描写人物外貌的作文(如何写好作文中人物的外貌描写？)
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1、如何写好作文中人物的外貌描写？
记叙文中，在刻画人物形象时外貌描写必不可少。我们往往通过人物的外貌来表现人物的处境，烘托人物的心情或者侧面表现人物的思想感情。那么如何写好作文中的人物外貌呢？我觉得最关键的是：抓住特征描写，抓住细节描写，注意描写顺序，还有注意描写语言的生动性。下面我们就具体谈一下如何能写好人物的外貌。
人物的外貌描写一定要表现人物的特征。千人千面，意思就是每个人都有区别于他人的特征，我们在人物外貌描写时首先抓住这个人的本质特征，让人看了一眼就能够认出来。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。我们看引用部分是老舍先生的《骆驼祥子》中关于祥子的外貌描写：短眉、粗脖、红脸、右颧骨有疤。短短几句话把祥子的脸部特征淋漓尽致地表现了出来，一下子也把祥子和别人区分开了。
抓住细节描写。细节描写，就像一个放大镜，把人外貌的某一特征进行放大，从而凸显人物的处境或者性格品质。例如写一个劳动人的手：手背上的青筋条条突出，就像一条条纵横交错的藤树根，还布满了密密麻麻的小裂口，有的还在渗着血。
读完之后，虽然没有交代这个人的实际的生活背景，但通过细节描写，却把人物的生活处境间接展现在了读者面前，让人读了触目惊心。所以细腻的细节描写，是外面描写中不可或缺的一部分。
外貌描写还要注意写作顺序。一般来说外貌描写遵循着由上到下，由左到右，由整体到局部的写作顺序。
例如我们写一位老师的外貌：一般先进行整体描写，身高多少，体型如何。然后按照从头往下开始描绘。如果一会写头，一会写脚，就会让人感觉东一榔头西一棒子的，很乱，感觉很不舒服。外貌描写的语言要生动形象。怎样才能把人物描绘得栩栩如生呢？那就得借助描写语言的形象生动，可以利用以下小技巧：
多用修辞手法。多用些比喻、拟人和排比等修辞手法，增强语言的生动性和趣味性。例如：她一笑眼睛像弯弯的月牙。精选形容词，多用偏正短语。偏正短语一般就是：（）的（），例如染上银霜的两鬓。活用表示色彩的词语，可以让语言更鲜活。例如：红通通的脸，黑亮亮的眸子。总结：人物外貌描写是作文中，尤其是记叙文中经常运用到的写作技巧。在平时的写作中应该多看书并提炼技巧，多动笔并且反复修改。读书破万卷，下笔如有神，说的就是这个道理。
轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎你的关注、点赞和评论！2、描写人物外貌的作文？
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
3、描写人物外貌的作文300字左右？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
迟日江山丽，春风花草香。
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
遥知不是雪，为有暗香来。