优秀作文选(你感觉最好的范文是课本还是优秀作文选？)

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1、你感觉最好的范文是课本还是优秀作文选？

为学生做范文，究竟用课文还是作文选，那其实要看你怎么用。倘若要背诵用于临摹或应付考试，那自然是作文选，它以孩子口吻所写，而且无论写作时代还是选材，都更加贴近学生生活。而如果要真正让学生去系统地学习写作，那肯定就是课文了，它不仅由专家精心编纂，选文经典全面，还更加适合学生的心理特点，而且系统性也特别强。尤其最为实用的，是写作和阅读教学紧密结合，学生更容易接受。不过，究竟效果如何？那具体操作与能否长期坚持也非常重要。

要学习写作，就一定离不开广泛的积累。投身实践，认真观察与体会，以积累写作素材，这是写作的首要条件，而且任何方法都无法替代。其次就是在阅读中收集好词好句，丰富自己的语言积累，借此扩充自己的语言表现力。从这点来说，我们每天所接触课文由专家选编，作品又都是历代名家经典，做语言积累自然也就再合适不过了。伴随每天的语文阅读，一边品味名家美文，一边勾画出表达效果独特的词汇，形象生动的句段，然后分门别类收集在自己的积累笔记中。这样不仅培养了自己在阅读中认真品味语言的习惯，还能够进一步强化自己对课文内容的深刻理解。尤其长期以往不仅可以大大丰富自己的语言积累，也有利于自己在写作中获得锤炼语言的方法以及习惯的培养。

要学会写作，必须由词语的运用，以及句段的仿写开始。类似的训练本来在我们的课本中就是循序渐进安排的，比如低年级的造句，中年纪的仿写，这些都将为后期的学习写作打下扎实的基础，因此在伴随我们的阅读教学中，必须不断加以强化训练。其实即使到了高年级，尽管写作训练已进入篇的阶段，看似重点有所转移，但关于词与段的训练依然不能放松，只不过形式要更加灵活多样，甚至可以兼顾表达方式等方面的训练。比如刚开始重点是常用词语运用训练，然后是句式的仿写，可以是比喻、拟人等修辞手法的学习，也可以是关联词等句式承接；之后就是段落练习，或者语言、心理等描写，或者议论、抒情等表达……

从学习写作方面，我们的课本也是非常实用的。不仅它的语言表达是最精炼准确的，尤其在写作方法的渗透更是无所不在，而且内容的编排也更系统科学，况且每天还有老师的指导。从文章体裁分，记叙文、说明文、议论文及应用文；按写作对象分，写人、叙事、写景及状物。不同的文体，不同的特点及写法，我们都可以通过具体课文学习来获得其不同的写作方法。还有作文的结构安排，段落衔接，开头与结尾方法，以及各种的表达方式或表现手法等，在不同的文章中也有各自独特的呈现，便于我们揣摩学习。另外在一组课文后面，还会及时并有针对性安排有专门的习作训练，这样前面所学就可以得到及时运用。故此，如果我们能够把写作学习与课文阅读结合起来，并能够长期坚持下去，表达能力自然会一天天得以提高。

2、《作文选》能提高孩子作文水平吗？请分享您写作文的好方法。谢谢？

《作文选》能暂时提高孩子的作文水平，但是随着孩子年龄的增长，年级的增高，这种通过《作文选》来提高学生写作水平的做法十分有限。要想提高孩子的写作水平，应着眼于以下三个方面：

一是多读。阅读是语言的积累，也是借鉴，是提高孩子写作能力的不二选择。《作文选》只是部分优秀学生的作文，水平十分有限，远不及优秀的文学作品富含营养。只读《作文选》，不读文学经典，学生思野不开阔，语言表达不上层次，当然写不出好文章。

可以根据孩子的阅读兴趣，让孩子自主选择自己喜欢的书籍。可以给孩子订一些诸如《读者》《散文》之类的文学杂志，其中有些短小精悍的文章都比《作文选》上的文章好。孩子阅读时，要注重培养其思考和积累的习惯，读的不求多，不求快，但求精。

二是多写。要引导孩子养成写日记的习惯，怎么想，就怎么写，有话则长，无话则短，不要给孩子设定条条框框；读书时，要让孩子养成写读书摘要、读书笔记的习惯，边读边想，有什么想法可以写在书的空白处，也可以独立成文；读到美词佳句，可以摘录下来，反复体会，以备写作之用。

