议论文作文(高中语文作文议论文怎么写到800字？)

题图来自Unsplash，基于CC0协议

本文目录

正文

1、高中语文作文议论文怎么写到800字？

“高中语文作文，议论文怎么写到800字？”这个问题的提出，说明同学在写作方面存在两个主要问题。一方面是写出内容的写作能力问题，另一方面是写作构思的思路问题。结合我的写作经验，以及指导孩子写作方面的经验，将解决这两个问题的方法分享如下。

输出内容是现代学生中遇到的一个重要问题。很多同学写作文往往是拿起笔写几个字，不想写了，觉得写得累、太麻烦，不如玩玩吃鸡；还有的同学一提起写作文就头痛，觉得没有内容可写，对作文有畏惧感……总之，谈到写作文，就是泪。

对于这部分输出困难的同学，我们采用零秒思维写作的方式来解决写作的输出问题。零秒思维写作是曾冠茗老师在《零秒思维写作》这本书当中提到的写作技巧。他指出“零秒思维就是随着自己思想意识的浪潮起舞，自然而然地思考。”

为了达到让我们随着思想意识的浪潮起舞，作者给我们提出了三个基本的原则：不许停；不许想；不许改。

1、不许停，就是要求我们在写作的时候一直不停地写，甚至头都不允许抬起来，坚持锻炼一直写下去的能力。如果有不会写的字，可以写拼音，拼音都忘记了可以画个图来表示；如果有同学感觉没有什么东西写的时候，就可以在纸上写“我不知道该写什么东西了，怎么办呢？”如果写下这句话还是不知道怎么写，还可以继续写“我还是不知道怎么写下去，这什么破方法还让我继续写，真是第一次见……”类似的话语，同学们都可以先写下来。不要忘记这个原则，不许停，笔要一直写下去，这是非常非常重要的原则！

2、不许想，就是要求我们在写作的时候不要想得太快了，让我们的手写字的速度跟不上。我们大脑里想象的速度通常比我们写字的速度要快得多，如果想得太快、太多，导致写的速度跟不上，就会慢慢停下来什么也不想写了。我们要让想的速度与写的速度一致，使两者之间形成完美的配合，想到哪里就写到哪里，写到哪里就想到哪里，那些 需要的字句就自动出现 在我们的脑袋里，我们只需要用我们的手将它同步记录下来即可。慢慢地，我们会发现这种写作方式真的很奇妙，就是一种我手写我心的感觉，简直就是人笔合一，让写作像呼吸一样自然。

3、不许改，就是要求我们放下对完美的追求，训练我们写下来就是完美的。当我们坚持这样去练习，到一定阶段，我们会发现我们写出来的文字不用修改也是非常好的，达到了我们最终追求的目标：下笔成文。当然，不许改也意味着我们在训练自己用准确语言描述恰当的内容，并且把想要表达的内容表达清楚。

最近三年多，我是亲身体验这种零秒思维写作方法的人，从中受益了很多，也帮助突破自己，大胆开始了我的写作之旅。也希望我们同学们能大胆拿起笔，坚持每天训练15分钟，坚持用不许停、不许想、不许改的三个基本原则来训练自己的写作输出能力。只要能做到在规定时间内一刻不停地写作以后，我们的写作思维就会像打开闸门一样，思如泉涌。

写作思路的解决，就是写提纲。但是传统写提纲的方法，往往会让不愿意写。为什么呢？

一方面是写提纲给人一种感觉是在写小作文一样，把具体的细节都描述的清清楚楚，还不如直接动笔写作文得了。

另一方面是写提纲的方法是在白纸上由左到右的书写，这会导致写作的思路在不完整的情况下补充起来比较麻烦。原提纲之间的空间位置不够，想补充一些吧，太挤了，写多了没空间，写少了又没写完，左右为难。

为了解决这个写作提纲的问题，我也尝试了很多种方式，用了许多思维导图的样式来帮助我进行构思，后来发现一种波浪图比较适合进行写作构思。

在这个波浪图里，上面可以写上要点，论点、论据、结论，下面可以写下相关的论证的大致情况。在图上面写文字的时候，要求简洁明了，尽量避免出现完整句子，起到提示作用就可以了。

这种方式写一篇提纲，所花费的时间并不多，甚至一分钟就可以完成，同学们也不会觉得浪费时间，克服不愿意写提纲的恐惧心理。

写作写800字其实非常容易，就像我写的这篇文章一样，在纸上列出一个大概的提纲，只有要点，然后根据这个提纲用零秒思维写作的方法快速写出要写的内容，大概也就半个小时左右写了1500字左右。所以，不要害怕困难，只要掌握正确的方法，坚持去用、去练习，就会得到足够的进步。

