小学生学习计划书(给小学生该如何制定学习计划？)

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正文

1、给小学生该如何制定学习计划？

给小学生制定学习计划，要结合学生的知识层次。既能使小学生接受，又能促进小学生的学习进步的动力。考虑的是小学生，所以制定计划要学习娱乐相结合，课外活动与书本知识相结合。制定的计划不能过高，也不能过低。要够一够能摘到桃子。也就是给小学生制定的计划，符合学生的最近发展区域。这样的计划最能激发学生的学习兴趣和动力。

2、小学生如何规划自己的学习计划？

这个问题问得好！

首先要明确一点：目前小学阶段学生的在校时间比较短，除去下课时间，课堂时间就更短了。低年级约5节课(200分钟)，高年级约7节课(280分钟)，如果单纯依赖学校教育，没有自己的规划，对孩子的教育是远远不够的！

有些家长会把写作业的时间算进去，这正是我要说的。我们平时听到最多的声音是家长埋怨孩子作业多，晚上要写到很晚；要不就是埋怨老师把孩子的学习辅导任务“推”给家长。其实这正是对小学生的学习没有规划的表现。

“凡事预则立，不预则废！”

家长抽空提前翻看一下孩子的书，了解孩子已学过什么，正在学什么，将要学什么；再就是通过作业反馈知道孩子学得怎么样。这样才好对短期的学习进行规划，找到重难点，并做到有所侧重。短期规划做得好再加上认真地落实，结果必然是孩子作业完成得又快又好，这样就腾出更多的时间来预习新课或者阅读或者落实自己的长远规划。如此一来，孩子的学习才会步入良性循环。

那些陪娃陪得“鸡飞狗跳”或者“血压升高”的家长，多半是与上文的良性循环背道而驰。今天欠下的学习债，必然是明天学习的负担，明天带着负担学习，不欠债才怪！就这样老债加新债，像滚雪球一样，越滚越大，最后的结果就成了恶性循环。这时候再谈孩子学习的事，便是事事皆不顺！

如果仔细调查一下，每个班都会有不少学生是良性循环状态，只不过他们的家长没有到处说而已。为什么他们不说呢？可能有两个原因：一是他们认为这才应该是学习的正常状态，有什么好说的？二是对于一个能好好规划孩子学习的家庭，他们多半都在有计划有步骤地学习和生活，而不是随时准备向世人宣告自己的状态。

那么，该怎样规划小学生的学习呢？

这里没有最好的答案，只有最合适的答案。孔子说的“因材施教”，就是学生情况不同，教育方法不可照搬照抄。我只谈谈我给自己儿子(目前一年级)的规划。

一、保障课堂

指的是课堂上老师教的内容必须毫无折扣地掌握。做到这点很难！我有个简单又好操作的方法——“听话，照做！”

听老师的话，照老师的要求做！因为在教育咱孩儿这件事上，老师才最专业！不排除有的家长自己也很专业，甚至达到专家级别，我觉得也得“听老师话”。一则孩子学习的过程是在老师面前完成的，老师掌握着第一手信息(父母在场和不在场表现大有差异的孩子太多了)。二则能给孩子做个好榜样！家长对老师的任何一句“微词”都会让孩子觉得“爸妈是站在我这边的”或者“老师跟我们不是一边的”。

此处省略一万字(你孩子老师的话，你自己认真听就是?)。如此才能有时间和精力实施自己的规划。

二、落实识记

你让一个成年人背几首诗，绝大多数人能背出的都是自己启蒙时期背的那几首，为什么呢？所以我让孩子用一年时间(学前班下学期和一年级上学期)背完《小学生必背古诗词》，总共不到100首，一周两首，任务并不重。

一年级下学期背完《弟子规》，背完后有选择性的(对眼下的学习和生活有规范和指导意义的部分)给他讲解。

二年级一整年背《笠翁对韵》，不全背。仔细翻看，会发现有些部分是当初编者为了编辑需要编写的。我让孩子背的目的有两个：一是词汇积累，二是熟悉音韵。

三年级背《增广贤文》，要求相对松些，但要求一定要理解。这个年龄可以学这些教人处世做人的道理了。不过也要与时俱进，有些不适合当下实情的内容，跟孩子讲清楚，他会理解的。

至于后期是否调整，看实际情况再定。

三、习惯养成

一年级是小学起始年级，这个“头”得起好。跟唱歌一样，一开口调子错了，这歌就没法唱了。

些处省略一万字(到书店挑一本关于习惯养成的书，比我讲得好)。我只提醒一下“学习习惯”和“生活习惯”都重要，它们往往是相互促进的。

四、思维开拓

小学知识难度不大，但都很基础。

孩子能做对并得高分，并不意味着真的学好了，所以有人说“小学时的成绩有欺骗性”。这句话千万别理解错了！指的是“成绩好不一定真的学好了”；而不是“成绩不好不代表我孩儿没学好”！

