猜猜他是谁作文300字(猜猜他是谁的作文300字？)
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正文
1、猜猜他是谁的作文300字？
他,活泼机灵,人见人爱.一头乌黑光亮的头发，剪刀似的眉毛，下面一双炯炯有神的眼睛，鼻子微微上翘，一张嘴巴稍微有点大，难怪他那么能说会道呢！ 上课时,他思维活跃,发言积极,任何问题都难不倒他.听他口若悬河地表达,绘声绘色地读书真是一种享受! 他的爱好广泛：奥数，作文，打羽毛球，学英语，跑步……都是他的拿手好戏。 当然，“人无完人，金无足赤”.他也有一些缺点，如做事不专注，有时遇到困难还会哭鼻子哩！爸爸妈妈经常说：“做事不要三心二意，缺乏恒心”。他也正想改掉这个毛病，可改掉毛病可真难啊！ 他虽有缺点,但也有优点。每天他都会按时完成作业，他还当了一个“小官”，那就是四人小组的组长。 听了我的介绍，你一定想知道他是谁吧？悄悄告诉你，他就是我——xx市xx小学xxx班的xxx。如果你想和我交朋友，那就来找我吧。让我们一起努力，共同进步吧！
2、写同学，猜猜他是谁的题目作文300字？
相见 她第一次见到他，是在她家楼下。
那天她正准备去同学家，下楼的时候自然地往楼下瞥了一眼，只一眼，她便愣住了。因为她看见了他，当时他半倚在一棵树上，白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，树叶投下的阴影将他的身形遮住了大半。但也能依稀看见他白色的T桖衫和有着很多破洞的牛仔裤，头发抓的很有型，右手上拿着一根烟，让人感觉很不羁。 他也看见了她，朝她痞痞地笑了一下，然后身离开。 而她却没有被人抓住的窘迫，因为她的脑海里满满的都是他刚刚的笑：一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。 他们的相见如此平凡，却又如此暧昧。 二。相爱 只一眼，她便爱上了他。从此她想方设法地接近他，她希望自己能够离他近一些，哪怕只是看一眼，她也感觉很幸福。 知道他是南中的学生，她便每天放学守着门口，在人群中寻找他的身影。 知道他是干哥的朋友，她便每个晚上缠着干哥，收集他所有的资料。 知道他是网吧的常客，她便每个周末跑到网吧，看他玩游戏时的霸气。 她渴望能够见到他，和他认识，和他交谈……终于，在她的努力下，他们成为了朋友。，她所有的愿望的实现了，只是还有一个愿望，她最大的心愿，那就是成为他的女朋友。可是她不敢和他告白，因为他是南中的校草，有很多比自己优秀的女孩子喜欢她，她怕如果他不接受她，那么他们连朋友都没得做。 只要做朋友就好。她在心里暗暗告诫自己。 她终是幸运的，那一天他对她说：我喜欢你，做我女朋友吧！ 就好像是一直渴望的昂贵玩具忽然是自己了的一样，她充满了欣喜和不可置信。望着他期待的目光，她重重地点头。 天知道，她梦寐以求的事情就这样发生了。晚上她躺在床上的时候，还觉得是在做梦一样。她想：如果这是一个梦的话，那么我希望自己永远也不要醒。 他们是爱情如此梦幻，却又如此真实。3、小学三年级作文50字:猜猜他是谁？
他有一张大大的嘴，一双小小的眼睛，一个圆圆的头，一双胖胖的腿，一张胖乎乎的脸和一个尖尖的鼻子。他爱看书。有一次下课他匆匆忙忙的跑进书房拿起一本书看起来。有时连吃饭都会忘记。你知道他是谁么，他就是我。
4、小作文猜猜他是谁写女生300字初中作文？
我有一个朋友。
他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊。 他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。 他最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，我的朋友都会把他打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！ 这就是我的朋友，你猜猜他是谁？他就是我们班的钟泽宇。 评语：真棒！语句通顺流畅，用恰当的比喻把你朋友的外貌形象描述出来了，在后半部分还向我们介绍了你朋友的性格与爱好，老师相信你以后会做得更好！5、猜猜他是谁作文200字？
我们班上有一个机灵鬼，听到这个绰号，你肯定想知道他是谁吧！这个人的嘴巴大大的，特别能说，总是能说出一些搞笑的话，眼睛虽然大但是视力不太好，耳朵非常得大，头发是黑黑的短发。他喜欢穿蓝色、黑色和白色的衣服，身高1。3米左右。他有许多爱好：比如画画，有时一下课，就拿出纸画画，有的画是游戏图，画自已和城堡、自已想象中的机器人；也喜欢看书，有时一有空就拿出一本书津津有味地看着；还喜欢运动，经常下课跑步、跳绳。。。他性格活泼爱笑，喜欢跟同学互相了解，也交了许多好朋友，可是受到欺负，也会二话不说进行还击。现在知道他是谁了吗？
6、作文。猜猜他是谁？把他的外貌和性格怎么写？
他，个子不高，眼睛忽闪忽闪的，皮肤黝黑黝黑的。
他是一个“小马虎”。每回我当轮值班长在教室前面“巡逻”时，总会捡到掉在地上的橡皮和铅笔。只要我问是哪个小朋友掉的，准是他不好意思地摸摸脑袋，再举起手轻声说：“是我掉的。”
他也是一个爱看书的小朋友，脑子里好像装着一座图书馆。下课的时候，我们常常一起谈论科普知识和历史，一起背诵诗词，还经常相互出题考对方。在他的带动下，我也变得喜欢看书了。
大家猜猜，这个既马虎又爱看书的小男孩是谁呢？
7、猜猜他是谁作文400字？
五光十色wǔ guāng shí sè
[释义] 五、十：表示多。形容色泽鲜艳；花样繁多。也比喻事物形形色色。
[语出] 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“全部穿着细狐、洋灰鼠之类；那面子更是五光十色。”
[正音] 色；不能读作“shǎi”。
[辨形] 十；不能写作“石”。
[近义] 五颜六色 万紫千红
[反义] 色彩单一
[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。
8、描写人的作文200字猜猜他是谁？
猜猜他是谁 他是我们八班有名的男生…… 他的头发蓬松自然，有些长，像是长了刺的青皮石榴，他的睫毛还算长，黑黑的眼珠水灵灵的，但却是一个近视眼，鼻子上挂着一个方方的眼镜，胖胖的脸蛋总是挂着纯真、顽皮的笑，张老师一说他，总是抿嘴的笑，常常把大家逗得哈哈大笑。他个子不高，但也不矮，却总是昂起头，胖胖的身子总是把地面踩得“吱吱”响。 有时，老师总说他纪律不好，他就抿起嘴，然后说一句话或出一个娘娘腔的动静，总是能让同学们笑得东倒西歪、颠三倒四。 这就是他——一个顽皮、活泼的男孩。 大家能猜出他是谁呢?
9、三年级作文猜猜他是谁怎么写？
人物描写必须有外貌，描写性格描写突出，他的性格特点，外貌特征。
10、猜猜他是谁的是谁的作文100字？
猜猜他是谁
这一位，他是男的，很帅。他有着一头像钢针一样竖着的头发，圆圆见方的脸上还长着一双不大的眼睛，这双眼晴里包含着他对世界的希望。
他十分爱笑，一个笑话能让他笑个不停。有一次，班里的笑话王又要讲故事了，每讲一个笑话，都是他笑得最大声，害得我们也跟着一起他笑。
你猜猜他是谁？