优秀作文范文(孩子作文写不出来多背优秀作文有用吗？)

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1、孩子作文写不出来多背优秀作文有用吗？

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2、如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？

我们常说，文无第一，武无第二。但在每年的高考季，各省市县的高考状元，总是会引起人们的关注和热议。同样，对每年的高考满分作文更是众说纷纭，网评不绝于声。

今年浙江的一篇满分作文，一经媒体公布更是引起热议，批判和赞美两种声音可谓针锋相对。

这篇《生活在树上》的满分作文，据说第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都给了55分的高分。最后作文审查组老师认真细读这篇作文，把此文打成满分。

专家组认为这篇作文文字老到，虽然晦涩但其实思维深刻，而且稳当具备。

文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。

有人认为此文故弄玄虚，显摆学识，没有货真价实，辞不配位；有人认为其文写作手法高超，思想深远，令人回味无穷，该得满分。

笔者认为，如果从学生的角度看，写此文他（她）完全没有错。通过此文，一方面展示其所学综合知识和文化课程的掌握运用能力，致于用什么体，用什么词和表达何意，是学生的自由和权利。另一方面，高考作文所面对的是阅卷老师和评卷专家，一切以得高分为目的，一切以投其所好为出发点，就像写专业论文针对其专家一样，这是客观现实。

从阅卷老师和评分专家的角度看，一篇作文的优与差，没有一个统一标准化的评判标准。正因如此，才会出现同一作文，一位老师给评了39分、第二位老师给了55分、最后却给了60分满分三种差别如此之大的结果。

其实给作文多少分，这是专家老师的权力，且已成定局。如过去的满分作文《赤兔之死》，但总体是绝大多数人给予好评。现如今的满分作文似乎比那篇用文言文表述的满分作文更晦涩难懂。这也许是遭诟病的主要原因。

其实我想，满分作文的评出并公布一定要慎之又慎，因为，一旦进入公众视野，它就会成为一种方向标和导向旗，后面的莘莘学子就会学以看重。所以语文中的作文应更在于文笔流畅、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在叙事、论述中表达真情实感。

我是@石润居 您对浙江2020高考满分作文有什么看法呢？欢迎大家讨论点评！

3、浙江高考满分作文竟是阅卷组长的范文改编？你怎么看？

想到浙江满分的高考作文，这个人写的作文和阅卷索老师有一定的联系，实在令人匪夷所思。怪不得有的老师只给出了39分的成绩，而且老师给出了满分，难道这里面是有猫腻吗？

实际上这里面真的有猫腻，阅卷组组长陈某某和这个考生之间实际上有一定的利益联系的。考生实际上是陈某某的学生，并且指导过考生。他写过相似的作文，而且陈某某老师的经典例文也是由这篇文章改编的。所以双方还是有一定的联系的。

毕竟一个学生写出这样生僻的作文，在范围上和心理上都是超越了同龄人的，一方面说他写得好，写得非常好，但是它又好在哪各方面呢？就是因为我们不认识，不了解，不知道，才会说他的好嘛。让大家喜闻乐见的文化，才是真正的文化，通俗易懂，也更符合这个时代的现实。

对于阅卷组长改的这篇作文和考生本身之间就是需要彻查的，不管有没有超纲？或者是他们之间的联系，既然有人提出了质疑，那我们就顺着这个去查一下根源。给其他考生一个公平，也是给广大社会一个公平。

4、你感觉最好的范文是课本还是优秀作文选？

为学生做范文，究竟用课文还是作文选，那其实要看你怎么用。倘若要背诵用于临摹或应付考试，那自然是作文选，它以孩子口吻所写，而且无论写作时代还是选材，都更加贴近学生生活。而如果要真正让学生去系统地学习写作，那肯定就是课文了，它不仅由专家精心编纂，选文经典全面，还更加适合学生的心理特点，而且系统性也特别强。尤其最为实用的，是写作和阅读教学紧密结合，学生更容易接受。不过，究竟效果如何？那具体操作与能否长期坚持也非常重要。

