出大意即可，并及时给予肯定与鼓励。

2、三年级的孩子适合看哪些课外书？

三年级的孩子仍然热爱探索新事物，单一镜更加喜欢深入地了解一个人，一件事，一种知识，他们在语言表达上非常喜欢模仿大人对儿童化的语言，有时候反而会显的不肖一顾在思维和情感模式方面，却仍然具有儿童的天性，对大人的复杂世界，有时无法完全理解，但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣，这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔事业的毒物，同时又能给他们一种角度，让他们深入自己喜欢的，这样他们才会感到过瘾

大部分三年级的孩子喜欢的作家鲍姆杨松涅斯特林格内斯比特

延伸阅读书目

一，自由生命----从各种生命形式中看到，所有生命共同的追求

世界为谁存在

我的野生动物朋友

我的宠物是恐龙

小老鼠斯图亚特

谁也不知道的小小国

地板下的小人

木尔索克历险记

二都是生活——体验都是生活的热情活力

小雨散步

繁梦大街26号

时代广场的蟋蟀

小不点和安东

小拉戈尔斯奇遇记

三，自己去学习——学习不只有一种方法，也并布置存在于学校之中

窗边的小豆豆

效率专家爸爸

狗来啦！

罐头盒里的孩子

冻僵的王子

黄书包

四守信承诺——对他人的守信就是对自己的负责

快乐鸟的许诺

木偶奇遇记

教海鸥飞行的猫

流浪汉的童话

下次开船港

以级少年侦探还有天地传说淘气包日记等等

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3、大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？

老师一枚，家有孩子三年级！

首先，非常肯定您的做法。三年级还在亲子共读的家庭实在不多了。很多对阅读比较重视的父母，等到孩子能自主阅读时，都是把书甩给孩子自己读。但您还能坚持亲子阅读，要为您打call！

其次，三四年级的阅读标准是“每年的阅读量不能低于200万字”，“能把握书中的主要内容，体会文章的表达思想；对书中有疑问的地方能提出问题；对于不理解的字词可以借助词典理解；能简单复述文章大意，感受生动形象的语言，与他人交流自己的情感等……” 钱志亮说过，这时候阅读数量越多越好，阅读的种类也是越广越好，便于孩子积累以及后期的应用。

最后，孩子阅读得多，精读的透，肯定能提高写作水平。不单单是写作水平能得到提升，还有阅读能力、观察能力、逻辑思维能力、洞察力等都会提到大量提升。我家孩子不仅读过《胡小闹日记》，还读完了学校开出的书单，还阅读了其他文学、漫画、侦探、科普、历史、地理等书籍。

现在附上部分书单，希望对您有帮助！《了不起的狐狸爸爸》《小学生必背古诗词75首》《爱上阅读的妖怪》《夏洛的网》《用手唱歌的雅雅》《傻狗温迪克》《神奇的谎言》《时代广场的蟋蟀》《将军胡同》《柳林风声》《最后一头战象》《格林童话》《写给儿童的中国/世界 地理/历史》《长袜子皮皮》《我亲爱的甜橙树》《爱丽丝漫游幻境》《亲爱的汉修先生》《丛林故事》《列那狐的故事》《小王子》《八十天环游地球》……

4、想问问大家，你们家二三年级孩子都读什么课外书？

阅读书籍基于孩子的兴趣之上，家长给孩子准备书的时候，首先要要考虑的是孩子的兴趣。

每年学校都会有推荐的必读书籍，当我们把老师推荐的书籍给到孩子的时候要注意说的语言：如果家长说这是老师让读的，孩子觉得他是在完成老师布置的任务，难免会大大挫败了孩子的兴趣，如果说，宝贝这些书买来了，你可以看一看你喜欢看哪种类型的书。这样说的话，给孩子的影响是我可以自主的选择我喜欢读的书，而不是去完成老师布置的任务。

阅读的最终目的是让孩子喜欢阅读，在阅读过程当中吸收一些经验，单纯的给到孩子压力的阅读并不适合培养孩子的阅读兴趣，所以家长在给孩子推荐书目的时候，可以带孩子去图书馆或者是书店，先让孩子去感受，然后结合孩子的兴趣再给他准备一些他喜欢的书。

5、小学三年级学生应该阅读哪些书？

三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。

而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的老师和父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌———它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；

三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师伤神、孩子头疼的事，有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。古人云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。家长可以根据孩子的兴趣爱好根据老师推荐的书目选择性地让孩子阅读，您也可以让孩子去书店选择自己喜欢的儿童文学作品来阅读。（每个月至少读两本）下面简单推荐几本给大家做个参考:

