高考作文指导(高三的学生，想提升语文作文能力，书籍或辅导老师有哪些推荐？)

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正文

1、高三的学生，想提升语文作文能力，书籍或辅导老师有哪些推荐？

高三学生想提高作文能力：我认为有以下方法：

第一：要广泛阅读，增加素材量，巧妇难为无米之炊，

二、素材分类：关于人文地理，关注社会，关注民生，关注理想，特别注意热门话题。

三、多看美文，吸取别人语言的魅力

四、注意作文技巧：老师在课堂都会做高考做法技法指导：开头一半文，所以老师会指导打造文章；对于主题部分，老师会教如何让文章文思清晰的方法，当然结束是文章的眼，有经验的老师也会教学生的，什么深化主题，怎么升华主题，怎么扩展主题等等。

所以，虽文无定法，但也有有章可循，只要平时注意积累，考试时注意考场技巧，高考时不要刻意创新，作文这块江山还是能稳住的

2、如何写一篇优质的高考作文？有什么好的方法吗？

什么是有深度的高考作文？

以我的经验来说，就是立意深远，有层次，能够触动读者心理的作文就是有深度的高考作文。

那么今天我就和大家交流一下关于写作立意的问题，重点从使用作文素材开始，谈一谈什么是有高度的写作。

还记得几年前，大家调侃高考作文，有这么个说法：每年只要屈原开始可劲儿跳江，李白又要玩命儿喝酒，杜甫又满世界忙碌，陶渊明又一遍一遍的赏菊花儿，那就是说高考又到了。

你一定听过这个笑话吧。这不是一个好笑的笑话，尤其是从我这个语文老师嘴里说出来，说实话，心里的难受远远多于调侃带来的幽默感。

从某种角度说起来，学生们能运用，不是坏事儿。只是运用的水平令人发指。那么这种低水准的写作状态是怎么产生的呢？

有一次，我布置了一篇文章，希望学生谈一谈对人生“穷境”的理解。这个“穷”，就是山穷水尽的意思。

这个题目出来之后，我都想到了，司马迁必定是大热门。更何况在写这篇文章之前，我刚刚给孩子们讲过《报任安书》。

用司马迁来表现“穷境”，实在是太合适了。一个伟大的人，陷入了绝望，却从绝望中拔地而起，这么典范的例子，怎么舍得不用呢。比如下面这一段：

感觉怎样？嗯，太无聊。是不是没有表现对“穷境”思考呢？加上一句惯常的议论，搞出一句掷地有声的惊天地泣鬼神的话吧：

我的评价是：我的天呐！

如果说只是写了前面一小段，虽然无聊，但也就只限于无聊。可是加上一句惊天地泣鬼神的话，将司马迁定义为“成功人士”，我就彻底地出离愤怒了。借鲁迅先生的话来讲：我只觉所处非人间，四周洋溢的都是司马迁的血。

如果司马迁走向成功人生的逻辑可以成立，那我们大概可以得到以下推论：为了成功的人生，你就都得砍胳膊砍腿，最好跳楼弄个半身不遂，然后你就能收到清华北大的录取通知书，那时你仰天长啸——看我成功的人生！

像这样的成功人生有很多啊！比如霍金的成功人生，比如杜甫的成功人生，总之，我们要崇敬这些人，就是因为只有这样能拥有成功的人生嘛。

调侃的话说得太多了，我总结一下：关于司马迁这些人，我们不是用得多，而是用得滥。尤其是当我们把所有的思考都指向拥有成功的人生时，我们能够达到的高度，也就只有可怜的离地三寸。

原因太简单：我们实在是太缺乏对于司马迁的认真研究了。

几乎我们所有常用的关于司马迁的材料，都源于司马迁所写的《报任安书》。比如：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列......可是，当你仅仅只是反反复复的引用这些材料的时候，有没有想过：司马迁自己会不会犹豫过？有没有脆弱过？难道他就没有任何对苦难的呻吟和抱怨吗？

这段话大意是说司马迁自从遭此大难，忍受着来自周围人们的耻笑，他自己认为有如先祖，甚至无颜前去祭奠已经亡故的父母。这样的耻辱，就算是经过百年时光的冲洗，也无法消除司马迁内心的羞辱。为此司马迁每天恍恍惚惚，魂不守舍，每当想起自己所受的伤残，都会一身冷汗，汗透重衣。

