什么得什么造句(什么得什么造句？)
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本文目录
正文
1、什么得什么造句？
①我冷得直打哆嗦。
②我高兴得跳了起来。
③我热得直冒汗。
④我跑得像闪电一样快。谢谢！请采纳！
2、什么像什么,什么得什么造句二年级？
天上的星星像萤火虫一样，一直闪烁着迷人的光；洁白的云朵就像棉花糖一样；弯弯的月亮像一艘小船，静静地挂在天空；考试考砸了，小明急得像热锅上的蚂蚁一样坐立不安……
3、用什么得什么，什么得什么造句？
大家开心得手舞足蹈，老师也开心得拍手叫好。
这片花海美丽得令人沉醉；美丽得令我们惊讶不已。
她悲伤得哭了起来，难过得不知所措。
4、像什么得什么造句？
冬天的雪像你多年未见的老朋友，好像片片白云，纷纷扬扬，落在树上，似棉花，像一个个身穿白纱裙的小仙女，像撒下的白砂糖，像千万朵盛开的梨花，落下了一片片小小的羽毛。
冬天的雪又小，如鹅毛冬天的雪像柳絮，远远望去、握手，给大地画了一幅白色的图案、又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，在空中轻盈地舞蹈，跟你贴脸、又厚，好像舍不得离开天空似的，在空中飘舞着、又柔，就像给大地穿上了圣洁美丽的白纱裙，从空中落下来。
各式各样的雪花，有的像针叶，有的像落叶，还有的像碎纸片，煞是好看！
5、什么得什么造句？
你好，造句如下
她开心得跳起来
他认为这次期末考得不是很理想。
希望能够帮到你
6、什么真什么啊什么得什么造句？
1、这里的景色真美啊，美得像一幅画。2、弟弟的小脸真红啊，红得像熟透的苹果。3、小婴儿真可爱啊，可爱得让人想一直抱着他。4、外面的雨真大啊，大得好像是从天上泼下来的。5、花儿真香啊，香得仿佛能让人沉醉进去。6、桂林山水真美啊，美得让我们流连忘返。7、大海真宽广啊，宽广得一眼看不到边。8、李明真聪明啊，聪明得人人都夸他是个小天才。9、夏天真热啊，热得让人一点也不想动。10、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。
拓展资料：
造句，把词组织成句子，今亦以指初等学校语文练习内容之一。造句应注意：1、内容积极向上；2、不要有语病；3、应短小精悍；4、要求原创。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。7、天阴得像什么造句？
天阴得像漆黑的夜晚，估计免不了一场大暴雨了。
8、什么得什么造句子？
大海真宽广啊，宽广得一眼看不到边。李明真聪明啊，聪明得人人都夸他是个小天才。夏天真热啊，热得让人一点也不想动。教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。