小学生看图作文(一年级学生作文看图写话怎么写？)

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正文

1、一年级学生作文看图写话怎么写？

一年级孩子看图写画，怎么写？

德希老师的经验是：

1、家长或老师要引入。由于孩子还小，不知道看画写文是一回怎么样的事。先不要给孩子讲大道理，引导孩子先说出，自己在这幅画中，都看到了些什么。孩子把画面中看到的内容，刚才口中说了什么，现在在纸上一一地写出来，就是完整的内容了。

2、不会写的字，先用拼音代替。孩子幼小，刚开始识字，且，识字量又不多，多半的字，只会说，不会写，这很正常。我们大人，有时能说出的字，不一定能写得出来。例如：西北有的人，把“吃饭”叫“咥饭”，这个“咥”字，多数人只会说不会写，甚至，有的人看到时，还认不得呢。

3、让孩子在最后写上一句概括性的话。如果孩子说，自己不会概括也不会写，大人要作出适度的引导。比如：你喜欢这幅画吗？孩子会说：喜欢。你就让孩子把这句话写出来：“我很喜欢这幅画！”告诉孩子，最后一句，用感叹号要比用句号好呢，以后的作文中，也应该这么写，若是考试，还能增加分数呢。

孩子看画写文，难么？其实并不难！

不知德希老师说的怎样？你若认同，请点赞我呀。若仍有问题，相互关注，我们私下再讨论！

2、如何教小学生从看图中写作文？

看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。

所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。

怎样指导学生看图呢？首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。

3、小学生看图作文谁最美？

一天，小猴来找动物们比美。小猴走着走着，就看到了啄木鸟，小猴说：“啄木鸟妹妹，我们来比美吧！”啄木鸟说：“对不起，大树爷爷生病了，我要帮它治一治。你去找别的动物吧！”小猴走了。走着走着，看到了大象哥哥，小猴说：“大象哥哥我们来比美吧！”大象说：“对不起，我要帮人们运木头呢！你去找别的动物吧！”说着，小猴走了。它走了好长的路。突然，小猴看见一头老黄牛，在田里走来走去。小猴急忙跑上去说：“黄牛伯伯，我们来比美吧！”黄牛说：“对不起，我不能跟你比美，因为我还要帮人们耕田呢！”小猴很伤心，它回到家里想：“为什么大家都不跟我比美呢？”小猴发现劳动才是最美的，劳动的人就是讥罚罐核忒姑闺太酣咖最美的人。于是小猴对它们的行为竖起了大拇指，说：“我以后也要爱劳动，当一个最美的人。”说着，小猴开心地笑了！

4、孩子二年级一写作文就哭，小学生的作文真的很难吗？如何指导？

二年级的孩子要以看图作文为主

二年级的孩子一让写作文就哭，说明他不会写，有困难。这是很正常的。一旦孩子掌握了作文写作的方法，学会了写作文，这种状况就会改变。我遇到过许多，因不会写作文而哭鼻子的孩子，后来通过学习，都不再害怕写作文了。那么，二年级的孩子学作文，应该怎么去指导呢？我认为先从看图作文学起。

为什么要学习看图作文呢？这是因为，二年级大多都是八九岁的孩子，生活经历比较少，没有太多自己的事可写，看图就解决了还无内容可写的问题。写作内容有了，孩子写作文的困难，就解决了一半。剩下一半的困难，就是解决怎么写的问题。

让孩子看图作文时，最好找一些故事性强的图，有情节的图，最好是多幅图，单幅图不容易表现情节。

写之前，要让孩子把图看懂，最好先让孩子把故事讲一下。如果讲得很具体、很生动，写出来的时候，也一定很不错。

写之前，最好让孩子列一个小提纲。一共写几段，事先要想好；怎么开头，怎么结尾，动笔之前要想好。脚踩西瓜皮，写到哪里算哪里，是不行的。

有人说二年级的孩子写作文，可以不表达主题，只有把事情写清楚就可以了。我认为，对二年级的孩子不能要求太高，但还是尽量要去表达主题。我们不能说高年级的学生要表达主题，低年级的学生就不用表达主题。不管谁写，只要是写文章都要表达主题，至于说你会不会表达、表达得好不好，那就是水平问题了。我的观点是，低年级的孩子写作文，也应该要求表达主题，只是在要求上可以放宽松一些，不要要求太高就是了。

写看图作文的时候，要重点要求孩子运用描写方法。比如语言描写、心理描写、动作描写、情态描写、景物描写、场面描写等。这些是中低年级学生，学习作文的基本功。家长要一个一个地教，孩子要一个一个地练，都必须要学会。否则，这个基本功学不好，小学作文不可能学好。

再就是 ，二年级的孩子一般都不会写开头。家长可以收集一些好的开头，让孩子背一背。最好选择不同类型的去背。比如外貌开头背几个，引用名言开头背几个，比喻句开头背几个，景物描写开头背几个，等等，这样坚持做一段时间，孩子就会写开头了。

教孩子写作文，要养成习惯。一周要写一两篇，要形成制度，长期坚持。

二年级上学期，不用去学作文，从二年级下学期开始就行。太早了也没有必要。

5、小学生看图作文以第几人称写？

我认为应该渐渐培养他的读书兴趣，读的书多了，写文章自然比别人更胜一筹。其次是多让孩子玩，不要老呆在家里，爱玩的孩子总是比较聪明的，想象力也比较丰富，他在玩的过程中也能得到很多的感悟。第三是教他多观察，每一个事物要能发现别人发现不了的东西。第四，多动笔写，这样对提高作文水平有很大帮助。在写看图作文时，也要多观察，把图上所要表达的内容用自己个性的语言表达出来，要注意抓住事物的特点来写。小孩子刚学作文，基础好了，对他以后写作文是有很大地影响的。

6、孩子二年级了，不会写卷子上的短文和看图写话，怎么办？

小学生学习写短文，建议先从说开始。

平时家长就应该引导孩子，正确地描述自己的所见、所听、所闻，要有条理性，要有趣味性，然后再要有逻辑性和文学性。当有一定积累后，再落实到纸上。这时好文章就如同流水一样不绝了。