要学习写作，就一定离不开广泛的积累。投身实践，认真观察与体会，以积累写作素材，这是写作的首要条件，而且任何方法都无法替代。其次就是在阅读中收集好词好句，丰富自己的语言积累，借此扩充自己的语言表现力。从这点来说，我们每天所接触课文由专家选编，作品又都是历代名家经典，做语言积累自然也就再合适不过了。伴随每天的语文阅读，一边品味名家美文，一边勾画出表达效果独特的词汇，形象生动的句段，然后分门别类收集在自己的积累笔记中。这样不仅培养了自己在阅读中认真品味语言的习惯，还能够进一步强化自己对课文内容的深刻理解。尤其长期以往不仅可以大大丰富自己的语言积累，也有利于自己在写作中获得锤炼语言的方法以及习惯的培养。

要学会写作，必须由词语的运用，以及句段的仿写开始。类似的训练本来在我们的课本中就是循序渐进安排的，比如低年级的造句，中年纪的仿写，这些都将为后期的学习写作打下扎实的基础，因此在伴随我们的阅读教学中，必须不断加以强化训练。其实即使到了高年级，尽管写作训练已进入篇的阶段，看似重点有所转移，但关于词与段的训练依然不能放松，只不过形式要更加灵活多样，甚至可以兼顾表达方式等方面的训练。比如刚开始重点是常用词语运用训练，然后是句式的仿写，可以是比喻、拟人等修辞手法的学习，也可以是关联词等句式承接；之后就是段落练习，或者语言、心理等描写，或者议论、抒情等表达……

从学习写作方面，我们的课本也是非常实用的。不仅它的语言表达是最精炼准确的，尤其在写作方法的渗透更是无所不在，而且内容的编排也更系统科学，况且每天还有老师的指导。从文章体裁分，记叙文、说明文、议论文及应用文；按写作对象分，写人、叙事、写景及状物。不同的文体，不同的特点及写法，我们都可以通过具体课文学习来获得其不同的写作方法。还有作文的结构安排，段落衔接，开头与结尾方法，以及各种的表达方式或表现手法等，在不同的文章中也有各自独特的呈现，便于我们揣摩学习。另外在一组课文后面，还会及时并有针对性安排有专门的习作训练，这样前面所学就可以得到及时运用。故此，如果我们能够把写作学习与课文阅读结合起来，并能够长期坚持下去，表达能力自然会一天天得以提高。

5、高中议论文真正优秀的范文去哪找好？

优秀范文对写作水平的提高大有裨益，关于优秀范文的来源，让我这个专业高中语文老师给你解答吧。议论文优秀范文的收集有以下几个途径：

1.每年高考后，网络上会流出一些“真正”的满分议论文，前提是你得会区分真伪。

2.每年高考后，都会有“高考满分作文”教辅上市，里面有好文章，但我必须告诉你的是，那里面基本没有真正的考场满分作文（原因是高考阅卷规定：泄密违法），那些作文都是一线老师和文笔比较好的学生所写。

