姓氏歌课文内容(叫一年级的孩子给姓氏组词什么心态？)

题图来自Unsplash，基于CC0协议

本文目录

正文

1、叫一年级的孩子给姓氏组词什么心态？

叫一年级的孩子给姓氏组词什么心态？回答这个问题，就得弄清楚组词作业有什么样的训练目的。我认为组词作业的训练有三个目的，一是理解字义。只有理解了字义，才能正确地组成词；二是拓展词汇，积累词语；三是学以致用，培养孩子的运用知识的能力。给姓氏组词非常有必要，让学生知道有些字，有本义，有引伸义，有特殊义，姓氏就是某些字的特殊义。提问者着眼于姓氏的单一性，忽视了一字多义，觉得用姓氏组词好无聊，好呆板，家长也不好辅导。这正体现出不同职业之间的差别。俗话说“隔行如隔山”，看来还真有它的道理。要说“叫一年级的孩子给姓氏组词是什么心态”，那肯定是极端的，一丝不苟的，敬业的心态，在他认为，每一个知识点必须扎扎实实训练到位，决不能留下一块短板。留这样作业的老师，不是无聊，也不是呆板，恰恰是一个业精的教书匠！在这里，我真诚地希望家长，少一些牢骚，多一些沟通；少一些误解，多一份真诚。老师是您孩子的启蒙人，塑造这孩子的灵魂，老师的传道授业需要家长的通力协作，为了一个共同的目标，我们理应携手前行！

2、你姓什么我姓曹的姓氏歌怎么写？

姓氏歌

你姓什么？ 我姓李。

什么李？ 木子李。

他姓什么？ 他姓张。

什么张？ 弓长张。

古月胡， 口天吴，

双人徐， 言午许。

中国姓氏有很多，

赵、钱、孙、李，

周、吴、郑、王，

诸葛、东方，

上官、欧阳……

该课文采用歌谣的体裁，运用对问对答的形式，向学生介绍了我国常见的一些姓氏，不但为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境，巧妙地让学生了解到一种识字方法――合一合(两个字合成一个新字)，而且让学生初步感知古老的中华传统文化之一――姓氏文化。　

3、一年级课文第七课青蛙写诗 “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……。”写成一句话，怎幺写？

呱呱，呱呱，呱呱呱……

我们都是小青蛙。

两只眼睛大又亮，唱起歌来呱呱呱。

身穿一件绿衣裳，水里游，岸上爬。

从小学本领，来把害虫抓，

保护庄稼顶呱呱。

4、一年级的，读姓氏歌，我联想到的画面是什么？

读《姓氏歌》，我联想到的画面是——有着不同姓氏的小朋友欢聚一堂，有说有笑。