聘任报告(教师评上中级职称但因无岗位未聘就退休了，导致退休还是初级职称待遇，这合理吗？)

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1、教师评上中级职称但因无岗位未聘就退休了，导致退休还是初级职称待遇，这合理吗？

一名老师，辛辛苦苦干了一辈子，最后，以初级职称退休了，这实在是太说不过去了！更伤人心的是，中级职称资格评审通过了，因为没有岗位而白评了！

有人认为这种情况不可能，评上了，怎么会没有岗位呢？其实这种情况很正常，一些地方实行评聘分开，评审通过，具备了中级教师资格，但是学校中级教师岗位满了，要等现有的中级职称教师调出、退休、死亡，才会腾出岗位才行。

这就是最大的不合理，评上了，为何不设岗位？不设岗位，就不要让评，干嘛这样坑人呢？再说，中级岗位谁规定就那几个，增加了就不对了？我看，一个学校，全部是中级岗位也没有任何错误。一个老师干一辈子，最起码也应该是中级吧？

世界上的事物有一个共性的排列规律，就是两头小中间大。一群人优秀的和特差的都不多，中间的最多。一个班级一所学校，成绩特别优秀的和特别差的少，中间的多。一个城市，特别高的楼房少，平房也少，不高不低的多。这是个普遍性的规律。

这个规律用在职称上，也应该是这样的，一个学校的岗位设置，高级少，初级少，中级应该多，多到可以人人都是中级都可以。而这位老师，竟然中级岗位都没有，这是完全不合理的，还谈得上什么尊师重教呢？

职称改革，一直在提，一直雷声大雨点小，其实，职称改革并没有那么难，两条路，教师都会欢迎，一条路就是直接取消，工资跟教龄和业绩直接联系。另一条就是职称逐步跟工资脱钩，作为荣誉称号保留，以政府特殊津贴方式适当给予补助。

但是，目前职称制度取消的可能性几乎为零，增加中级、高级岗位设置，应该是有关部门尽快落实的重点，不要再出现终生从教的老师以初级职称退休的状况了，这是对老师的极不负责，这种现象该休矣！

2、县级事业单位，前年考了中级经济师，单位说没有岗位怎么办？

有职称无岗位，在基层事业单位中非常普遍。

事业单位分管理、专技和工勤三种岗位。其中，专技岗实行的是职称评聘的管理方式，直接与工资待遇挂钩。要提升个人工资待遇，除了需要取得职称外，还必须聘任到岗位上才能享受相应的待遇。而聘任到岗的首要前提，就是单位必须要有岗位空缺。没有岗位空缺，无法聘任到岗位上，职称就如同一张废纸，毫无价值可言。

而在基层特别是县级事业单位，对于专业技术人员发展存在两个明显的弊病：

第一是单位行政级别低。由此直接导致中高级职称占比低，岗位设置因此相对有限。一般情况下，在地市级以上的事业单位，中高级职称的占比可以到1：4：5或者2:4:4，中高级的比例可以占到50%以上，而到县里可能就是1:3:6，中级高级职称最多占40%，除去少部分高级职称，分配到中级职称的名额更少，单位说没有岗位完全有可能；

第二是人员流动少。一方面是横向交流比较少，在县里好点的事业单位本身不多，加上事业单位逆向流动到参公和公务员单位比较难，事业编特别是专业技术岗位人员交流到其他单位的机会不是很多；另一方面单位内部流动也少，专技技术岗如果没有行政职务，几乎不可能有其他晋升机会，只有盯着职称这条路线往上走，一个萝卜一个坑，前面的人腾不出位子来，后面的人只能拿着职称干瞪眼。在基层事业单位，这样的例子太多。小公下乡那几年认识的一个老哥，他在乡镇事业站所工作，46岁拿到副高职称，因为单位没有岗位愣是聘不上，一直到退休都没有解决副高待遇，为此有诸多抱怨。

那么，单位职称岗位满了怎么办？

有四种解决方式：第一，就是等。等前面的人退休、调离腾出位子，这也是多数事业人最现实的方式；第二，转管理岗，问题是在县级事业单位管理岗本身有限，且有明显的天花板，转了也不一定能有机会提拔到副科以上职务，而提拔不了副科工资待遇和现在差不多，转岗就失去了意义。第三，想办法调离，调到有职称岗位的单位，这需要一定的资源和关系，不是想调就能调的；第三，重新考事业单位或公务员。如果能考上公务员，各方面待遇肯定比事业单位好，问题是能考上吗？

未来怎么办，建议结合自身情况慎重考虑。