四年级上册同步作文(四年级上册同步作文,推荐一个好地方?)
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1、四年级上册同步作文,推荐一个好地方?
我推荐一个好地方
今天我给大家推荐一个好玩的地方,那就是郑州的人民公园,我推荐的理由是这里不但景美,而且还有很多儿童游乐设施。
人民公园离我家比较近,我经常去玩,一走进人民公园的大门就会看到很多人来玩,数不胜数,有的人在跑步,有的人在跳舞,有的人在坐过山车,有的人踢毽子,还有的人在地上写大毛笔字,真可谓人山人海、人流如潮。
人民公园的游乐设施很多,有海盗船、流星锤、过山车、激流勇进等等,人们在上面尖叫着、大喊着,很是兴奋。游乐设施随处可见,我们又往前走,在河水里,我看见有人站在一个防水的透明设施里,在水上飘着,很有趣。这里的商店也挺多的,很方便,如果你想买一个玩具,每个商店里卖的就有。
这里风景很好,各种各样的绿植和花朵,让人心旷神怡。我看见有一座假山,便爬了上去,这个山有一条专门的小路上去,这个山很独特,像风景画里面的山,再往前面一点有一条河,这条河上面有一个拱形桥,河里有人划着小船在玩。
人民公园有山、有水,还有游乐设施,希望大家抽空开开心心、快快乐乐来这里游玩,这就是我的推荐愿望。
2、四年级上册同步作文第四单元有哪些好句?
好词:死伤不计其数 废墟 满地的残砖碎片 四处逃窜 川流不息 狂轰滥炸 横七竖八 顷刻间 一瞬间 桥段房塌嚎啕大哭 微弱 惨不人道 惨绝人寰 硝烟四起阵阵轰鸣声 一连串的爆炸声 响彻云霄 喊声连成一片 慌作一团 不知所措 倒在血泊中 死一般的寂静 低微的呻吟 孤苦伶仃 滔天罪行 历历在目 吞噬 茫然无助伤心欲绝 呐喊 血肉模糊 奄奄一息 妻离子散 家破人亡 火光冲天 血流成河
血肉模糊稚嫩 摧毁 一片狼藉 流浪街头 濒临死亡 衣衫褴褛面目全非的尸体 为战争敲响丧钟 硝烟弥漫 枪林弹雨
好句:在繁华的火车站边
3、四年级上册同步作文我学会了什么中最好的开头和结尾有那些?
独自漫步在林荫小道,偶尔几片落叶缓缓而下,像是轻舞飞扬的蝴蝶,又似孤独寂寞的舞者,轻轻盈盈的飘落,落满了我的思绪。
淡淡的雾若隐若现,萦绕在桂花树旁,花香与雾融合在一起。我靠在一棵大树旁,树上的黄叶翻飞着落下,落在地上,落在我的头上,似乎在跟我说着什么。花香令人窒息,淡淡的雾随着风游荡,迷离的雾,迷失了的我。灰色的云层遮盖了星空,灰色的天空上,没有鸟在飞行。人行道旁的树上,不知名的鸟在无力的叫着。树旁的石栏下,一只灰色的猫正在石砖上慵懒地打着盹儿。忽然,石栏旁电线杆上的灯亮了。我一个人在人行道上漫无目的地游荡着,黑色的影子孤独的在身后陪伴着我4、四年级同步作文上册第四单元《可爱的山龟》?
一花一世界
农人说:一花一世界。
佛家讲:一叶一菩提。
一粒沙子就是一个世界,一滴露珠能够反映出太阳的光辉。泰山不让细土,
故能成其大;河海不择溪流,故能就其深。一切始于忽微,万物源于点滴。一
粒粒沙土构成了地球,一颗颗星球成就了浩瀚的的宇宙。
一则小故事蕴涵着大道理,一段小经历浓缩着生命的真谛。
人生在世,匆匆数十载,都在为未来而奋斗。成功是令人欣喜的,但成功
的过程却是艰难的,因为你在成功的路上要不断地收获,不断地积累。当你坚
持积累到一定的程度时,成功的大门便会向你敞开。所以成功并不是一个点,
而是一段漫长的路程,一个不断奋斗的路程,一段不断追求的路程。一段平凡
的对话意味着伟大,一组生活的特写造就了永恒。
一个动作,一句话就可以表现一个人的内在素质和修养。人生中有数不尽
的细节,抓住每一个细节,你的人生将会更完美。
荀子说:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。点滴创造世界
的精彩。
海曼斯
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岁时在一次交通事故中失去了左腿,他因此而失去了一份很不错
的工作。他决定重新设计一下自己的未来生活。他想到了写作,最初两年,他
受到了超过七百封的退稿信,后来才在一家发行量非常小的刊物上发表了一篇
不足千字的小说,就是这一小小的鼓舞使他继续勤奋地笔耕不辍,终于在文学
上赢得了世人瞩目的成就:在他二十多年的文学创造中,先后出版了
28
部作品,
并数十次获得各类文学大奖。高山巍峨之颠,起之微尘;遮云蔽日之木,始于
青葱。老子说:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。而我要说:成功
的道路再漫长,都要一步一步迈出。
一切始于忽微,万物源于点滴。点滴创造了世界。
佛家讲:一叶一菩提。
农人说:一花一世界
5、小学生同步作文四年级上册观察物体?
张家港市德积小学四年级上数学课件-观察物体|苏教版ppt16张 观察物体苏教版四年级数学上册 试一试 照样子摆一摆想一想:这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状? 正面的形状侧面的形状上面的形状小结:观察同一物体,由于观察的位置不同,所以看到的形状不一定相同。
添加一个 ,使它从正面观察形状不变该摆在哪儿呀?我们可以这样摆:前面后面 添加一个 ,使它从侧面观察形状不变又该怎样摆?试一试 1我们可以这样摆: 添加一个 ,使它从上面观察形状不变试一试 2我可是没有动手摆就思考出来了,你行吗? 小结 :观察物体时,在同一个位置看到相同的图形可能有不同的摆法。实际上,从同一个方向观察一个物体,看到的形状就是观察到的这个物体的面的平面图形想一想,做一做1.先摆一摆,再连一连正面侧面上面2.先摆一摆,再看一看。三个物体从正面看到的形状相同吗?从侧面和上面看呢?正面侧面相同相同上面不相同2. 用5个同样大的正方体按要求分别摆一摆。(1). 从正面看到的是(2). 从侧面看到的是[来自e网通客户端]