高中周记怎么写(高中周记怎么写？)

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正文

1、高中周记怎么写？

可以写你过去发生的事情，也可以写你这一周内发生的事情。或者说，周记你无论些什么都是对的。。。现在我也正在愁我的周记怎么写呢，呵呵。

2、高中的周记格式是怎样的？

周记的写作格式一般分成一下几个部分：　　　　年月日天气　　　　（1）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）　　　（2）自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）　　　　（3）解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）　　　　　　（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）周记怎么写周记，周记，就是一周一记。顾名思义，就是把一周内有意义的事记下来。所以，周记其实是一种写作练笔。周记，主要是以写记叙文为主。之所以不少同学问周记怎么写，主要是不知道写什么。其实，周记说到底就是一篇记叙文，目的是为了练习写作文，提高写作文的能力。所以，你把一周内感受最深的事，当做一篇记叙文写出来就行了。

3、高中生怎样写周记？

就算把寒暑假都算上，一年五十二个周，总共只用写52篇而已，元旦春节元宵开学情人植树清明劳动端午中秋国庆圣诞够写12篇，出门旅游一两次一个地方写一篇够写8篇，期中期末共四次考试前后共8篇，开学两次写2篇，父母生日自己生日同学生日写5篇，新鲜事就算10次写10篇，乱七八糟的一些随笔写10篇，这就已经55篇了，还不算国内外重大事件感想，看书看电视看电影观后感，怎么都超了……这么算的话，还有难度吗？

4、高中周记怎么写？很急啊？

学习上把这周学到什么写一写，有哪些困惑，和初中相比在学习方法和内容上有那些不同生活中和同学老师的相处怎么样，觉得那个同学值得你学习，那个老师很喜欢最后说说自己的目标，订立下周学习计划

5、高中第一篇周记怎么写的？

月 夜

周末，又是一人独享晚餐。饭后，坐在写字台前准备写周记，脑海中却空荡荡的，时时没有写作的灵感。于是，放下笔，套上外套，关灯，出门。

好久没有晚上出来散步了。今晚月色很朦胧，完全不同于上一次在夏天的夜晚散步时那明亮皎洁的月光。我缓缓地走着，凉风吹起了这几天闷在心底的心事。吹吹风的确清醒多了，只是觉得很孤单，很想有个人陪我走走，我一人独处的时间实在太多了！忽然从远处的黑暗中出现一个熟悉的身影，那是父亲吧，他好一阵子没回家了。

“娜娜，到那里去啊？怎么这么晚了还在外面乱跑？饭吃过了吗？”人影走到我面前问。

“爸爸，你怎么回来啦？我散散步。”

“妈妈又没回来？吃的什么？”

“蛋炒饭。爸，反正家里没人，我们别回去了。”我不想这么快就回去。

“好，我带你去看焰火吧。”

听父亲是或不远处有人在放焰火庆祝国庆节，也有好久没看焰火了，今天真是一次难得的机会。一般来说，一个大女孩儿和她的父亲是没有什么共同话题的，也很少有机会一起散步，所以一路上，我们大都是沉默。我继续想着自己的心事，而父亲也在思考着什么，我们就像是两个世界的人。

“最近物理成绩怎么样了？”他突然开口了。

“还是不好。”我无奈地答道。

“那怎么办？快期中考试了吧？”

“我不知道，我会抓紧的。”这句话说了等于白说。

接着又转入沉默，只听得见焰火绽放时的响声，但未能看到火花。再往前走了一会儿，便可以从树木的缝隙间看见彩色的光亮，然后越来越清晰。焰火是美的，然而它的冲上云霄到绽放到发散到最后的消失又是瞬间的。世界上有许多美丽的东西都是短暂的，甚至瞬间的。还记得在我很小的时候，每逢节假日父母都会一起带我去看焰火，那幅画面才是最美最美的。曾几何时，焰火早已在我的记忆中消失，只留下一片黯然失色的天空。为了能欣赏到完整的焰火，我们走得更近，可是当我们走到最佳位置时，再没有焰火出现--演示结束了。我的脑中也瞬间空白。

回去的路上，我和父亲说了许多话。“晚上出来走走、吹吹风真的很舒服。”我这样说，父亲会心地点了点头。此刻我感到无比的轻松，看得出父亲也一样。我的彷徨，他的疲劳，我们的压力都被风儿驱散在这苍茫的月色里，哪怕是暂时的也是一种享受。他笑着问我：“想吃点什么？”“橘子！”不知为什么我突然很想吃橘子。经过一家水果店时，他俯身帮我挑了几只，这始我想到了朱自清的《背影》一文中，“父亲”帮“我”买橘子的那一情节。我的父亲买橘子时虽然没有那么多细腻的动作，但在月夜下的一切都是那么令人感动。这些年，他对这个家的关心太少了，对母亲的关心也太少了，惟独对我始终放心不下。

回到家，坐回写字台前，提起笔，文章浮出脑海。

梦前随笔

突然又可以回家了。最期盼的莫过于那张舒适的床了。林语堂先生曾经写过《论躺在床上》，看后深得启发，遂有此文。

———题记

是夜，夜凉如水，一片静籁。远远近近的幢幢楼影都深深睡去，只有几点灯光无力得挣扎。平时匆忙的汽车也渐渐休息，只有几辆出租划过这个宁静。

轻倚床头，一缕昏黄的灯光斜斜射来，给床边的那杯牛奶平添了几丝颜色。床上散落的几本书，《1984》《黄金时代》什么的，也失去了平日的力量，无精打彩的。

不甘心就这样睡去！耳边的几支Sereuade，从Mozart放到Haydn，又到Schubert，突然就激昂起来，换成了Straussfest的Whiplash Polka。时针却指过了十，生物钟也告诉我说该睡了。坐起身来向外望去，猛得发现，高中生下晚自习了！正三五成九群得回家呢。

不自觉，心中一动：我也是高中生啊！也已经高二了！可我却可以偎在床头读喜欢的书，他们只能在教室中拼命，而后就只能回家蒙头。仿佛看到希望之光微茫的只有他们。可我的前程不也在这夜色中吗？

渐渐，人们走过了，疏疏落落。内外重回一片静寂。偶尔几辆车经过，也轻得过分，不敢打扰夜的宁静。真轻啊！

一起码喜欢一句话：没有心理的年轻，诗情——那些游丝般的直觉就不会被珍视；没有年轻的心理 ，诗意——那些梦呓似的意象就不会被珍藏。很希望年轻，却又不得。诗情、诗意也不过是华丽符号，与Vivaldi的Spring Form The Four Season一起沉睡，留给我们Tchaikovsy Concerto No.1那样的沉重。

时间越来越迟钝、沉重，如同一把钝刀，一点点嵌入体内，缓慢但坚定，让神经有充足的时间传走痛楚，流过血管，深入骨髓，一分分的压力压在了面前，给人以窒息的感觉。

或许真要睡了，只有抱书苦读才能给我们学生以安心，不是吗？这似科已经超越了赞美诗，凌驾于祈祷之上，可悲？或是可喜，因为我们找到了心灵的寄托？

梦魇。