三下乡策划书(三下乡策划书怎么写？)

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正文

1、三下乡策划书怎么写？

计划的格式一般包括标题、正文和落款事项。

　　（一）标题，一般有以下3种写法：

　　1．完整式标题。一般包含单位名称、时限、内容和文种。如《昆明市工商局**年财务计划要点》。

　　2．省略时限的标题。如《飞熊公司实行经营责任制计划》。

　　3．公文式计划。如《×××行政学院1995年下半年公务员培训计划》。

　　所拟计划如还需要讨论定稿或经上级批准，就应在标题的后面或下方用括号加注“草案”或“初稿”或“讨论稿”等字样。

　　（二）正文。一般包括前言、主体和结尾3个部分。

　　1．前言。主要是对基本情况的分析，或对计划的概括说明，依据什么方针、政策以及上级的什么指示精神，完成任务的主客观条件怎么样，制订这个计划要达到什么的，完成计划指标有什么意义。

　　2．主体。即计划的三要素：目标（做什么）、措施（怎么做）和步骤（分几步做完）。“计划三要素”繁简可以不同，但缺一不可。主体的表述方式常用的有综述式、条文式、表格式、交错式等几种。

　　3．结尾。可以展望计划实现的情景给人以鼓舞，也可以提出总的希望或者号召。

2、你在三下乡之前做了哪些功课？

从开学开始就一直在想做什么项目为好，于是便在网上查，在老师中间问，便想到了传统文化这一项目。之后六月中旬便开始写策划。上网查河南各地的传统文化，以及问身边的人，然后在根据了解的知识，整理成问题，制作成调查问卷，然后制作条幅，根据所查知识写出策划，同时写出预案，之后在网上申报，同时向学院申报，学院同意后，之后向校团委申报,申请同意后，制作报名表，鼓励对传统文化有兴趣的同学报名参队，再筛选，以对传统文化了解的多，会视频，会新闻稿的同学优先。因为同学间有的还不是互相认识，所以还要组织一次见面会，给各个队员说说任务的分配，让队员们对具体要去干什么有一个具体的了解。之后学院有一个社会实践启动仪式，总结过去一年的社会实践，让老队员们传授一些经验，播放一些去年的视频，鼓励今年的队员们要努力，感染队员们。

3、三下乡支教，多长时间最合适？

个人愚见，20天左右的时间应最为适宜。 首先，大学生下乡支教需要一定的时间来准备。联系支教学校，联系学生，都需要投入时间来准备。暑期一般为两个月，一到两周的时间可以做前期准备。

其次，学生们刚刚放暑假，也需要时间来放松和缓冲，才能以更好的状态去迎接新的学习生活。时间也不宜过长，农村的孩子们天性爱自由，过多的束缚反而适得其反。

再次，支教对于没有农村生活经验的同学们来说，可能有些难以适应。生活环境和条件相对都不太好，如果时间过长，会吃不消。另外教学工作是很繁重的，备课，上课，批改作业，每一项都需要投入大量的精力。

最后我想说，支教活动非常有意义。既能给农村的孩子们带来不一样的欢乐，丰富假期生活，学到新的东西；也能在活动中提升自我，实现自己的价值。为你点赞！

4、三下乡，我们究竟能做什么？

又到暑假，又是三下乡的时间了。

作为学农事农的大学生，能够在假期，参与到三下乡活动中去，是一件非常重要而有意义的事情。这个意义既可以了解农业农村发展和农民的处境，更主要的是锻炼了自身能力。相比较而言，后者比前者更加有收获。

回到能做什么事情上来，作为一个大学生，不要寄希望于一次讲座一次支教一次活动就能改变乡村的面貌，这是不现实的。

农业农村发展了几千年都是这个状态，都是在外界的潜移默化中变化前进的，要正确地认识这个事情。然后在做具体三下乡的时候，才能够心平气和扎扎实实地做出实践活动。

三下乡，可以通过调研的方式，了解一下乡村振兴战略的实施进度，老百姓的关注点及面临着的困难有哪些，能够深入一线深入农村，了解真实的农村和农民，通过撰写报告的方式来抒写历史上的今天，这也是力所能及的事情。

