二月春风还像什么(二月春风还像什么？)
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正文
1、二月春风还像什么？
春天像一位心灵手巧的设计师， 用那二月春风的剪刀， 剪出了一片片绿叶、一朵朵鲜花， 让世界充满了生机与活力。 春天像一位神奇的魔术师， 用那神奇的魔法棒， 变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟， 让天空变得更加更加灿烂。 春天像一位精美的绘画师， 用调色盘中最华丽的色彩， 勾勒出一幅幅美丽的画卷， 让大地变得更加绚丽多彩。 春天像一位出色的音响师， 用春风、春雨、鸟鸣、这些音符， 奏响一曲曲美妙的旋律， 让世界充满了诗情画意。 春天像我们巧遇的亲人和朋友， 让我们推开春的大门， 迎着春的阳光， 披着春的雨露， 一起去拥抱美好春天！
2、二月春风还像什么？
春天像一位心灵手巧的设计师，用那二月春风的剪刀，剪出了一片片绿叶、一朵朵鲜花，让世界充满了生机与活力。春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加更加灿烂。春天像一位精美的绘画师，用调色盘中最华丽的色彩，勾勒出一幅幅美丽的画卷，让大地变得更加绚丽多彩。春天像一位出色的音响师，用春风、春雨、鸟鸣、这些音符，奏响一曲曲美妙的旋律，让世界充满了诗情画意。春天像我们巧遇的亲人和朋友，让我们推开春的大门，迎着春的阳光，披着春的雨露，一起去拥抱美好春天！
3、二月春风似剪刀，春风还像什么？
春风还像：
1、和煦的春风象温柔的小手轻轻的抚摩着我们的面庞。
2、春风像太阳一般,照进我们的心里。
3、那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。
4、春风像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
5、春风像一位调皮的孩子,把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”,飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝,还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。
6、春风像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净!
7、春风像慈蔼的母亲的手,柔柔地抚摩着我的脸;像顽皮的孩子的身影,倏忽间又消失得无影无踪。
8、春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红.
9、春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿。
10、春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
11、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。
4、为什么古诗是二月春风似剪刀，而不是二月春风似菜刀？
看到这个问题，感觉有点幼稚可笑。这就像"文革"期间有人移植样板戏一样，把标准的现代京剧唱词，弄得面目全非，使人观后哭笑不得。"我家的表叔数不清，没有大事不登门。"，就这一句，变成某地方的话，就成了"我的屋里幺爹数不清白，冇得么子大事不来作客"。你看这前后一比较，除了感觉好笑，你还能欣赏到什么？
古典诗词，尤其是唐代诗人留下的许多优秀作品，真是中华文化的精髓。
盛唐诗人贺知章的这首《咏柳》，早已入选小学语文教材。作者这首七言绝句，真可谓匠心独运，字字珠玑。用"碧玉"来状摹春天的绿柳，就像一位亭亭玉立的妙龄少女，精心梳妆打扮自己，那飘逸轻漾的柳条，就像从她身上垂下来阿娜多姿的丝织裙带。据此，作者的联想越来越开阔，意境越来越美好。如此养眼的春色美景，是谁的杰作呢？哦，原来是二月春风，这位多情的姑娘，用她的纤纤玉手，精心裁剪而出啊！
在诗人丰富的联想，巧妙贴切的比拟中，春天的美好，大自然的工巧，都显得多么新颖别致。真是精美绝句，晓畅华美！
拿"菜刀"，换上"剪刀"，在我看来，那不是"阳春白雪"与"下里巴人"的区别，我觉得应该是对传统优秀文化艺术的一种愚蠢的亵渎。
5、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描写的什么美景？
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”诗句中把春风比作剪刀，春风的剪刀裁出了阿娜多姿，万条缕缕柳的美景。
读着这诗句，我的眼里瞬间出现了春风似剪柳似裁的春柳。
早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带随风摇摆。不知这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来，原来是二月的春风细细剪裁。
贺知章的《咏柳》传播较为广泛。描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女，形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀，细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂，表达出诗人对春天的热爱。
6、西师大版小学二年级语文第六课课后说二月的春风还像什么？
《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
“碧玉妆成一树高”写柳树的全貌，突出了柳树绿的特点。整棵树枝叶翠绿，好像是用碧玉装扮起来一样。“万条垂下绿丝绦”，写柳枝，突出了它们柔美而细长的特点。无数柳条如同一根根柔软的丝带，纷纷下垂。
“不知细叶谁裁出”，写柳叶，突出它们细巧的特点。“谁裁出”是诗人对柳叶发出的赞叹。那一片片细小精致的新叶，是哪个心灵手巧的人剪裁出来的呢?“二月春风似剪刀”是对上一句的回答。原来是二月的春风，像剪刀一样，把这细巧的叶子裁剪出来的。这一问一答，是全诗的点睛之笔，使我们感到强烈的春天气息，抒发了作者赞美柳树春风、讴歌大自然的思想感情。
本课的学习重点是识字，朗读课文，背诵课文。
7、能超过“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这样描述春天来了的诗句有什么？
昨晚风很大，走在路灯下，道边的树木呈现微绿苞芽。
晨起，忽然发现眼前一片绿色。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。树叶绽开的让人遂不及防。记得有昨夜西风凋碧树，的诗句。昨夜东风雕碧树，那绿叶仿佛雕琢出来的。
那么多年，忙碌人生，每年春天到来，等有意识到时，已经绿意满城了。很多时候明明从绿意中走过，却不能看见春天的到来，忙碌迷惑了心也迷了眼。
人间四月天的美景在身边，而不在眼里，更不在心中。刚刚走进学校就开始为考试拼搏，一直脚步不停的奔入社会，工作，成家，孩子，老人，一路行了，忘记了欣赏美景，忘记体味人生，难以言喻的苦味杂陈于心间升起，慨叹人世沧桑的同时已步入中老年，没来得及体会什么是:看山是山，看水是水。就已经行在山中而不知，浮在水中而不觉。不禁想问问这天，我是谁？来干什么？忙碌奔波一生所为何求？
又是一年春来到，满城柳絮伴雾霾。时代进步了，人类文明发展了。普通人却是更累了，劳心劳力耗精神，鸭梨山大。连十几岁的孩子都叹息一声，好无聊啊！丰富的物质需求，让人付出更多的能量，疲惫不堪，不堪重负。
是哪里出了问题?让人不知人间春色。
希望每一个人都放缓一下脚步，静静思考人生，什么是值得什么是无奈！从新闻中可以看到富了的人，却是贫了道德，叫嚣的丑态放纵的豪横。再也没有了，不敢高声语，恐惊天上人的敬畏之心。
美景更胜从前，真心追求看山还是山，看水还是水的境界。
二月春风不过关，关外风光四月天。
纵是红杏出墙来，只为领略人世间。
8、咏柳古诗春风像什么还像什么？
在我眼中咏柳这首诗春风还像一位画家，为大地添彩。