同心抗疫作文(2020年高考作文题目，有人预测是和此次的疫情有关，元芳你怎么看？)
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正文
1、2020年高考作文题目，有人预测是和此次的疫情有关，元芳你怎么看？
然并卵！
教育不是靠预测！
教学不能寄希望于预测！
一个负责任的语文老师不会猜题押题！
来来来我现在给你划重点：唐诗宋词，古文观止，常用120个文言实词，说文解字540个部首，这些都是考点，该背的背该记的记该抄的抄该默的默，高考作文题目《疫情》。下课！
2、猜猜今年的中考作文会是什么?会与抗疫有关吗？
中考重视热点，但又回避热点？
中考作文一般会给两个题目，在命题，半命题，话题作文和材料作文中选两种作为题目。
今年防疫会出，可能会出现在基础题现代文阅读方面，但不可能出现在作文中。
中考作文一般不要写议论文，尽量叙事，第一人称，真情实感，以小见大。
近几年中考作文，一般体现在主流正能量上，孝心，励志，友情，感恩，互助，自强等方面。
记住：一件事，写真写实，有叙有仪，抒情要真，感悟要实！
3、许可馨事件被达州一学校编到高三语文作文试题，大家怎么看？
达州一中学的语文试卷中，将许可馨作为反面教材写在了阅读材料中，这彻底说明她已经成为了人们眼中的反面典型，成为教育孩子的反面教材。
教育部副部长孙尧在北京北师大谈许可馨事件，一针见血指出父母，学校应该正确引导，不发伤害同胞感情的言论，不能干损害国家利益的事情。
现在又被列入考试试题的，而且用“徐馨”代替“许可馨”，这回改的不是“许州”，而是给许可馨改了个姓。
看来网友们的打卡没有白费，还是起到效果了，如果给“许可馨”“方方”做2个雕像，然后把他们放在“秦桧”的边上，应该比较应景！
4、以全民防疫,抗疫,写一篇写人或写事的作文？
提供给你几个角度和素材吧。
No.1
写作角度：讴歌逆行者
参考标题：为了春回大雁归
出自歌手祖海的歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回大雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名字，但我记得你的样子；我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。
No.2
写作角度：灾难面前，无分国界
参考标题：同气连枝，共盼春来
当疫情肆虐时，日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。
No.3
写作角度：普通人的力量
参考标题：点点萤火，汇成人间星河
鲁迅有句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”“萤火”成为微小个体散发光芒的经典比喻。
这世上，可能没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇成星河。如果写作文要表达这层意思，即强调普通人的力量，可以汇聚成照亮人间的星河，可以用这句话做标题。
No.4
写作角度：今天的精神就是国家的未来
参考标题：你的样子，就是中国的样子
今年元宵晚会上，诗朗诵《你的样子》感人至深，火遍全国。“你的样子，就是中国的样子”也强势刷屏。可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：
“不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么样，中国就什么样。让14亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容……”
此外，大疫当前，每个人都应宣扬正能量，力所能及付出行动，而不是只有抱怨、诅咒。作文如果要从这个角度来写，也可以运用前边那段话。
No.5
写作角度：有信心就有希望
参考标题：没有一个春天不会到来
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。这是今年最流行的句子之一。危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。
No.6
写作角度：虽然心怀恐惧，依然勇敢逆行
参考标题：没有生而英勇，只有选择无畏
央视等媒体都使用过这句话。这个标题适用于“勇敢”、“英雄”、“逆行”等主题，可以表达这样的意思：这个世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。面对未知凶险，每个人都会心怀恐惧，但出于责任和担当，有些人选择了无畏逆行，这就是英雄——曾经恐惧并最终战胜恐惧的人。
No.7
写作角度：大难当前，没有人可以置身事外
参考标题：抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”
“躬身入局”出自曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入局”做标题。
No.8
写作角度：灾难面前，万众一心
参考标题：上下同欲者胜，风雨同舟者兴