要想尝试解决问题，也可以把一些新的资讯和生产管理方式，产品销售渠道等等切身利益比较紧密的事情做些辅助。比如电商方面资讯方面，都可以通过头条号微头条抖音短视频等等方式来宣传农产品，助力乡村振兴。

可以做的事情很多，只要能够解决农业农村农民的一个小问题就是三下乡实践的成果，也是一种成功。

5、为助“脱贫”，你们的三下乡采取了那些措施？

走进生活，送去温暖,三下乡活动中,我们走进了一些留守儿童的家里，把事先准备好的米、面、油以及学习用品，送到了他们的手里，希望他们能够摆脱困境，振作起来。

活动中，志愿者们首先来到了位于当地学校的几户留守儿童家里，给他们送去温暖，和他们聊天，了解他们现在的情况，对他们的心理进行了疏导，使他们在心理上能够振作起来，更好的面对以后的困难.

紧接着，志愿者们又走访了在中学上学的留守儿童。一来到这些孩子们的家里，志愿者便把慰问的物品发到了他们的手里，还在他们的家里义务除草、做饭，受到了当地人民群众的一致好评。

志愿者们通过自己的行动缓解了留守儿童家里的困难状况。他们送去的不单单只有物资，同时也有无尽的关爱和温暖。

6、“三下乡”在大学期间，值不值得去体验？

我感觉大学就是一个象牙塔，而三下乡活动就是走出这个象牙塔的重要途径。作为一名已经两次带队下乡的队长，我的感触尤为深刻。我们是山东交通学院的在路上团队，去年我们去的是菏泽市东明县，东明县作为山东省GDP排名倒数第一的自然县，可以说在那里，我见到了另一个天地。从去年回来之后，我发现我改变了很多，看到了东明县的孩子每天可能都要步行数十公里赶去上学，他们的教室没有空调没有风扇，只有残破不堪的座椅，但是东明县米聚屯乡的孩子们却对知识乐此不疲。我对其中一个孩子的话尤其深刻，他说“哥哥，我最大的愿望就是能够每天能够吃上热饭，每天都可以上学”。他是一个留守儿童，父母已经连续两年没有回家了，他和父母的一张合影早已失去了原来的颜色，他和奶奶一起生活，奶奶也体弱多病，吃饭也时常靠大伯救济。当时听到这些我早已潸然泪下，相比而言我们生活的实在太安逸。每天不仅要吃饱，而且还要吃好的；而他却连热饭都吃不上。我们每天都可以在学校接受高等教育，而我们还时常装病逃课，他最大的愿望确实能够继续读书。每每想到这些，我就心生惭愧，我感觉我们当代大学生就应该深入贫困山区，去感受贫苦孩子的疾苦，这样能够帮助我们树立正确的人生观、价值观，帮助我们能够真正感激我们现在所拥有的各种条件，帮助我们真正的成长。总之，我感觉我们去年的三下乡的支教活动，让我感触颇多，受益匪浅。

今年我是作为在路上的队长第二次带队下乡，由于我们今年的活动比较丰富，但是我们的队员有限。在活动举行时，遇到了很多的问题。部分队员吃不了苦，半途而废；最为队长一开始是鼓励，但是很多同学都放弃了。在某一次活动中，由于队员犯了错误，我恨恨的严厉的批评了他们，这样他们对这个队长有了敬畏之心，很多事情也不会尽心尽力的去做。这样和队员就存在了一定的沟通问题，可以说这种状态在举行活动中让我很尴尬。这时候就需要通过一定的活动将大家的心凝聚在一起，可以说这个任务万分艰难。最后我们通过一场文艺演出，通过共同合作，相互沟通将我们的心凝聚在了一起。可以说人心真的很难聚。通过这次活动，我与人沟通的能力，号召能力得到了充分的提高。

以上就是两次三下乡活动中，我感受最深的两点。希望和大家一起分享。