什么的老师(大家觉得什么样的老师才算好老师？)
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正文
1、大家觉得什么样的老师才算好老师？
这样的老师就很好，非常负责任
2、您觉得什么样的老师才算是好老师，你心中最难忘的那个老师是谁？
懂得教育的老师是好老师。
对于那种晚上十点，老师还催作业，严重影响学生的生物钟，从而影响学生的身体健康和心理健康，这对孩子未来创造力和人格健全起了阻碍的作用。所以以牺牲学生的身心健康而让知识短暂的提高，是最坏的教育。
因此，明智的家长很讨厌十点还布置作业。更讨厌那些不懂教育还傻傻辛苦的老师。
3、大家觉得什么样的老师最受学生欢迎呢？
年轻的富有工作经验的教师比较容易受到学生欢迎。
年轻教师和学生没有什么代沟。年轻教师接受新事物能力强。比较新潮，比较时髦。而这些正是一般学生所要追求的。只要年轻教师工作三至五年，业务上比较成熟，管理学生方面摸索到了一套方法，取得了一定的经验，学生课堂上乐于听他们讲课，课后也容易做到与老师及时沟通，甚至像大哥哥、大姐姐那样相处，亲密无间。
以上只是一般而言。也可以因人而异。有的教学有方的中年教师和德高望重的老年教师，也能受到学生尊敬与喜欢。
4、如果你是学生，你喜欢什么样的老师？
假如我是一名学生，我喜欢这样的老师：
一、有较高的师德修养，有渊博的知识，对学生要求严格但平易近人，能够面向全体学生，注重学生个性培养与发展。
二、经常与家长沟通，对学生在学校的某些小毛病不夸大其辞，能及时解决学生在校遇到的某些实际困难，能发现每个学生的长处，注重以表扬为主，以批评为辅，注重基础知识和基本技能的训练，能够做到因材施教，教学质量高。
三、教学工作踏实认真，上课班级组织纪律好，能够做到精讲多练，能够调动学生学习积极性，作业布置得当，不会把大量作业推给家长或学生，注意学生自主学习能力的培养，想方设法减轻学生课业负担。
四、注重优生优培，重视后进生转化工作，针对某些特殊学生，能做到不讽刺、挖苦，不打击他们的积极性，循循善诱，特别关爱，使他们享受到更多关爱与温暖，更容易溶入群体，加大特困学生资助力度，认真落实上级资助政策，能够做到精准资助，不让学生因生活困难辍学，确保他们顺利完成学业。
5、应该选拔什么的教师样能当班主任？
选拔什么样的教师当班主任？这位教师必须是教学方面业绩很突出、管理能力相当强、而且工作肯负责任、乐于吃苦的人的人担当班主任工作。
一个班级的全方位管理很大程度上取决于班主任卓越的组织能力和协调能力。班主任就是这个班的带头人，而且在授课业务水平上更是要有扎实过得硬的工夫。在积极善于管理的基础上，自己带的学科也直接影响其他学科的成绩的发挥。所以当好班的人所具备的自身条件是最为重要的。
6、说一下，你心目中的老师应该是什么样子？
教师灵魂工程师，回答这个问题，我们首先要弄清楚，社会主义教育宗旨是什么，社会主义教育宗旨是为国家培养又红又专的社会主义接班人，这样接班人必须是全心全意为人民服务，这个定位清楚了，教师的素质、责任也就明确了，教师首先是人民教师，是在教育岗位上为人民服务，责任就是把每一学生按教育宗旨去培养，做到无私奉献，没有私心杂念，并且把教育事业看成无比的光荣，对学生像对待自己的孩子一样，努力把学生培养成为学习好、徳行优的社会主义接班人。
7、你最尊敬的老师是什么样的？
最尊敬的老师是我初中一年级的英语老师，她姓佘。眼睛高度近视，身体很单薄，当时她刚从师范毕业给我们任教。
那时我是班上最调皮捣蛋的一个，但各科成绩也是名列前茅的（英语除外）。因为佘老师眼睛不好，又是一个女老师。所以在她上英语课时就搞小动作（看小说等），导致英语成绩很差。直到有一天下午放学后，佘老师把我和同桌叫到她寝室给我苦口婆心的说：你其它科目的成绩这么好，又是语数外三课的学习委员，为什么英语这么差呢。你平时上我的课不专心听讲，这我知道，现在把英语赶上来还来的及。每天放学你俩来我这给你们补习英语（开小灶），录音机和磁带我这里也有（八十年代），可以借给我去复习功课。但佘老师的话我当耳旁风，依然是外甥打灯笼——照舅（旧）。导致我英语成绩很差，结果因为这个原因缀学了。现在回想起往事，是那么的悔恨。假若听进了佘老师的话，也许我就不会有这么坎坷人生。看看现在的老师开补习班是要收费的，那时佘老师当我免费的家庭教师，我都辜负了她对我的期望。等我明白过来，也悔之晚矣………所以说佘老师她是一名合格的人民教师，无私奉献的师德令我尊敬。网友们，你们认为呢，欢迎在评论区讨论。认可的请点赞关注，谢谢。
8、你觉得老师值得尊敬吗？什么样的老师是值得尊敬的？
当然教师应该受到尊敬。自古至今，老师辛勤劳动，为学生无私奉献。作为老师成千上万，也不是十全十美的。各行各业也有吃内扒外的。