“上下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所加。正所谓“人人欲战，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎，就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。
No.9
写作角度：尊重生命，拒绝野味
参考标题：舌尖上的沦陷
这个标题化用自著名美食节目《舌尖上的中国》。适用于“尊重自然”、“拒绝野味”等主题。据专家介绍，新型冠状病毒很可能来源于野生动物。这个消息并不意外，因为早在2003年非典时，专家已经知道中间宿主就是野生动物果子狸（后来进一步的研究证实是蝙蝠）。两次血的教训，告诫我们，一定要尊重自然，拒绝野味，莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷！
No.10
写作角度：不要被眼前的困难打倒
参考标题：山河今有恙，国民当自强
鼠年开春，疫情席卷各地，山河有“恙”。面对此情此景，每个人积极行动，奋发自强，是最好的应对方式。写作文要表达这一点，可以用“山河今有恙，国民当自强”做标题。
No.11
写作角度：最美的白衣天使
参考标题：身着白衣，心有锦缎
白衣，是医护人员的代名词。这个标题，语出林清玄的“身着白衣，心有锦缎”，讴歌了抗疫中的医疗工作者们。他们心有锦缎，是最美的逆行者。写作文要表达这个主题，可以用它做标题。
No.12
写作角度：各行各业，同仇敌忾
参考标题：岂曰无衣，与子同裳
这个标题，出自《诗经》，意思是一起上阵，共同作战。日本援华医疗物资中，就用了这句话做标签。写抗疫类作文，可以用这个标题表达国际社会对中国抗疫的援助，或者各行各业对抗疫防疫人员的支持。面对疫情，同仇敌忾，岂曰无衣，与子同裳。
No.13
写作角度：要吸取历史教训
参考标题：枪响之后，没有赢家
这个标题适用于“人与自然的平衡”、“拒绝野味”等主题。2003年的非典疫情，当下的肺炎疫情，两次血的教训，一再告诫我们，枪响之后，没有赢家，不能拒绝野味，始于舌尖的沦陷，会导致城池沦陷！
No.14
写作角度：同心同德，心系疫区
参考标题：一道同云雨，江城是吾乡
江城，就是武汉。本次疫情，武汉是受影响最大、患者人数最多的城市。青山一道，同担风雨，此心所系，便是吾乡。如果写作文要表达全国上下众志成城，同心战“疫”，就可以用“一道同云雨，江城是吾乡”。当然，这个标题也可以改成“一道同云雨，湖北是吾乡”。
No.15
写作角度：医患关系
参考标题：千里面朝夕相见，一寸心死生可同。
这句话出自《水浒传》，意思是：虽然相隔很远，也能聚在一起；心虽寸许，却能肝胆相照，生死与共。可以用这句话，表达医疗工作者和感染者患难与共，生死相伴之意。此外，还可以用这句话，讴歌抗疫人员的侠肝义胆。
5、作文征文，抗疫情的作文怎么写？
今年犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。
不少时候，碰到灾难等突发状事故，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。
钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。
必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。
本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。
当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。
病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。
6、疫情教学如何开展思想教育和劳动教育？
【疫情期间如何开展思想教育和劳动教育】
疫情期间，虽然没有学校的课堂教学，但生活这部大书给了我们极好的思想教育机会。
一、严守规则教育。
战疫，顾名思义，就是与瘟疫作战，是战争。军人以服从命令为天职。身处这场战役中的每一个人，都是战士，只是有的在抗疫一线，有的在后方而已。每一个人都必须绝对服从命令，服从国家的统一指挥，严守战时纪律，严守战时规则，这是取得战疫胜利的保证。郑州毒王不守规则给国家和他人造成的严重损害有目共睹。所以，教育孩子和家长遵守纪律，遵守规则，这会让他一生受益。
二、敬业精神教育。
敬职敬责，这是每一个从业者都必须具备的职业精神。这次疫情中，医者冲在抗疫第一线，与病毒正面交锋；社区服务者做好服务，为抗疫提供后勤保障；警务人员维持秩序，为战疫营造一个安全的环境；师者教育教学，从思想上清除思想病毒；全国人民都宅在家中，不为战疫添乱……各行各业，尽职尽责，坚守岗位，恪尽职守，为取得战疫的阶段性胜利出工出力，添砖加瓦。所以，用疫情中的人和事教育孩子要有敬业精神，让他能够在社会上立业。
三、善心良知教育。
疫情期间，人性得到了放大。面对天灾人祸，面对众多受难者，怀一颗慈悲心，用自己的善温暖世间所有受难的人们，温暖这个社会，温暖人间。学学韩红，用自己的善举善行诠释生命的意义。所以，用疫情中的善心和良知教育孩子，他的一生终将会有好报。
四、助人为乐教育。
疫情期间，灾难来临，面对众多无助的眼神，伸出自己有力的双手。就像武汉汪勇们一样，面对心里的恐惧，面对重重困难，毫不畏惧，勇敢地向需要的人们伸出自己有力的臂膀，降临在需要的人们身旁，成为最美的天使。所以，用疫情中的人和事教育孩子乐于助人，最终孩子也会得到天助。
