小学生写人作文范文(小学生如何写描写人的作文？)

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1、小学生如何写描写人的作文？

小学阶段的作文主要是记叙文，就是讲述，说得再直白一点，就是讲故事。其中可以分为四大类：写人，记事，写景，状物。其中写人的记叙文是一开始就要练习的。

小学生刚开始写作文时，老师多会布置一些诸如《我的妈妈》《我的老师》《我的同桌是_____》《自我介绍》等等诸如此类的写人的题目。

也就是说，如何去写一个人，把一个人写好，是小学作文打基础的主要方面。

要想写好人物类的作文，就要先搞清楚几件事。

第一：都写些什么人？

因为小学生的生活经验少，接触的人也是有限的，所以这个阶段写人的作文，一定是围绕着学习和生活来选择人物的。大概可以分为五类：

前四类人都是生活和学习中熟悉的人，都是小学生身边的人，所以写人物类的作文往往从这几类开始。这也印证了一点：作文要真实，要来源于生活。

最后一类人的写作多是从小学高年级阶段才开始有的。需要更细致的观察与思考。对于陌生人，选取一个观察的角度，多是从侧面，通过自己的的观察去理解人物，去揣摩人物心理。写出自己独特的感受，不一定完全正确，但一定是真情实感。

第二：先写外在特点，再写内在特点。

所有的老师都会说，写人物要抓住“特点”。可是什么是特点呢？这里面我将特点分为两个部分。同学们就好理解了。

一个是外在特点，一个是内在的特点。

什么是外在特点呢。简单说，就是我们肉眼能够看到的，一个人的外貌长相，高矮胖瘦，衣着姿势，习惯动作，等等，这些都是通过肉体的观察能发现的。写一个人，首先就要抓住人物的外在特点进行描写。

什么又是内在特点呢？对应外在特点，就是我们用肉眼看不到的。这里主要指一个人的性格，脾气，秉性，爱好，等等。

因为外在特点是看不到的，在描写的时候，就要通过一些事例去表现。比如说写妈妈的特点是唠叨，那就要写一件有关妈妈爱唠叨的事；如果写的是爸爸爱喝酒的毛病，就最好要写一件爸爸喝醉酒的事情来表现这个特点。

总之，通过典型事例，表现出人物的内在性格或爱好方面的特点，才能使人物的形象更加立体、形象、丰满起来。给人一种如见其人的感觉。

三：几种人物描写的手段要灵活运用。

如何让写人的作文给人一种“如见其人”的感觉呢？这就要学会运用各种人物描写的手段了。其中包括：

以上每一种方法，都可以讲上几节课。比如上面提到的，如果写爸爸醉酒的事，把爸爸喝醉时的动作、神态、语言都运用上去，一个醉酒的爸爸就浮现在了读者的眼前。

希望同学们在平时的阅读中，做个有心人，读到写人的内容时，用笔划下划，然后想一想，这是人物的哪种描写手段？我是不是也能学习借鉴一下？通过这样的积累，加上平时的习作练习，你也一定可以写出一个活灵活现，生动形象的人物出来的。

2、小学生写人作文如何应对？

谢谢邀请！我认为小学生写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动等的描写以及具体事例的叙述来反映人物的品质、性格等特点。

一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物外貌包括容貌、衣着、姿态、神情等等。要抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情。在叙述和描写中适当写进一些自己的心理活动能够揭示人物的内心世界，但在描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚。如果你能把外貌、语言、动作、心理活动写好了，那么，人物的形象就突出、鲜明了。

我们知道每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的性格、外貌、语言、爱好、生活态度、品质等方面去考虑。但我们在写作文时不能把这么多都写进去，要根据题目的要求或中心思想有所选择地写。

虽说是写人的作文，但是人物与事情是分不开的，我们必须通过具体的事例来描写人物。一个人做过的事情肯定很多，在作文时我们不可能都把它写出来，应选择一两件最能表现人物思想品质、性格特征的典型事件来写。要写出事情的发展过程，把事情写具体，使人物的形象丰满。

把最能表现人物品质的事情写详细具体，其它的比如容貌、性格等可以简略地描写。

3、小学生写作为小技巧，如何写好人？

小学生因为认知尚浅，写人的时候一般只注重人物的外貌描写和动作描写。要想写好一个人，必须抓住人物的眼睛，眼睛是心灵的窗户，代表了一个人的灵魂，精神。但是在描写的时候，最忌讳平铺直叙，干巴巴的毫无感情，应该带着一种感情去写。比如说，你写她有一双水汪汪的大眼睛，就不如写成她的眼睛很大，似乎里面都是清澈的湖水。第二句使用了修辞手法，明显比第一句生动许多，所以，多用修辞，是个好办法。

4、三年级的学生写作文时，应该注重培养哪些能力？以写人为例，应如何写好起步作文？

三年级开始，有了正式的作文写作，每个单元后，都会有相应的作文习作练习。而且第一个单元习作“猜猜他是谁”就是写人的作文，由此可见写人是非常重要的，也证明写作文的练习由写人开始，也是一个比较合理的顺序。

想把一个人物作文写好并不容易。因为我们要对这个人足够了解，对他的外形外貌有深刻的印象，性格爱好，有深入的接触之后，才能将这个人物写的真实而具体，丰满而立体。

首先，写人要由外而内去写。先写我们肉眼看到的人物的外形上的特点，再写一个人内在的，性格品质上的特点，这样做到“内外兼修”，才能把一个人写的透彻详细。

其次，写人离不开事，要通过事例去表现人物的特征。写人记事虽然是两类作文，但是写人的时候离不开事，人物的形象要在事例中展现；写事的作文离不开人，事情的发展要靠人物去推动。

所以，写人记事往往是分不开的。把人放在故事中去写，这是三年级就应该做到的。

最后，掌握描写人物的方法，并灵活运用。描写人物的方法包括外貌描写，动作描写，神态描写，语言描写和人物的心理活动描写。

在具体的事例当中，只有将以上几种方法自然、灵活地加以运用，才能使人物栩栩如生，人物的形象真实可感。

至于具体的描写方法要怎么训练，这里举一个简单的例子：

这样一句话里，既有动作，又有神态和语言描写。将王老师温柔体贴的性格凸显了出来。

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5、小学生写人作文评语范文！急？

八 √土

ム 口

你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

给我分吧！

谢谢