初中作文指导(初中生的作文应该怎么指导？)

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正文

1、初中生的作文应该怎么指导？

?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?

要想提升初中作文，首先，你得清楚你的作文有何毛病？

?比如态度上有问题，随意涂改，字迹不工整。

?比如文章立意不深刻，或跑题

?再如选材不够贴切主题……

………………………………

那么，初中作文如何呢？穆老师给出如下建议：

〔1〕了解初中作文分类及写作文体

〔2〕知晓青春感悟类作文如何写的问题

〔3〕掌握开头结尾写作技巧

〔4〕写作手法要掌握

〔5〕作文结构要合理

〔6〕语言表达要出彩

〔7〕分段合理，有层次感

〔8〕学会品读优秀作文，并模仿其方法磨一篇属于自己的作文

〔9〕阅读经典著作，做好读书笔记工作

〔10〕善于观察生活，学会从生活中寻找作文素材

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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2、战疫情作文初中生怎么指导？

战疫情作文初中生怎么指导？

下面介绍几种有关疫情作文写法，学习后能使孩子

1：增强多维度思维锻炼

2：提高知识面拓展

3：培养情商

第一篇作文写法：以病毒的知识为中心写（想写哪一种病毒？这种病毒的名称是什么？它对人类有哪些危害？它通过什么方式传染给人类？写一件你见到过的或者是你听说过的人类被感染的实例。什么样的防控措施可以让我们远离病毒？

第二篇作文写法：我国今年遭遇到新冠病毒的侵袭，网上有很多报道，你挑出一件或多件事，写出医生护士勇上抗疫一线救治病人的事迹。写出从中向他(她）们学习什么优秀品质？

第三篇作文写法：按照第二种写法，写人民警察或者一名党员的事迹。最后写出你要向他（她）学习什么？

第四篇作文写法：写出每一个人都在做好我自己（比如：不出门、戴口罩、勤洗手等），再写你身边小区里门卫和社区工作者的辛苦（给每个进出小区的人测体温，查出入证，还有你知道的更多的感动你的事），写出全民抗疫也是一种消灭病毒的措施和做法，等等

第五篇作文写法：写出你知道的我国各省市给武汉市和湖北省的援助都有哪些？它是不是说明我们全国人民都是一个大家庭？是不是党中央做决定各地区给重灾区武汉和湖北省捐助的？它说明党爱不爱民众？你爱不爱咱们的党？把这些一一写出。

第六篇作文写法：你认为还有什么写法？

通过上面这些过程的思考和学习，不仅增强了孩子多维度思维锻炼，也提高知识面拓展，同时对孩子进行了情感教育。

3、如何指导初中的学生进行说明文写作？

如何指导初中生进行说明文写作？

感谢您的提问让我有机会应对提问,整理自己的思路。

写好说明文比较考验一个人的逻辑思维和空间时间感知能力。结合初中生的写作认知水平，我简单的从以下几个方面加以说明：

一、说明文的特点　　

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。简单地说说明文就是讲“是什么”。写说明文要理顺头绪，选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。 　　

二、说明文的类型

掌握了说明文的类型，按照每个类型的特点选择重点进行说明即可

从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。

事物说明文写作要点：以具体事物为说明对象，将事物是“怎样的”作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。

事理说明文写作要点：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清“怎么样”和“为什么”，使人不仅知其然，还要知其所以然。

掌握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。 　　

三、说明文写作方法

写说明文总的要求是抓住事物的特征和本质。简单的说，就是要“说明对象、说明顺序、说明方法”。以下以初中课本中说明文的课文举例说明。

法布尔的《蝉》富有文学性，但它是一篇说明文。文中介绍了蝉的知识，说蝉的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，（是什么），它是诗中常见的寓体，还是治病的良药（能干什么）;再由科学家研究蝉的目的，讲到人类与昆虫的关系，介绍了仿生学、鸟儿与飞机、鲸与轮船、蜜蜂与建筑等（举例子）……。

四、写作练习

写作这种技能是练出来的。知道了说明文是什么，写作要点是什么，可以在平时加以练习。比如以下两个题目，感兴趣的读者可以试一试：

你最喜欢的玩具是什么？请结合所学的说明文知识写一篇文章介绍。

（要点：1 是什么：我最喜欢的玩具是XXX，怎么来的:2 什么样？3 怎样玩？）

你会做什么菜？请加以说明。

（指导略）

4、初中写好作文的技巧有哪些？

有的人写文章很精彩，有的人说话很漂亮。有的人才艺过人。另人羡慕。各有各的长处。但作文毕竞是以文字形象展现在人面前，它的最大长处在于他可以一个永不变化的面孔重复在人前面前，没有人会指责他，也没有人会有审美彼劳。这才是它的生命所在。谁都想写一手漂亮的文章傲视群雄，站立在人们面前，这点说难也难，说不难也不难。我的经验那就是一个字，学。从我们出生的那天起，从我们哭着叫着来到这梦幻世界的那天起，我们就一直在学。我们学会了爬，学会了走，最骄傲的是我们学会了我们天天离不开的工具。那就是说话。而且是中国话，世界上最难学的一种语言。我们经历了从最简单的单词。从叫妈开始开始了我们学的人生。其实作文也是如此。我们不可能一下子就成为作文高人。也不可能一下子就写出精美的文章。毕竞我们的人生有限，精力有限。我们也不可能很辛远的就遇到那些大师级的高人指点。但我们可以走直径，只要我们有心即可。那就是收集他们的范文。并进行分类进行分析，什么记叙，议论，记明，诗词，应用等等。我们就象学书法一样可以临帖描仿，先学临写，在学离开，将这些精彩的东西变成自己的长处。熟能生巧，这不应算难，就象说话一样。你如果说话说的漂亮，你把它记下来，那无疑就是篇好文章。话不能反过来说，这是常识。但文章可以，你可以顺序，也可以倒叙，还可以插序，你这样写的话，还显得你有档次。有亮点，如果在添点经典妙句，那就是文眼。我说这些你可以慢慢体会，当然还有好为人师者给你总结了不少他的经验体会，你可以多看看，多学学。他们也高兴有人学，学无止境，学也不掉价。你就从学开始吧，祝你成才。

5、怎样引导初一学生写作文？

《谢邀》初一年级的学生在写作上，应首先懂得写每一篇文章的体裁，这才是重中之重。

初中生的写作不能停留在记叙文的写作上，以议论文或夹敘夹议为主。为了写好文章，按事件的发展，拟好一个提纲，按照提纲的顺序去写，这样就能做到心中有数。

题主应是一个老师，要求学生多阅读中学生习作选，为学生讲解写作上的技巧。怎样描写风景、刻划人物及事件描写的按排。

要求学生多阅读各类名著，学习名人的写作方法。