2、高中议论文作文如何使用例证法？

高中议论文应该怎样举例子？

高中议论文举例子，这是写议论文必须掌握的一种论证方法。写议论文的方法，还有对比论证法、引用论证法、分析论证法、比喻论证法等。我认为，举例子是写议论文最为重要的一种论证方法，因为它可以让你写到足够的字数。那么，怎么举例子呢？

什么叫典型呢？所谓典型，就是你所举的例子，要能有力地说明你的观点。

比如《放弃悲伤，重拾微信》的作者，为了说明要正确对待挫折的观点，就举了这样一个例子：

一位天才运动员，在一次比赛中，本来是众人看好的大热门。但是，他因为赶走一只烦人的苍蝇，碰到了白球，失去了一次撞球的机会。他心情极差，没心思打球了，而对手却因这个机会频频拿分。最后，胜券在握的他输掉了 比赛。后来，他在家中自杀了。

这个例子就很典型。它告诉我们失败了不要紧，下次比赛再赢嘛！自杀了，就没有下一次比赛了。所以，我们必须正确对待挫折。

举例要新颖，这对于一个高中生来说，要求是很高的。因为，高中时对材料的掌握，本来就有限，有一个例子凑乎上去就不错了，再挑出新鲜的，的确比较难。

那么，什么样的事例才是新鲜的呢？

要选最近发生的事去写。比如写师生关系，你就可以举刚刚发生在河南省栾川县“20年后殴打老师的事件”。说的是常仁尧有一次上课睡觉，被班主任张老师罚蹲在讲台下面，并遭到了张老师的脚踹。在外地工作了20年的常仁尧回到家乡，一天在路上遇到了班主任张老师，便对张老师进行了殴打。 常仁尧殴打老师，被栾川县人民法院判处有期徒刑一年半。

用这个事例去说明搞好师生关系必须互相尊重，既典型又新鲜。

写议论文举例要真实，如果举例虚假，人家就会怀疑你的观点。

有人写作文，为了强调自学的重要，说莫言能获得诺贝尔文学奖，没上过正规的大学，都是自学的结果。

这个例子就不够真实。据说莫言上过北京师范大学，还在国防大学学习过，这两所都是正规的大学。如果说，莫言的文学造诣，除了所受大学教育外，主要是自学的结果。这样的表述，还能让人信服一些。

举例子，必须要做到真实。

所谓举例要概括，就是叙述事例时，不能太详细、太具体，也就是说文字不能太长。

有的同学写一篇800字的议论文，一个例子就写了500字，这是不可以的。举例子时，不能有具体的描写，那样的话，就容易把议论文写成记叙文了，就会写跑“体”了。

一般写一篇800字的议论文，举两三个例子，每个例子应该控制在200字之内。

因为，议论文的主要表达方式是议论，所以，叙述、描写多了，文体的性质就会发生变化，进而演变成记叙文或者“四不像”，既不像议论文，又不像记叙文。

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

3、高考写议论文作文时，我应该在开头就点出中心论点来，还是循序渐进地写论点？改卷老师看的出来吗？

如果改卷老师有时间有心情的话，别说循序渐进，你就算把论点放在文章最后最隐蔽的位置，阅卷老师也能慧眼识珠，准确无误地找到你文章的论点。

能参加高考阅卷的老师都是千挑万选出来的优秀老师，这些老师哪个在语文教学上没有几把刷子呢？再说高考改作文的形式和改其他试题迥然不同，改其他试题一个老师足矣，而改一篇作文却需要两三个老师，这几个老师分别给这篇作文打分，如果老师所打的分数差别太大，那么就要交给组长仲裁。这可是一件很麻烦很麻烦的事，在高考改卷时，谁会愿意惹麻烦上头呢？照这样的思路来分析的话，看似文章论点的位置放在什么地方都是可行的，只要你写得真好，作文得高分就是天经地义的事。

可是你想过吗？高考改卷可是有时间限制的，如果在规定的时间内没能把试卷改完，那就说明改卷人的阅卷水平肯定有问题。“自古文人相轻”，谁愿意承认自己的水平不如别人？更有甚者，如果因为改卷慢托了大家伙的后腿，想想看，改卷慢的老师下一年有什么样的后果。

所有的改卷老师都想提高改卷的效率，什么样的试卷能提高改卷老师的效率？当然是开门见山就提出自己观点的文章。有了旗帜鲜明的观点，配以切实可行的论据，结合比喻、对比、道理、举例等论证方法，一篇好的议论文就跃然纸上。改卷老师即便走马观花式的阅读，也能很快分出文章的好坏优劣。高考作文毕竟不是平时作文，老师没有耐心、激情也没有功夫随着你的娓娓道来渐入佳境。所以就算为了改卷老师考虑，你的议论文的论点也最好放在开头。

我是见得别人好，很乐意分享我对教育教学的独特感受。

4、如何写好议论文？

很高兴回答你的问题！?

