三年级下册同步作文(三年级下的同步作文?)
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正文
1、三年级下的同步作文?
我的家乡是美丽的海滨城市汕头!被称为“海滨邹鲁,美食之乡”。 汕头是一个靠海的城市。这里四季如春,风景秀丽。有闻名的海湾大桥和相望的礐石大桥。有风景如画的海滨长廊;长廊上有凉亭,石雕人物,花草树木。人们有空就到长廊上散步,休息,观赏美景。站在栏杆上隔海相望就看到对岸的礐石山隐隐约约映在眼中,可美丽了! 汕头的广场也是美丽的。时代广场上有绿茵如毯的草坪。人民广场有含苞欲放的花朵,美丽极了!晚上还有动听的音乐喷泉,使人如痴如醉,流连忘返!
2、同步作文三年级下册《节约用水》?
节约用水
水,是人类生命的源泉,珍惜水资源、保护水资源。没有水源,人类将无法生存;植物也将枯萎;动物也将灭绝。大家口口声声讲要节约用水,保护水资源,可我们做到了吗?
不!没有!有些人却大量浪费水,许多干净的水洗过脸就倒掉了。正确做法应该洗过脸后,用它来浇花或冲马桶······还有些顽皮的同学,将水龙头开的好大,用水来当“喷泉”四处洒。在日常生活中,我们一拧水龙头,水就源源不断地流出来,可能丝毫感觉不到水的危机。据统计,一个没有拧紧的水龙头,一个小时浪费0。18升水,一个月就将浪费139。6升,可以维持一个人69。8天的生命。
你们可知道我们中国这个人口大国虽然有很多水,但是大部分是咸水。在我国660多上城市,其中就有400多个供水不足!我国北方还经常发生干旱,许多地方发生人畜饮水困难。有些地方还流传着这样感人的故事:一头老黄牛拦住送水的车,可怜巴巴的望着司机,无论司机怎么赶都不走,它乞求给点水喝。可这一车水是要运往城内解决人们基本生活的。万般无奈的司机还是破例盛了一碗水放在路边。老黄牛兴奋的叫出一只小黄牛,一眨眼间就将水喝了个精光······
请惜水、爱水、节水,从我做起!
3、三年级同步作文下册第二单元的好词好句、名言警句有什么?
北师大版的。好词:创造、惊讶不已、家境贫寒、鼓励、顽强、自学、猛烈燃烧、炫目、滚滚浓烟、解雇、艰苦、腐蚀、毕生、奥秘。好句:1、令人惊讶不已的是,由于家境贫寒,爱迪生只上过三个月的小学,就失学了,2、瓶里装着的黄磷,一遇空气,就猛烈燃烧起来,发出炫目的光芒,冒出滚滚浓烟。3、谈到成功的秘诀,他说:“天才是百分之一的的灵感,加百分之就是的汗水!”
4、三年级下册教材同步作文,我是书虫?
我是小书虫 我是一只小书虫,因为我平时闲着没事的时候就爱看书,有时候能连续看几个小时呢! 每当我写完作业的时候,就会到书架上挑几本书看看,看一看书中的新知识。那时,我仿佛已经沉浸在书的海洋里,去吸取书中各种各样的知识。每当我看完一本书后,心里都像吃了蜜糖一样甜呢!因为我又从书中懂得了一份知识。 我记得有一次,我吃完饭就去看书了。那时,我的心已经完全沉浸在书的海洋中了,妈妈怎么喊我,我都不回答,只顾专心看书了。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”今天,我有些领悟到这句话的意思了,只要看的书多了,积累的知识就多了,就会对我现在的学习有很大的帮助,也会帮助我实现我的理想。 我爱读书,因为书是我成长的源泉,书是我积累文化知识的宝库;书是我的好朋友,我们会相互交流,形影不离;书里的知识可以和我们学习的课本知识相互取长补短;多读书还能使我写作文时候不发愁……我喜欢读书,愿意做一条快乐的“小书虫”!
5、4年级下册同步作文3单元摘抄内容?
前几天,叔叔送给我一只小狗。
它长得可爱极了。 这只小狗有着黑黑的眼睛,还有一对大耳朵,那样子长得可逗人了。它身上的毛色黑白相间,尾巴和爪子却是纯白色的,那白色的小尾巴平时总是一摇一摆的,四只雪白雪白的爪子像穿着干干净净的白袜子,很叫人喜欢。 小狗很喜欢我给它的食物,吃饱了总是一幅心满意足的样子。有时它喜欢抱着我的鞋啃着玩,玩累了就找个地方呼呼大睡起来。睡醒后,它喜欢东张西望的找我,让我陪着它玩。 我喜欢这只可爱的小狗,它已经成了我最好的伙伴。6、同步作文三年级下册小河哭了?
在我家的西边,有一条清澈见底的小河,我爱它,但更爱它的四季。 春天,春风吹来,湖面上荡漾着阵阵水波,就像是蜻蜓点水,漂亮极了。 夏天,是他最美的季节了。小河边有洗衣服的,有玩水的,有捉小鱼的……我跟妈妈去洗衣服,每次都是奔着水而去的。把一捧水撩过来便可洗洗脸,一滴滴水滴落在热热热的脸庞上,感到凉丝丝的舒服极了。 秋天,秋姑娘的到来让河边渐渐没有洗衣服的了,这时人们感到冷了。 冬天,河面上结了一层冰,宛如一面大镜子,可以从中看到我们的身影。 我爱家乡那条清澈见底的小河。
7、三年级语文下册同步作文第16课答案?