那么，怎样才算学好了呢？

思维！

孩子能用科学的思维解决问题，而不是依赖大脑的死记解决问题。两者最主要的区别是前者能举一反三、触类旁通，后者只能学瓜是瓜、学瓢不认识。

我不敢肯定什么方式能拓展孩子的思维，我选择的是读书和谈话。读书自不必说。话语是一个人思维的直接体现，所以我非常注重和儿子之间的谈话，关注他语言表达的连贯性、严密性、完整性、逻辑性，孩子自然不懂这些，我要做的是通过一来一回的问答，让他的语言向这方向靠拢就成了。

五、大量阅读

国人读书的习惯太少了！

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

先别笑，听我说说我对这句话的理解：

这话不是说读书能读出钱财，也不是说读书能读出美女，而是读书人的自我劝慰。

面对纷繁多姿的世界，面对眼花缭乱的诱惑，读书人青灯在侧、黄卷在手、摇头品咂，自成一番境界！这境界要怎么形容呢？说了怕别人听不懂，只好说“我这书中境界，堪比尔等黄金屋，赛过列位颜如玉”。不读书，岂能体会得到？

放到今天，阅读依然是推动人终身进步的动力！给孩子一个爱阅读的习惯，就是给了孩子一个别人不曾有的世界！

至于阅读书目，去书店逛逛或者上网搜搜，便有很多选择。

六、艺术培养

人要诗意地栖居在这个星球。

不要你能艺术创作，但要你能艺术欣赏！

课外兴趣班我们只学了个钢琴(目前七级)，小学阶段，趁着课业负担不重，好好学学，考考级。一来要体会荣誉和成果来之不易，非辛苦努力而不得；二来要认识事情是一步一步来的，没有一步登天的事，像考级一样一步步为自己增设新的目标；三来陶冶情操、提高修养。

七、强身健体

爬山，爬山，爬山。

因为我喜欢爬山?。

亲们可以根据自己的实情选择合适的锻炼方式。现在的小胖墩太多了，真的不好！

上面写的这些就是我目前给自己儿子用的，欢迎大家回复，拿出自己的见解来分享！

3、孩子快开学了，怎么做学习计划？一、二年级没养成好习惯，现在怎么办？

快开学了，怎么做学习计划？一，二年级没养成好习惯，现在怎么办？

虽然是玩笑，也在某种程度上反应出一些事实，比如题主所问，也体现了部分家长的焦虑。

怎么制定学习计划？

计划赶不上变化，这话没错。但没有好的规划容易盲目，制定好的学习计划很有必要。具体怎么制定？我想说：没有最好，适合就好。

首先，得分析成绩，并制定下一学期的目标。定好位，找到差距，找到原因，找到努力的方向。

第二，逐渐培养良好的学习习惯。按时作习，今日事今日毕，让真预习认真听讲认真作业，作业任务不拖拉，不懂就问。等等

第三，养成良好的学习品质。知之为知之，不知为不知；上进不服输；踏实肯干；激发兴趣；求知欲；从内心懂得为什么而学；知道怎么学；努力终有放；切实有效的方法~不为学而学。等等。

第四，好习惯越早养成越好。一，二年级相对较小，适度严格，适度引导监督，逐渐形成。

第五，孩子越小，越要多玩。玩耍和学习相辅，不可简单粗暴的要他怎样怎样，与孩子商量会有意想不到的好效果。

第六，遵重规律，不可拔苗助长过份压搾潜能。

第七，管比不管好，但要注意方法，当好家长角色，适度引导多陪伴。

只希望以上内容对需要的人略有启发。

图片来源于网络

4、小学生成长计划书？

小学生学习成长计划书范文1

　　新学期开始了，我已经是一名三年级的小学生了，我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生：

　　1、不讲脏话，要懂礼貌、尊敬老师、爱护同学。

　　2、上课认真听讲，积极发言，做作业时不粗心，要细心。

　　3、多锻练身体，热爱体育运动。

　　4、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。

　　我一定会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。

　　漫长的暑假结束了，新的学期又开始了，我给自己制定了一份开学计划。

　　第一：上课时要认真听老师讲课，不搞小动作，不和同学们交头接耳。

　　第二，认真完成老师布置的作业。

　　第三，放学回家，做完作业后要预习明天的功课，还要阅读课外书。

　　第四，星期天坚持上补习班，不断丰富自己的知识。

　　第五，积极参加各种体育项目，把自己的身体练得棒棒的，提高自己的身体素质。

　　第六，坚决改掉自己不爱干净不讲卫生的坏毛病。总之，在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名出色的好学生。

　　小学生学习成长计划书范文2

　　我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

　　确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

　　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

　　学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

　　恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

　　对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

　　提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。