你看，这是司马迁的自述，你从这里面读到了什么？读到了一个成功人生？读到了一个成功人士对自己很满意的生命状态？

换句话说，如果让你拥有这样的成功人生，然后必须付出与司马迁同样的代价，你愿意吗？

反正我不愿意，至少不愿意主动选择这种人生状态。我并不渴望庸俗，但我知道苦难虽然造就了伟大，但苦难本身却完全没有任何值得去拥抱去歌颂的价值。如果我不得不面对苦难，那我会尽可能的对抗，因为活着本身对每个人都很重要，但在这个过程中，我决不至于这样告诉自己：多好啊，这苦难，把你折磨成这样，这就说明，你离成功人士不远了，赶紧加油！

我深信一点，一个人仅仅为了得到一个所谓成功的人生，仅仅为了对鲜花和掌声的期待，那么他绝不可能战胜真正意义上的苦难，他半途而废，甚至起步就熄火的可能性几乎是百分之百的。

我很想说，这个时代已经被商业社会定义的成功折磨得太久了。人们容易忘记一个基本事实，价格不等于价值。如果仅仅从鲜花和掌声，金钱与房产来计算，司马迁、屈原、杜甫们就实在太可怜了。

我也写了一篇关于“穷境”的文章，其中我写到了关于辛弃疾的一些思考，文字是这样的：

我在这里提出的疑问，并非空穴来风，生活中不乏这种自以为是的理性的观点。但我必须对这样的观点予以回击。接下来我写到：

我常想，大多数学生缺乏的，不是记忆具体语句的能力，也不缺乏记忆基本事实的能力，我们缺乏的是对伟人之所以伟大的追问和思考，更缺乏的是对这些伟大灵魂的敬畏。

因此，我用下面这段话，为上面两个段落做了收束：

我总是以为辛弃疾这些人做事的动机就该和最终的结果保持一致，这样他们的生命才有价值，有意义。却忘记了，有一些人恰恰不是这样。他们全不以一时的得失为念，心中对于崇高的坚守，才最终将他们一生的落寞，奏成了千秋的辉煌。

是啊，我们仔细想一想，那些经受了绝大苦难的伟人们，怎么就知道自己必然名垂青史？就算他们笃定自己所做的事业是正确的，但他们怎么就能在比绝望还要绝望的黑暗中，就那么走过来了？

让我们再来看看真正的有心人，是怎么去面对司马迁的，一名学生曾这样写到：

阅读学生作文时，我特别渴望看到这样高尚的灵魂。写出自己真实的想法，很好；渴望拥有美好而幸福的生活，没错；希望竭尽全力享有世俗的快乐，正确！但真实与真诚并不代表高尚。高尚不应该，也不能被湮没滚滚红尘之中。

素材就在那里，但你是否能运用好，取决于你是否愿意认真的钻研、思考，真正把握那些历史故事、文化名人背后的精神，所以，写作的高度最终决定于你思想的深度。

今天我讲这些，很大程度上并不一定仅仅指向对你的写作指导，更希望通过今天的讲述，让你让我去探寻一下写作的高度在哪里。结论很简单：高贵的精神铸造高贵的写作。

向那些灵魂高贵的书写者致敬！希望这些人中会有你在那里。

3、高中作文得高分的技巧有哪些？

高中都是电脑阅卷，字迹工整是得高分的关键。其次是内容丰富，不跑题。最后是字数在700字左右。有的同学只写了300多字的文章，议论的一塌糊涂。

想要作文得高分，平时就要多练习，考试才能得心应手。

4、如何才能考好高考作文？

写好高考作文，在考试中取得作文高分是我们每一个孩子都梦寐以求的事情。写作文本身是有逻辑的，提升作文分数也是需要抓住写作文的关键。

根据您女儿的作文相关情况介绍，推测她应该是江苏考生，该图就是江苏作文评分标准。从您孩子40—50的作文分数来看，应该是四类作文，在切题上基本切题，立意方面略有牵强，在说理方面列举论据、分析说理方面不足或层次清楚但逻辑关联不紧，记叙方面写人叙事能力一般，谋篇布局上基本完整，语言表达上比较平实或者基本通顺。