要想写好一篇议论文，不仅要掌握议论文的相关知识点，还要积累一些素材，有较强的说理分析能力和逻辑思维能力。

接下来，穆老师将以图文并茂的形式给大家做详细的讲解。

首先我们来了解一下议论文的相关知识点：

1、何为议论文？

2、何为论点？有哪些具体内容？

3、何为论据？有哪些分类？

4、论证方法有哪些？

5、议论文的语言有何特点？

亲爱的各位同学，我们在了解了这些知识点以后，开始我们的写作，如下：

1、如何写出最漂亮的开头？

2、如何写出最佳分论点？

3、如何分析事实论据？

4、如何写好结尾？

亲爱的同学们，议论文写作，素材积累很重要，阅卷老师通过素材的积累能够看出你的阅读量。

如果一写挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分，看的老师想吐！

请记住：短例比长例重要，说理分析比素材堆砌更重要！

其实议论文写作的方法还有很多，穆老师不再过多赘述，只教给大家常规的写作方法，希望能够帮助到大家！?

（如果觉得穆老师辛苦，麻烦您给个赞！）

5、作文议论文？

有一个人，死了。 对，没看错。当年高中的时候，我其中的一篇作文就用的这句开头，当时震碎了老师和同学的三观。 现在已经工作许久。在多年前的高中，大家还停留在不管什么题目写议论文就对了。每个人都在努力的写那种既不出彩，也不会跑题的流水线作文。 这篇作文我是直接编了个故事。内容大概是讲述了两个人在沙漠中没多少水了，其中一个把另外一个弄死了。当时还有几句描写其中的XX用刀捅XX。记得当范文读的时候，有个妹子听到这段惊呼。当时我内心就郁闷了，你叫个毛啊！这也不恐怖吧，捅个人而已啊，魂淡！把我酝酿的感情都整没了。 当时要写的什么题目忘了，反正高中写了无数的作文，就隐约记得这篇了。 毕竟当年那个妹嗷一嗓子，喊的我记忆犹新。

6、快要高考了，作文很头疼，如何能快速写好一篇出彩的议论文呢？

高考在即，如何快速写好议论文，只能从写作技巧上做一些指导了。

第一，立意。高考作文阅卷等级的划分，把立意作为一个重要标准，有的评分细则明确规定，不符合立意标准的，最高分数只能控制在40分以下，对于60分的作文来说，立意可以说具有决定性的意义。

最近这些年任务驱动型作文是考察重点，那么任务驱动型作文该如何立意呢？我个人认为可以从以下三方面来思考。

一是寻找。仔细阅读作文材料，认真搜寻任务并在材料中划出；

二是思辨。阅读材料时，关注标志性事件，挖掘其中蕴含的思辨性；

三是确定。从材料出发，合理联想，权衡比较不同的立意点，找到最佳立意角度，确定文章的中心论点。

第二，结构。层次不清，角度不明，是高考作文结构的大忌。为保证层次清晰，角度明确，高考作文一般采取如下几种结构。

一是总分（并列）总结构。

展示观点——分论点1、2、3（并列）重申观点

二是总分（递进）总结构。

引材料提观点—分点论证1、2、3（递进）

——深化论点，总结全文。

三是总分（对比）总结构。

引材料提观点—分点论证观点1、2、3（正反交替）——深化论点，总结全文。

第三，标题。在立意准确的前提下，好标题可以先声夺人。一般情况下，我主张标题就是中心论点；标题可采用对偶句，读起来有气势。

比如：漂其黑，守其白；绿水青山，金山银山；时间是金钱，效率是生命。…………

第四，开头和结尾。

开头要入题快。一般情况是抓住材料关键点，简单而又切中要害地引出自己的观点，并用恰当的语言准确表述出来，观点鲜明，毫不含糊。

结尾总结观点，重申观点，坚强有力。

最后，我想特别说明的是，以上的说法只是一个大体的框架，它不是死的。具体写作时一定要从实际出发，灵活运用。

以上是我的一点粗浅看法，如果能对马上参加高考的学生给予些许的帮助，我将万分欣慰！

衷心祝愿所有的高三学生顺利通过高考，进入自己理想的大学！