6、适合三年级孩子看的课外书？

适合三年级学生读的课外书

1、《老太婆和羊》

2、《恶狗挂铃》

3、《海外风吹来》

4、《瞧，那就是你》

5、《信不信由你》

6、《这一课终生难忘》

7、《捅马蜂窝》 8 《捉刺猬》 9、《猴子的果树》 10 《争苹果》 11 《秋色》 12 《景山十月》 13 《我爱落叶》 14 《没想到》 15 《我发现了》 16 《分段实现大目标》 17 《聪明的小高斯》 18 《难忘的一盘棋 》 19 《我爱剪纸》 20 《三彩马》

7、如何引导三年级的小学生爱上课外阅读？有哪些类型的课外书值得推荐？

如何引导三年级学生爱上课外阅读，有哪些类型的课外书值得推荐？

答：可用以下方法引导学生爱上课外阅读，还有这几类书值得向你推荐。

家庭要为学生创造一个读书环境，并且购买很多读书，让学生有属于自己的空间，用生活的空间去读书，避免家庭环境的干扰。有了清净的环境，学生就可以静下心来去认真去读书。

现在是学习型社会，家长在工作中也一定坚持学习，不时为自己充电。那么回家后就和孩子一同去阅读，做孩子的楷模，和孩子一起在知识的海洋里遨游，享受读书的快乐。千万不能让孩子去读书，家长却去玩手机，看电视，这样学生就没有心思去读书，读书就没有效果。

很多小朋友阅读都是三分钟的热情，读两三天就不想读了。这时候家长可以采用另一种方法，每天叫孩子去读书，读完以后，家长让孩子给自己讲故事，如果孩子讲的好，每天可以奖励一朵小红花，十天八天小红花积得多了，可以给小朋友买一个礼物。用这种方法来引导孩子阅读，一定能培养孩子的阅读兴趣，也使孩子以后变得更加聪明。

适合儿童阅读的书本有《格林林童话》，《伊索寓言》，《十万个为什么》，《经典阅读》，还有《西游记》，《三国演义》绘图本。报刋有《少年报》，《少年阅读报》，《中国少年报》，这些本书杂志都是小朋友们最喜欢的课外书本，家长可以给孩子购买，或者到邮局订阅。阅读是构建语文知识的金砖，阅读会使孩子越来越聪明。

8、推荐三年级孩子适合阅读的课外书？

语文教材中的快乐读书吧现在基本都是属于要考试的范围，在各大网购平台都可以买到。

9、适合三年级孩子看的课外书？

《胡小闹日记》非常适合小学阶段的孩子阅读，包括男孩也包括女孩。我家儿子就很喜欢看这书，读了之后他更懂事了。孩子非常喜欢读这套书，每次读的时候，眼睛都亮晶晶的，也愿意向胡小闹学习。会学着胡小闹给父母做饭，会学着胡小闹自己订闹钟，自己起床，会学着胡小闹怎样听课、做作业……作为家长，看到孩子的改变，真是非常欣慰。

10、读三年级的孩子适合看哪些课外书？

三年级，进入到小学中年级学段。对很多小学生来说，三年级和之前的两年相比，明显迈上一个新台阶。无论是学习要求，还是作业量，都有比较大的提高。

根据教育部颁发的《义务教育语文课程标准》（2011年版），小学语文的课程目标将从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计，着眼于语文素养的整体提高。其中明确指出：要求学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力；能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。

对第二学段（小学3-4年级）的学段目标，在识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等五方面，提出了明确要求。其中，要求学生的课外阅读总量不得少于40万字。

小学三年级的孩子，一般来说会表现出这样一些特点：对于自己喜欢阅读的书籍，可以专注阅读相当长的时间；语言能力迅速发展，普遍喜欢表达；想象力丰富，动手能力强；对是与非有自己的初步判断，并表现出好恶分明等等。

因此，基于语文课标的阅读要求和小学三年级孩子的一般发展特点，阅读的目标是要强化孩子的自主阅读能力，并逐步将阅读兴趣和阅读习惯转化为阅读能力，进而打造学习能力。

三年级推荐书目，建议绘本和文本兼顾，并且逐渐转向文本阅读为主。根据孩子的阅读兴趣和状况，推荐孩子阅读多种题材和体裁、多元主题和风格的经典优秀童书。

文学类阅读书目，宜推荐名家名作、经典作品、获奖作品，直接选择文笔优美、情节生动，传递积极美好的世界观、价值观，传播优秀传统文化的作品等。

除此之外，科普类、数学思维类、人物传记类、历史类、诗歌散文类等不同品类的书，都可以选择推荐其中经典的书，引导孩子扩大阅读的范围。

下面是我个人的私房书单推荐，供三年级的学生及老师、家长们参考。