在这个标准之中，语言表达、写人叙事能力属于文字的基本输出能力，也就是语言的基本组织能力。就像您说的“她作文一般定的中心都没有离题、偏题，可是每次开始写都完全没有头绪，很难做到引经据典、旁征博引、文笔优美。”这些问题无一不是语言文字的组织能力问题，这个是属于写作的输出能力问题。

而切题、立意、谋篇布局、说理方面，我们可以划分为逻辑结构、文章层次、内容框架体系，也就是逻辑上的问题。正如您所说的一样，孩子“就算写了大纲还是凑字数凑字数，一直重复差不多的话，事例也不知道用哪一些，考的时候脑子基本上是一片空白。”这些问题都说明孩子在文章结构、内容框架这种整体性的思维方面出现问题，影响了考试的分数。

通过前文的分析，我们可以看到您的孩子现在的关键问题有两个，一个是语言的基本组织能力需要提升，也就是写作输出的能力需要提升；另一个就是整体的文章结构框架设计需要提升，也就是作文构思，也就是审题、立意的问题。

第一，针对语言组织，提倡使用“零秒思维写作”训练方法打通写作通路。

为什么孩子在语言的组织上有所欠缺，经常反复写同样的内容，就是因为孩子的写作通路是不流畅的，写作的思维是很容易断开的。因此，我们要持续地训练她每天的写作输出训练。离高考只有不到一年的时间，要做到持续训练，每天所花的时间就不能太多，我建议您孩子每天拿出15分钟的时间进行写作输出的专项训练。

写作输出的专项训练，要求有三个：

我们通过零秒思维的不许停、不许想、不许改三个原则，我们可以发现写作文过程中我们可以保持一种持续不断地输出状态，脑袋里想到什么就写什么，我们的思维会非常活跃，可以写出大量的内容。这个过程是写作文的一个过程，不是修改作文的一个过程，我们写完的作文，下来完全可以重新修改加工，但是在写作的过程中是不需要修改的，想到哪就写到哪，坚持持续不断、一直输出的写作状态。

关于孩子写作文引经据典、旁征博引、文笔优美等问题不要去追求，在高考作文当中这一块并不是最重要的，甚至我们在满分作文当中也看不到太多的这种用法。而且这个问题不是写一年能解决的问题，是需要长期的积累，对于孩子来说没有那么多的时间，因此不需要在这个上面下苦功夫。那我们就需要学会用恰当的词语准确地描述相应的内容就可以了，这一点实际就是要用到“零秒思维”三个不的要求来解决问题。通过三不要求，我们的孩子的写作思维快速打通，能将想法愉快、顺畅地表达出来，孩子就能快速找出写作中出现的问题，然后进行纠正，迅速用恰当的语言来描述。

第二，训练孩子审题、立意快速构思能力的方法。

孩子写作文构思是非常关键的，但是孩子们几乎不知道如何构思。即使我们成人告诉孩子要写提纲，可是写提纲的方法并不适合孩子们。写提纲的方法是坚持长期写作的作者们自己总结的一套写作构思的技巧，是建立在他们长期的、持续不断地构思训练之后的一种快速构思的方法。这些经常写作的作者，在构思的时候能够快速的罗列提纲，是因为他们对个人的思维把握很准确，很清楚一个问题该如何思考、如何分析，所以写提纲对他们来说是一个行之有效的方法。

在这里，雷老师给您孩子提供一个构思的方法，也就是审题、立意，我把这两个内容分解成三个步骤，非常适合孩子们用来做构思的训练。

第1步，审题需要了解大量的题目相关信息，因此需要对题目进行大量的发散。审题这个概念就像对犯人进行审问、审讯一样，是对题目进行审问与审讯。我们要审问题目，就需要对题目有大量的了解，需要我们将题目的重要信息、次要信息、相关信息等都发散罗列出来。这个发散的思维过程中，我们也要运用“零秒思维写作”的方法，大量的、快速的、不停地进行思维发散，写出来的信息越多越好。

第2步，审问的过程就是提取内在逻辑关系的过程。这个内在逻辑关系就是大量发散出来的信息与题目之间的关系和联系，我们需要在已经看到文字等信息的条件下进行判断决策。我们只需要做是不是与主题有关，关系重要还是不重要，这个信息与另一个信息之间有没有联系，如果有联系是如何联系的，关系紧密否。在这个过程中，我们也会做一些增加或删除的动作，将多余的、不相关的内容去掉，补充一些与题目关系紧密的内容出来。

