《咏鹅》古诗(《咏鹅》诗是一年级课本的古诗，孩子能明白其中的道理吗，你怎么看？)
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1、《咏鹅》诗是一年级课本的古诗，孩子能明白其中的道理吗，你怎么看？
《咏鹅》这首古诗，据说是唐代诗人骆宾王7岁时写的。笔者教学时，学生理解得非常快。古诗的道理，小学生理解没有障碍。
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笔者是乡村教师，乡村的孩子对家禽鸡鸭鹅非常熟悉。鹅的叫声，鹅的样子，鹅的神态，认知程度高。联系生活实际学古诗。上课时，笔者问学生：小朋友们，你们见过“鹅”吗？“见过”学生异口同声地回答。谁能说说鹅的样子？学生争先恐后地回答：羽毛白白的，脖子特别长，两只脚掌是“蹼”红色的……然后我说：小朋友们说得真好。今天我们来学一首古诗《咏鹅》。这首诗是唐朝著名的诗人骆宾王写的。他写这首诗的时候和你们一样大，你们想知道在古时候小朋友眼里“鹅”是什么样的吗？“想”小学生的兴趣很高。
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接下来，笔者告诉学生“咏”就是歌颂赞美的意思。学生很自然就说出“咏鹅”的意思。“鹅，鹅，鹅”，孩子们模拟出鹅的叫声。“曲项向天歌”哪个词的意思你不明白？学生回答后，笔者告诉学生：曲是弯曲，项是脖子。“曲项”是什么意思？这句诗是什么意思？学生理解没有障碍。
创设情景，模拟诗的意境体会古诗“白毛浮绿水，红掌拨清波”学生边看图边做动作。课堂气氛非常活跃，小学生仿佛在做游戏一样，在活动中把这首充满童真童趣的古诗理解得非常好。
等下课时，《咏鹅》诗学生会读会背，诗意理解通透，还沉浸在古诗优美的意境中，意犹未尽。
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笔者觉得教学古诗，把学生带到“诗”的意境中理解效果特别好。你们有什么好方法，欢迎留言。图片来源于网络
2、最新小学课本中，为什么把《咏鹅》作为古诗词的首篇？
谢谢邀请：
(咏鹅)唐骆宾王
鹅，鹅，鹅
曲项向天歌
白毛浮绿水
红掌拨清波！
诗人骆宾王用了十几个字，就把鹅在清水里游荡的画面活灵活现的展现出来。清楚，好记，读起来浪浪上口，字体简单。小学生一读就象顺口溜一样，字也好写。再说那个鹅到处都有，小孩子看见鹅就想起来了，给小学生排书的当然会选些通俗，易懂，常见，形象的课文。老师教起来也不费事，这些诗人也是从小长大的，所以还有一首数字诗，也很好记：烟村四五家，八九十枝花……一年级的孩子走在放学路上象唱歌似的，再笨的学生都不会忘，这些古代诗人考虑周全，使我们后代受益无穷！
3、为什么骆宾王的《咏鹅》，第一句只有三个字？
要回答这个问题，你得先了解这个事件发生的背景。
咏鹅，这首诗是骆宾王7岁的时候写的一首诗，或许在当时都不能称之为诗。用我们今天的话来说，只能算是打油诗，但是为什么就被流传下来了呢？
这首诗写作时间是在初唐，在初唐，那时候还不特别重视格律平仄，所以对这首诗，也就不能拿诗词格律的要求去看待，再说，一个七岁的小孩，能把一件事，一个物象，透过精简的文字组合，表达描写的那么贴切生动，本生就不是一件容易的事。
再看看这首诗，一首儿话诗，在我们小时候都是拿来启蒙读物。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。翻译过来就是：东边游过来一群鹅，他们通体洁白，形体优雅，一个个高傲的挺着脖子，向天高歌。春天来了，春水泛绿，他那白色的羽毛浮在水面上，红色的脚掌轻柔的拨开水波，留下一道道涟漪。这是多么美丽的一番景致啊，和适，安详。
在我们小时候，还学过一首启蒙，也是特别的浅显直白，给小孩一讲，小孩也能懂，那就是诗佛王维的《画》：
画 作者：王维 (唐)远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。还有孟浩然的《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。所以，存在即合理。这些趣意盎然的诗句，我倒觉得应该多一些，多给孩子们讲一些，文化需要传承，需要孩子们在欢乐中爱上他，生活中爱上他，而不是压一副重担给他们。
记得杜甫在《戏为六绝句》中写道：
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。所以，看问题，不能用我们今天的眼光去看待，时代在更替，眼光需丈量。
孤篇压倒全唐的《春江花月夜》写的是工整，手法是独特，修辞造句，用典转折是挺好，但是能够欣赏的人真的很少，不是说不好，我们应该要有雅俗共赏的心态。
欢迎关注。
4、《咏鹅》诗句及意思？
咏鹅骆宾王鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。 [注释] 1. 咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。 2. 项：颈的后部。 3. 掌：诗中指鹅的脚掌。 [简析] 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。 首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。 次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。 三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。 骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。
5、古诗《咏鹅》的原文是什么?怎么翻译？
鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。 洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。
《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。 ⑵项：颈的后部。这里代指脖子。 ⑶掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。赏析《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。6、咏鹅这首古诗主要写的是？
主要写的鹅在水面上游泳的姿态