3.平时作文课写的作文，一般老师都会人人批改，会选出优秀范文，可以收集好。

4.平时周考、月考、联考时，好点的高中都是网上阅卷，网上阅卷后老师会收集范文，印发给学生，请注意保存。

5.自己平时的得意之作（50分以上），通过考试再次指导后、修改完善，进一步升格为范文，进而形成自己的优秀作文选。

6.每次作文后，可以把写作水平高的几位同学作文都找过来，发现他们各自的亮点，然后集合他们的亮点，进行再创作，产生范文。

7.你还可以根据自己平时收集的素材，进行整合，按一定主题，去生成范文，以备不时之需。

8.优秀范文还有一个“少见”来源，那就是老师亲自写就的“下水文”，旨在引导同学们写作，可能是全篇佳作，也可能是突出某个方面。

总之，意识到收集优秀议论文范文的重要性，就已经证明比其他同学有见识了，通过收集、模仿范文，作文一定会很快进步的！（码字难，认为好，请点赞）

6、抗击疫情美篇范文优秀作文赏析？

“战疫情”优秀范文赏析

沧桑过后，你看，春风来了，花儿开了。 ——题记

灯火通明，街上却空无一人。万家灯火，却都不是归宿。人们，在哪？

你看，白色的守护。

白色，总是给人一种很凄凉的感觉。白炽灯，冷冽的空气，漫漫长廊仿佛用不到头，空气里弥漫着消毒水和药水味。

医院里，不时传来几声低咳，穿着厚重的防护服，戴着多重的口罩，医护人员们，在为新型冠状病毒感染者提供细心的治疗。一切都是冷冰冰的，仿佛没有人的情感渗透在里面。

“王大娘啊，一定会好起来的，不用担心，我们都在啊”医生轻声安慰，殊不知自己已坚守在前线多日。厚厚的防目镜下，也阻挡不了医生炽烈的，充满力量的眼神。

他们都是凡人，但是当穿上白大褂，穿上防护服的那一刻起，就注定不平凡。“此后只要岁岁平安，即使生生不见。”——《十年一品温如言》

你听，万人的祈祷。

人们在家中，也只能眺望远处的夕阳，不能出去。或许是“患难见真情”，这段时间有人发国难财，更有人无偿援助捐献，有人暗自窃喜，更有人真情流露。

武汉自封城来将近一个月半，如同等待火车驶出一条漫长的隧道，沿途忽暗忽明，不知出口何时出现。

别灰心，再等等吧，等到太阳重新升起，等到大街重新人潮涌动，等到樱花再次开放，我们也就打赢了这场没有硝烟的战争。或许到那时，阳光更加耀眼了，雾霾都消逝不见了，一切的一切都将变好了……鲁迅曾在《热风》中说“有一份热，发一份光就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光不必等待火炬。”我想，这世上可能确实没有超级英雄，不过是无数人都在发一份光，然后萤火汇成星河！

你闻，那阵阵樱花花香。

网上学习，在家里，更须自律。这是这次“战役”中广大学生的真实写照。

桌上，电脑里传来老师熟悉亲切的声音。我们作为学生，虽不能参与其中，但在家好好学习已经是间接参与，终有一天，我们也能为社会做贡献。而今，在家好好学习，过一个有意义的特殊假期，不外出，不添乱，就是我们最大的贡献。

电视里，宣传语，公益片，我们祈祷着胜利的那天。“加油武汉，加油中国”一声志气昂扬的呐喊声。铸就出我们十四亿同胞坚不可摧的勇气。

无论是2003年的非典，还是2008年的汶川大地震，直到2020的新型冠状病毒，每一次的重大灾难，重大险情，重大挑战。但无论如何艰难困苦，我们都能无惧风浪，奋勇前进！

“谁无暴风劲雨时，守得云开见天明”，我期待着，我们可以笑着说“好久不见”；我期待着，我们能迎来“花开时节动京城”的一天；我期待着，云开雾散天明之时…

到那时，阳光不燥，微风正好。你看，花开了。

7、张云雷的粉丝高考作文满分，《谢谢你，让我成为更好的自己》成了范文，你怎样评价？

谢谢邀请。

题主所问有误，我查了一下，2019年山西中考作文题目是《谢谢你，使我成为更好的自己》。

无论是高考中考，还是平时写作训练，以名人为写作内容都是很好的！也是很平常的事。但必须注意的是，要传递正能量，表现时代精神。从题主提供的几个图片来看，这应该是一篇很不错的作文。也许正因此，这篇作文中考时满分。后来，热心的老师又在网上搜索它，下载了打印，装订成册发给学生阅读，以期提高学生的写作水平。这也是很平常的事。

至于张云雷，他是郭德纲发展最全面的弟子之一，说学逗唱样样精通，不仅相声功底扎实，而且唱歌模仿也是一绝。

人，一辈子谁还没有一点挫折。什么南京火车站二楼跌落摔伤，什么演出被叫停之类，也都是生活中常见的事，与此问题无关。

8、浙江满分作文被实名举报，涉嫌利益输送，你怎么看？

浙江高考作文阅卷大组组长陈建新，难脱利益输送之嫌。

我们先来看看陈建新的头衔：浙江大学人文学院中文系副教授，浙江省现代文学学会副会长，浙江省鲁迅研究会常务理事，浙江省写作学会副会长，浙江省大学语文研究会副秘书长，浙江文学院特约研究员，浙江省高考作文阅卷大组组长。