第3步，立意。立意就是从前面已经梳理出来的关系中选择一条自己认为最重要、最有特色、最有感觉的内容关系，以此为整篇作文的结构中心，围绕这个中心进行作文的结构搭建，形成一个系统的思维框架，删除无关的关系，保留核心的关系。这一步做好了，就做到了高考作文的立意正确准确，甚至深刻独到，谋篇布局也在这个过程中完成，做到严谨精巧，剖析透彻辩证、见解独到也同样是在这个过程中完成的。

孩子在高考作文中要获得高分，一定要进行针对性的训练，把作文的构思训练好，配合在构思、框架下去训练写作输出的能力。只要您的孩子做好这两件事情，她的作文分数一定会快速提升起来。最后祝愿您的孩子在高考中取得好成绩，考上理想大学！

5、高考语文作文应该怎么应对？有哪些技巧？

高考语文作文

一年一度的高考马上就到来了，应该说高考是人生的最大最重要的考试，直接关系到以后的人生之路。

在所有考试科目中最容易出奇迹的恐怕就是语文，语文科目之中基础知识阅读理解，文言文翻译解读等经过高三阶段的复习，基本没有什么问题。只有语文科目中分值比例较大作文部分最有可能提分。

首先，还是可以看看历年高考满分或高分的作文，当然不要像平时一样仔细，主要看看人家是怎么用好的开头和结尾打动评阅老师的。我们可以设身处地地想想，评卷老师一天要看许多篇作文，已经非常疲劳，只有那些开篇精彩的作文才能够让老师精神振奋，才能够仔细地去体会你全文所表达的精髓，如果再加上一个精彩绝伦的结尾，正常情况下给一个高分是必然的。如果有可能看看那些零分作文或者分数很低的作文，记住他们是犯了什么大忌才使得作文分数是零或者仅有几分，告诉自己什么的作文底线是绝不能碰的。

其次，要把以前积累的作文素材再拿出来浏览一下，有些好的可以在多重类型作文中引用的素材，要加深印象说不定高考的时候可以对自己有所帮助。

最后，临考之前一般老师都会让同学把需要背记默写的内容好好复习一下，保证不该丢的分绝对不能丢。复习的这些内容都是语文中重要精彩的部分，它的叙述方式方法也是非常精彩的，考场上可以引用借鉴。

6、如何写好高考作文？

如何写好高考作文，我在《怎样提高高中作文达到50分以上的高分》一文中作过简要说明，现就这个议题分述如下:首先要把准审题关。近几年高考全国卷的作文题，大都是材料作文，要求考生从一组材料中提练主题，然后或叙或议，生发你的才思。能不能读懂材料，能否提炼符合要求的主题，是高考作文中的关键之关键的问题，这一关失守了，语文这一科彻底搞砸了。因此，有经验的高三语文老师会将审题，分析材料，找材料的共性与个性的异同等关键环节作为专题训练，至于结构呀，语言呀等对高三学生来说并不是什么难关。为什么审题立意如此重要？如果跑题了，你的马跑得越快你离主题越远，这就是南辕北辙！即使结构再严谨，文辞再优雅，洋洋万言，离题千里。充其量得10分。(阅卷老师可怜你)第二点，表达要条理清晰，让人读起来舒服。这是很难过的关口，很多考生语无伦次，拖沓冗长，越说越乱，中间乱跑差道，不按套路来，还自我感觉良好。第三点要言之凿凿，言之有理，言之有物。不说大话，不说套话，不要为了字数说废话。第四点把握机会，搞清楚轻重缓急，要在额定时间完成一篇美文，一定要抢时间，审好题，构思好迅速动笔。写得要快，还要端庄清楚，给阅卷老师好印象，自然会将你的作文靠一、二类卷靠拢。第五点，内容正确，观点积极，尽量别独出心裁，如果感到有十分把握可标新立异，说不定得满分。但不要拿自已的命运作赌注。总之，高考作文想得高分真的很难，怎样写好高作文不是一天两天的功夫，地冰三尺非一日之寒，也不是三言两语能解说详细的，也不是读两本高考作文指导书所能奏效的。一要靠积累靠沉淀，更要靠悟性。