五、诚信敢言教育。
“言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣”，这是荀子的话。疫情期间，我希望孩子们学学李文亮，学学艾芬，学学钟南山，用一颗诚信之心，用直言的方式表达对祖国对人民的热爱。所以，用疫情中的人和事教育孩子诚信敢言，让他在社会上有立身之本。
六、认识死亡教育。
疫情期间，我们每天都在面对大量生命的流逝，看到的是悲伤逆流成河。读懂死亡的意义，向死而生，不辱自己生而为人的使命。所以，用疫情中的人和事教育孩子正确认识死亡，这样他才能理解生命的意义。
七、热爱劳动教育。
疫情期间，全国停工停学，世界所有行业都受到了前所未有的冲击，所遭受的经济损失异常惨重。这让我们看到不劳动的产生的严重后果。所有，教育孩子，只有劳动才能创造价值，才能创造美好的生活。
八、敬畏生命教育
敬畏生命，敬畏自然，这是我们教育永恒的主题。心存敬畏，就会没有谎言，就不会有这么多的生命逝去，就不会有这么大的损失。所以，用疫情中的人和事教育孩子敬畏生命，其实也是在保护人类自己。
总上所述，我们疫情期间，不但要打一场消灭新冠病毒的保卫战，还要打一场肃清思想病毒的狙击战，让身心病毒，双双滚蛋！
7、08年高考作文是汶川地震，20年高考作文会不会是抗疫？
我觉得会把抗疫作为材料来考查。抗击新冠肺炎，这个素材的切入点有很多。
第一，是爱国主义。从30后到00后，他们都是“国有难，招必应”，不怕困难，奋斗在抗疫一线，为国家、为人民做出了贡献。他们用实际行动践行了什么是爱国主义。和他们形成反差的是，有些人在国家危难之时，冷眼旁观，甚至是出言不逊。比如，留学生许✘✘，侮辱祖国，并且还自我感觉良好，理所当然。留了几天学，喝了两瓶洋墨水，就不知道天高地厚了？再如清华女学者高杏欣，破解我国北斗系统，把国家机密级别的编码交给美国。他们的教育环境、教育资源，比一般人要完善，但他们缺做出了有辱祖国的举动。正如蔡元培先生所说“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”。在这样的背景之下，奋力抗疫真的是爱国主义的良好素材。
第二，是英雄偶像。现在的学生，他们崇拜的偶像不是美女就是娘炮。家长老师也经常教育，要以钱学森、袁隆平、雷锋……为偶像。可是，有几个学生听进去了呢？有几个学生付诸行动了呢？但是，这次疫情，让他们看到了——谁，才是真正的英雄？是钟南山！是李兰娟！是一线的医护人员！是不计回报的志愿者！……而不是那些出国躲避疫情，国内疫情稳定了就千方百计再回国的人。也不是那些听说国内治疗免费，吃了退烧药都要回来的人。所以，结合抗疫素材，考英雄偶像的概率也很高。
第三，高尚的品德。学习固然重要，但是才华要配上高尚的品德，才会熠熠生辉。这次疫情中有很多品德与才学并重的人，比如钟南山、李文亮……但是也有投机取巧的人，比如一些官员把捐给武汉的一些物资，私自分给单位的人……所以，高尚的品德，这也是一个有可能的出题方向。
总之，我觉得，作文考抗疫的可能性很大。因为和它相关的热点太多啦！
8、来猜一猜2020年的高考作文吧？你觉得会是什么？
谢邀!《i理想与担当》诗:
控疫阻击人民战，
天使院士激情酣。
理想担当时代业，
年轻一辈毅志顽。
高考理想担当论，
作文绕围此境宽。
吾猜可否早攻关，i
打赢小康攻坚战。
9、我认为今年高考、中考作文可能围绕“抗疫”，你怎么看？
我认为今年高考、中考作文可能围绕“抗疫”，你怎么看？
今年中考、高考作文考什么，子木老师认为，大体不会直接标明要写“抗疫”方面的内容，题目也未必一定要与抗疫联系起来。
1、中高考是对学生整体语文素养的考查，而作文重点考查学生的写作能力。抗疫的主题内容 不一定要在作文上体现出来，可以在基础知识部分和现代文阅读方面有所体现。而且抗疫方面的作文学生平时应有所练习写作，在中考和高考上再以此作为作文题目，学生写作撞车的可能性太大，这是出卷者要极力避免的。
2、中考高考的作文题目一般而言都是比较宽泛的，让学生有内容可写。学生写作文，无论什么题目，只要自己有真切感受，都是可以写的。而明显的，今年中考高考作文时，抗疫内容将是学生选择的重要题材。也会写出据欧真情实感的好作文。
3、应对中考高考作文，还是要按部就班训练。至于中考高考出什么作文题目，按照正常的情况进行复习训练就好，不必用这种猜测和估题方式来孤注一掷，毫无意义，而且会给学生以误导。不过，对于抗疫这方面的作文还是要进行正常训练的，让学生深切领会在这次抗疫战争中，中国人民所体现出来的那种万众一心、众志成城的精神， 那些大义凛然的逆行者的坚强无畏的伟大精神。
总之，中考高考作文题目基本不会直接与抗疫挂钩，但是学生作文内容可以抗疫作为写作题材。
10、今年的中高考作文，会不会以抗疫为主题来命名素材？
中考作文，高考作文会不会以抗疫为题材？
我个人觉得语文作文很有可能出题，因为疫情爆发，对经济和生活影响太大，抗疫是一个热门话题。
最近我也打算把有些关于抗疫的英文文章归类整理一下，预备学生复习。
如果今年不考，可能明年也会考。或者说有可能会在相关的题型里面出现抗疫话题，比如说英语阅读理解或者完形填空，语法填空文章段落里出现。
英语作文里面出考题的可能性比较小。
我想很多的老师在为学生备考，他们也会在这方面做一手准备吧。