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高考材料作文(高考材料作文看不懂怎么办?)

高考材料作文(高考材料作文看不懂怎么办?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、高考材料作文看不懂怎么办?
  • 2、今年的高考作文会将全民众志成城抗击疫情作为作文的材料吗?
  • 3、高考为什么不能写负能量的作文?
  • 4、2020全国Ⅰ卷高考作文题目,你怎么看?
  • 5、08年高考作文是汶川地震,20年高考作文会不会是抗疫?
  • 正文

    1、高考材料作文看不懂怎么办?

    高考材料作文审题和立意技巧:材料作文,审题和立意是关键,审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立文章主旨。审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键在审题。审题不清,就会导致立意不好,往往会“差之毫厘,谬以千里”。一则故事性材料无论是情节简单还是复杂,都可以就事寻因。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。采用由果溯因的方法构思立意,很容易悟出其中蕴含的道理。

    2、今年的高考作文会将全民众志成城抗击疫情作为作文的材料吗?

    一直以来人类记住的几乎都是灾难.请看历史书上的记录.正是这种大自然对人类的惩罚.而惊醒.人类的思考和发展就是在一场场战争、灾难面前提升起来的!这是一个民族更加强大和发展的机会!今年高考作文题目一定要有这个内容!好让新一代孩子们对未来发展有深度的思考.对大自然重新认识并重启敬畏之心!也算是对这次疫情灾难的总结!

    3、高考为什么不能写负能量的作文?

    写当然可以写,不过后果自负!???

    1、作文没分了,大学还怎么上。

    2、老师会找你。

    3、怎么对得起父母。

    4、怎么对得起十几年苦读。

    5、怎么对的起,十几年教你写正能量作文的语文老师!

    最后我想说,即使想写“负能量”的文章也要等大学毕业了写,要不然你就亏大了!

    4、2020全国Ⅰ卷高考作文题目,你怎么看?

    笔者对2020全国I卷高考作文题目,总体看法是:今年全国高考作文保持了命题一贯的稳定性,依然采用任务驱动型材料作文的命题形式;坚持了社会主义核心价值观(价值导向),选取了史料:古圣先贤作为讨论的对象,充分体现了“增强文化自信”的理念。

    ↑图来源于网络

    这道题目紧扣新时代社会主义核心价值观,引导考生树立正确的理想信念,补足这′钙’,坚定文化自信这精神力量,关注和思考(传承)中华优秀传统文化的丰富内涵,品评不同人物的精神境界,从中汲取精神力量,提升个人思想品德和修炼自已的政治素质,健全人格等。

    在材料的选择思考:选取了史料☞ 对后来的影响

    春秋五霸中有几个人的地位一直飘忽不定,但是位于首位的齐桓公则是让人心服口服,在管仲和鲍叔牙的管理下,齐国一举成为了当时春秋时期最为强大的国家,并且为后来成为战国七雄奠定了基础。

    三位选择对象分别是齐桓公、管仲和鲍叔,让考生权衡与思考,并选择回答“对哪个感触最深”这一主题(核心),其实,作为命题者,对齐桓公(材料中后人称颂齐桓公的话是对齐桓公的肯定)、管仲和鲍叔(孔子与司马迁的话分别是对管仲与鲍叔的赞赏)。

    文体:读书讨论会的发言稿

    ↑图来源于网络

    从三位人物共同点分析: 展现独特的人格魅力(即在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量),充分发挥个人价值(即发挥个人自我发展及社会对于个人发展的贡献),取得了各自的成就,在历史上建立了伟大的功绩(丰功伟业),因此考生可以任选一位人物做文章。

    从学生写作层面而言,①审题立意:核心任务为从三个人物中选一个感触最深的;②应该写发言稿;③读书讨论会的情境,重点:感受和思考;考生必须把准发言稿的基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、结束语这几部分。

    5、08年高考作文是汶川地震,20年高考作文会不会是抗疫?

    我觉得会把抗疫作为材料来考查。抗击新冠肺炎,这个素材的切入点有很多。

    第一,是爱国主义。从30后到00后,他们都是“国有难,招必应”,不怕困难,奋斗在抗疫一线,为国家、为人民做出了贡献。他们用实际行动践行了什么是爱国主义。和他们形成反差的是,有些人在国家危难之时,冷眼旁观,甚至是出言不逊。比如,留学生许✘✘,侮辱祖国,并且还自我感觉良好,理所当然。留了几天学,喝了两瓶洋墨水,就不知道天高地厚了?再如清华女学者高杏欣,破解我国北斗系统,把国家机密级别的编码交给美国。他们的教育环境、教育资源,比一般人要完善,但他们缺做出了有辱祖国的举动。正如蔡元培先生所说“若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶”。在这样的背景之下,奋力抗疫真的是爱国主义的良好素材。

    第二,是英雄偶像。现在的学生,他们崇拜的偶像不是美女就是娘炮。家长老师也经常教育,要以钱学森、袁隆平、雷锋……为偶像。可是,有几个学生听进去了呢?有几个学生付诸行动了呢?但是,这次疫情,让他们看到了——谁,才是真正的英雄?是钟南山!是李兰娟!是一线的医护人员!是不计回报的志愿者!……而不是那些出国躲避疫情,国内疫情稳定了就千方百计再回国的人。也不是那些听说国内治疗免费,吃了退烧药都要回来的人。所以,结合抗疫素材,考英雄偶像的概率也很高。

    第三,高尚的品德。学习固然重要,但是才华要配上高尚的品德,才会熠熠生辉。这次疫情中有很多品德与才学并重的人,比如钟南山、李文亮……但是也有投机取巧的人,比如一些官员把捐给武汉的一些物资,私自分给单位的人……所以,高尚的品德,这也是一个有可能的出题方向。

    总之,我觉得,作文考抗疫的可能性很大。因为和它相关的热点太多啦!