1、如果我以后当了妈妈,我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
2、儿时的想象力最丰富,如果能够合理想象,将来一定了不起的。
3、白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵
4、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
5、满天繁星像珍珠洒在玉盆里,它们眨着眼睛,一会儿躲进云里,一会儿又钻出来,像在跟我捉迷藏。
6、太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。
7、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
8、天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,好像披着银灰色的轻纱。
9、太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。
10、忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭
11、我感觉小鸟很不自由,笼子不是它的家,大自然才是小鸟的家。
12、太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光。
14、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
15、忙忙碌碌完完全全蹦蹦跳跳开开心心整整齐齐滴滴答答
16、虽然课间十分钟短暂,但因为它短暂才显得珍贵,才更应该珍惜它。
17、工工整整端端正正方方正正纷纷扬扬飘飘洒洒轻轻细细
18、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
19、这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
20、金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
21、雪花在空中翩翩起舞,像鹅毛一般,纷纷扬扬,从天而降。她是仙女洒下的碎玉,是冬天特有的“蝴蝶”,又像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。
23、一条彩虹,从绿葱葱的田野里升起来,直通到天上,真像一座绚丽的天桥。
24、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
25、和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。
26、嘻嘻哈哈遮遮掩掩日日夜夜摇摇摆摆断断续续陆陆续续
27、絮絮叨叨羞羞答答来来去去圆圆满满完完整整弯弯曲曲
28、太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。
29、躲躲闪闪拉拉扯扯拖拖拉拉暖暖和和零零落落红红火火
30、下午放学时,北风还在呼啸,挂在我脸上像刀割一般;漫天鹅毛般的雪还在不停的下,只是大地没能把他留下。
31、阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。
32、我以后要把学到的知识活用,决不生搬硬套。
33、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的。
34、天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃气大火。
35、这次玩斗牛游戏让我懂得了一个道理:遇事要以智取胜。只有沉着、冷静,方能百战百胜。
36、春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
37、恍恍忽忽白白净净稳稳当当进进出出歪歪扭扭高高大大
38、正午,太阳一动不动地高悬在头顶,灼烧着一切,连那些树,也好像筋疲力尽了似的,一动不动地垂下了枝条。
39、我把伞反过来去接冰雹,它们一个个在我的伞里滚来滚去,真像一颗颗美丽的珍珠,这是大自然献给我们的礼物。
40、看着这道思考题,我的大脑好象以下子封住了。
41、文文静静热热闹闹七七八八漂漂亮亮大大方方清清楚楚
42、衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪
43、太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。
44、小雨越下越大,我和同学们也越来越高兴。我忽然觉得这些雨点仿佛是上天在哭泣。渐渐的雨小了,可能是白云劝说的缘故吧。
8、有没有三年级下册的同步作文还要图画?
冬尽今宵促,年开明日长。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
种豆南山下,草盛豆苗稀。
9、三年级下册同步作文第三单元的词语成语名言?
关于交通安全的词语成语还有名言有:
人在路中守交规,法在心中路畅通。
安全是生命之本,违章是事故之源。
金玉有值,生命无价,遵守交法,平安一生。
道路通行见形象,红绿灯前看修养。
宁走千步远,不冒一步险。
宁停三分,不抢一秒。
礼让三先
礼让礼让 人车无恙 。
乱穿马路 失道无助 。
一人安危系全家,全家幸福系一人。
10、我家孩子开学就上三年级了,之前看图写话都不是很会写,这上三年级了就要写作文了,要怎么办呀?
三年级的孩子,看图写话不怎么会,现在三年级要写作文,也不用心急,只要掌握正确的写作方法就可以帮助我们把作文练好。我是童教雷老师,从写作的认知规律来分析写作,帮助您把孩子的作文训练上去。
小学阶段的重点是把写作输出能力训练出来小学生在作文方面是打基础的重要阶段,这个过程中其实写什么作品都无所谓,重要的是把写作的输出能力训练出来。什么是写作输出能力呢?就是拿起笔把自己想到的、感受到的内容写出来的能力,是表达个人想法的能力。
训练写作输出能力,我们可以参考孩子学说话的思维模式来进行。就是让孩子不断地说,孩子想到什么就说什么,想到哪就说到哪。看我们平常在唠家常的时候,一句接一句的不停发散,不停表达,这对我们来说是非常轻易完成的。那写作与说话在本质上都是自我想法的表达,为什么孩子写不出来呢?就是因为孩子不知道写作文时如何表达自己的想法,把事情想得太困难、太复杂,实际却是非常简单的。
所以,在此基础上,您只需要让孩子每天用15分钟时间把自己想说的话写出来,在写的时候坚持不断地输出,不要停下来想半天。在15分钟时间内只有一个要求,就是一直写,不能停笔,不能修改。像这样坚持写上两三个月的时间,孩子的作文能力就轻而易举提升起来。