陈建新密密麻麻的头衔中，高考作文阅卷大组组长头衔，看似没啥却很打腰，因为这个头衔掌控着评判高考满分作文权力。

而陈建新在这个位置上一坐就是二十年，因而浙江许多中学邀请陈建新开办高考高分作文讲座，许多媒体平台邀请陈建新直播高分作文讲座，这些讲座与直播会是免费的吗？如果免费，鬼才会相信。

市面上还有以陈建新为主导的大量高考满分作文评析类书籍出售。而今年被举报的浙江高考满分作文《生活在树上》，简直就是陈建新主编的《高考作文实战实训》一书中，2019年满分作文《书写自我的生活》翻版。只不过《生活在树上》又加了些生僻字，为一堆名人名言背书。

而陈建新又在第一时间向媒体披露了《生活在树上》的评分过程：第一位阅卷老师只评了39分，第二、三位阅卷老师却评了55分，最终由陈建新拍板为满分，并将此文当做范文评析。

如果浙江考生看到陈建新拥有如此大的阅卷权力，谁都会去听陈建新的讲座，去买陈建新的书。然后了解一下陈建新的喜好以效仿之。

高考能多一分就可能碾压几千人，如果多上5分、10分就已经了不得。关系到自己前途命运之事，谁也会这样追捧陈建新。

难怪曾任北京大学中文系主任，人教版高中语文教科书主编，教育部基础教育专家委员会成员的温儒敏教授，前几天，针对这个高考作文站出来说了这样一句话：“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。这次浙江满分作文，第一时间在刊物上披露，是违规的。”

可陈建新就是违规操作了，让所有浙江考生看到了他拥有如此大的评分审阅权。

而我们再看这篇《生命在树上》，就是简单的名人名言与生僻字拼凑。

嚆矢：hāo shǐ。滥觞：làn shāng。振翮：zhèn hé。肯綮：kěn qìng。孜孜矻矻：zī zī kū kū。祓魅：fú mèi。玉墀：yù chí。婞直：xìng zhí

我们看看这些生僻字，既便是中文系学生估计能认出并知道啥意思的也寥寥无几，《生命在树上》终给人一种不会说人话的感觉。可这就是陈建新的喜好。

《资治通鉴》中曾有两个故事：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。”

故事之一：吴王阖闾喜欢剑术，遂在宫中蓄养大量剑客，每天比武练剑，于是吴国百姓热衷练剑弄得浑身是伤。

故事之二：楚灵王喜欢腰肢纤细之人，于是大臣为减肥饿得头晕眼花，上朝都要扶着墙，宫中嫔妃们为争宠，争着不吃饭，甚至多有饿死之人。

这两个故事告诉我们“上有所好，下必甚焉。”，而陈建新所好又给浙江高考作文带来什么影响呢？

《南方周末》写了一篇报道：“南方周末记者，查阅了13篇网络上流出的浙江省2017-2019年高考语文高分作文，发现将西方哲学家、近现代作家，作为引证材料最为常见。超半数作文中，出现奥古斯丁、克尔凯郭尔、黑塞、加缪、斯宾诺莎、黑格尔等西方哲学家的名字。”

我们看了《南方周末》的调查，感觉浙江高考高分作文，就像陈建新喜好翻版，能真正选拔出优秀文学才子吗？这对于没听过陈建新讲座、没看过陈建新书籍的学生公平吗？

学生们12年苦读，只为最后高考独木桥一战，为了浙江学子能公平参加高考，建议浙江教育部门：一是不要再让陈建新办讲座了；二是要陈建新在卖书与阅卷中，择其一，阅卷不卖书或是卖书不阅卷；三是陈建新阅卷组长的职务，该挪挪窝了，久居其位容易出现猫腻。