英语教师读书心得(教师读书笔记、心得写得多，师德素质就越高吗？)

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1、教师读书笔记、心得写得多，师德素质就越高吗？

问这问题的人，估计是对老师写笔记心得有怨言。对于这种要求写笔记写心得的事，我想大部分人都有怨言吧，笔者就算一个。

每年很多检查都要查学习笔记、学习心得之类，要求年年都写，要求要建立师德档案，若没有笔记和心得，似乎这个人师德就不过关。

笔者对此有以下观点。

1、学习笔记、心得写不写写的多少与师德没有直接关系，写得多的不一定师德就好，写得少的不一定师德就查差。

2、要求写笔记和心得是浪费老师时间和精力。大家都知道，写心得笔记的绝大多数都是抄，抄完书上抄网上，没有经过自己的脑袋，这样的事情有什么意义呢。

3、写学习笔记和心得是一种新的形式主义，本本主义。那些管理者思想固化，拿着上世纪的要求来对待现在的老师，不合时宜，也必然遭至老师们的反对。

学校有好多事是表面文章，每年心得体会，每期工作总结，每次检查准备的文案等，哪怕你写的天花乱坠，从来都是检查人员看看字数多少，有谁还会去认真看呢，抄了那么多本子，写了那么多字，费了那么多纸，过两年成了负担，最终被当成垃圾处理。这类劳民伤财之举还是少一点好。

2、写一篇英语教师读书计划？

早晨6点前起床。6：30开始晨读。7:30吃饭。8:00学习，两小时听力，两小时口语。12:00到14:00休息吃饭。14:00到18:00听力，口语。18:00到19:00吃饭。20:00到22:30看英语新闻或读书，学习理论。22:30到23:00总结。23:00睡觉。