三是多了解社会。家长要让孩子养成读看新闻的习惯，对于社会上每天发生的重大事件，家长可以利用吃饭、散步的时间，与孩子展开讨论，家长要用正确的“三观”引导孩子，以提高孩子的认识水平和观察分析能力，这些都能成为孩子写好作文的有机素材。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

3、2019中考，语文作文满分书选哪本好？

河南省的选这本，其他省的不太清楚！

4、《全国优秀作文选》的网站是什么？

你好。《全国优秀作文选》杂志，由江苏教育出版社主办，已走过了26年的历史，共分为小学版、初中版、高中版、美文版和综合阅读版。2007年官方权威统计表明，它的发行量在江苏省所有刊物中发行量第一，在全国同类刊物中发行量第一。希望帮到你。

5、除了语文课本，孩子还需要优秀作文选吗？

需要！非常需要！

这就好比做一桌美味佳肴，无论是阅读也好，日常积累也好，实际上都是在搜集“食材”，有的人能够通过良好的阅读习惯，和对生活的观察仔细，积累非常多，非常多的写作素材。

但是有素材并不代表你能把它们完美的组合或者利用起来。

那么学习优秀的作文集，就好比在看一些美食的食谱，或者是“美食节目”。如此，我们会知道什么叫化腐朽为神奇，

也会知道什么叫完美搭配。看的多了，尤其是模仿的多了，那么自己一定也能做出同等的美食，假如足够用心的话，说不定自己也能研究出来丰富多彩的独创“美食”。不是吗？

但是如果这个问题反过来就不成立了。因为被识谱很快，但是搜集素材是很慢的。

当你反反复复，只能不停的做同几样菜，那么天长日久之后，你注定会被淘汰的。所以日常多搜集一些食材是非常有必要的。而他们的收集方式无外乎是阅读、日常生活的观察与积累，当然还有小练笔。

所以想达到最快的效率，这两者一定都是要进行的。

其实我们在学课文的过程中，它本身不就是这么一个过程嘛。

6、有哪些有趣、好看的作文？可以分享一下吗？

谢谢题主的邀请！

有关优秀作文选，就尽有那些值得分享的，可以看看？

然而对于这类的题材确是很多的，当然只里要接合自己的年龄段，有选择性地挑选适合自己的观点，及感性趣的优秀作文，还有对小学生作文选，可以供参考。

至于对什么年龄段的学生适合看哪一类的优秀作文，只里还要是要在老师的正确引导下去看一篇写的既生动，又感人的好作品，实际也是对提高自己的写作有着很大的帮助，更能从中吸收营养，同时也是一种美的享受。

当然对于有什么作文选值得分享，这里还可以通过自己的辛勤劳动，从而把自己生活中的一点一滴，用记敘文的手法写下来，不过自己要认真写哦，自己首先要自我分享，达到比较高的水平，再推荐给同学们互相传阅，让她们多多提出各自的观点及看法。同样也是对自己的写作得到提高的一总途径。个人观点，仅供参考！

7、《故事作文》和《全国优秀作文选》哪个更好？

“哈哈哈！……”听，那是什么声音？哦，原来是我在看《故事作文》时情不自禁发出的笑声。我与《故事作文》中的许多故事人物有着深厚的友谊，如阿呆、唐可可、小旋风、美人鱼、四眼……数不胜数，他们一个个鲜明的人物形象给我留下的深刻的记忆。

《故事作文》中的“奇幻之旅”有时让我心惊肉跳，有时让我兴奋不已。我替唐可可“呐喊助威”，又冷不丁的给巫婆来个下马威。“酱爆西游”栏目中的种种故事，让我笑得前仆后仰，回味无穷。“看故事，猜成语”让有时我抓破脑袋想不出来，懊丧万分；有时灵机一动想出来了，得意洋洋。

《故事作文》在我开心的时候，它的内容显得格外精彩，好象在说：“小主人，这些内容不错吧，这些句子多好，要不要把它们摘录下来呢？下次用以自己的作文里去？”在我难过的时候，他特别体贴，好象在地我说：“小主人，别难过，你看，这里有好多精彩的故事在等着你呢，它们正等着和你交朋友呢！”当我在做作业的时候，偷偷的去看他时，发现他特别无趣，好象在告诉我说：“小主人，做作业的时候不可以看课外书，那样是不好的！”

自从我有了《故事作文》后，我便不愁作文没有内容写了。我在写作文的时候，它仿佛在在时时刻刻提醒我：“作文要语句流畅，词汇要在丰富、优美，构思要别出心裁……”

这本书将伴着我渡过我的小学生活，我喜欢《故事作文》。