共同抗疫作文(作文征文，抗疫情的作文怎么写？)
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正文
1、作文征文，抗疫情的作文怎么写？
今年犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。
不少时候，碰到灾难等突发状事故，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。
钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。
必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。
本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。
当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。
病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。
2、共同抗疫勇于担当作文？
你在写作文的时候，因为现在我们都处在这个境况里边，所以可以结合你自己身边的人和事写一写，也可以写一写你在这段时间内内心的一些感受。
3、2020江苏语文高考作文你觉得该怎么立意？
谢友邀请！这方面真说不好，但可以谈我的一点观念。智能互联网时代，既能拉近你我的距离，也能让彼此的距离疏远；既带来了极大方便，也可能让原本拥有的失去。特别是智能手机的出现让多少亲情变得淡漠，让多少温馨变得冷漠，有多少夫妻因它而缺少了更多的沟通机会，所以互联网也是双刃剑，关键是你怎么去把握。
假如用这方面立意作文，可以从亲情、爱情、友情方面入手；从工作事业方面等等；从饮食、风俗、宗教文化等等去分析论证，互联网带给我们便利的同时，所给我们生活的影响，以及改变，最终怎样去适应，去发展，变不利而有利。时代进步了互联网也将会有它更大的用途和发展空间，总之是利大于弊。因此必须好好利用这就会为我们的生活带来无限的光彩。
4、08年高考作文是汶川地震，20年高考作文会不会是抗疫？
我觉得会把抗疫作为材料来考查。抗击新冠肺炎，这个素材的切入点有很多。
第一，是爱国主义。从30后到00后，他们都是“国有难，招必应”，不怕困难，奋斗在抗疫一线，为国家、为人民做出了贡献。他们用实际行动践行了什么是爱国主义。和他们形成反差的是，有些人在国家危难之时，冷眼旁观，甚至是出言不逊。比如，留学生许✘✘，侮辱祖国，并且还自我感觉良好，理所当然。留了几天学，喝了两瓶洋墨水，就不知道天高地厚了？再如清华女学者高杏欣，破解我国北斗系统，把国家机密级别的编码交给美国。他们的教育环境、教育资源，比一般人要完善，但他们缺做出了有辱祖国的举动。正如蔡元培先生所说“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”。在这样的背景之下，奋力抗疫真的是爱国主义的良好素材。
第二，是英雄偶像。现在的学生，他们崇拜的偶像不是美女就是娘炮。家长老师也经常教育，要以钱学森、袁隆平、雷锋……为偶像。可是，有几个学生听进去了呢？有几个学生付诸行动了呢？但是，这次疫情，让他们看到了——谁，才是真正的英雄？是钟南山！是李兰娟！是一线的医护人员！是不计回报的志愿者！……而不是那些出国躲避疫情，国内疫情稳定了就千方百计再回国的人。也不是那些听说国内治疗免费，吃了退烧药都要回来的人。所以，结合抗疫素材，考英雄偶像的概率也很高。
第三，高尚的品德。学习固然重要，但是才华要配上高尚的品德，才会熠熠生辉。这次疫情中有很多品德与才学并重的人，比如钟南山、李文亮……但是也有投机取巧的人，比如一些官员把捐给武汉的一些物资，私自分给单位的人……所以，高尚的品德，这也是一个有可能的出题方向。
总之，我觉得，作文考抗疫的可能性很大。因为和它相关的热点太多啦！
5、以全民防疫,抗疫,写一篇写人或写事的作文？
提供给你几个角度和素材吧。
No.1
写作角度：讴歌逆行者
参考标题：为了春回大雁归
出自歌手祖海的歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回大雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名字，但我记得你的样子；我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。
No.2
写作角度：灾难面前，无分国界
参考标题：同气连枝，共盼春来
当疫情肆虐时，日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。
No.3
写作角度：普通人的力量
参考标题：点点萤火，汇成人间星河
鲁迅有句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”“萤火”成为微小个体散发光芒的经典比喻。
这世上，可能没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇成星河。如果写作文要表达这层意思，即强调普通人的力量，可以汇聚成照亮人间的星河，可以用这句话做标题。
No.4
写作角度：今天的精神就是国家的未来
参考标题：你的样子，就是中国的样子
今年元宵晚会上，诗朗诵《你的样子》感人至深，火遍全国。“你的样子，就是中国的样子”也强势刷屏。可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：
“不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么样，中国就什么样。让14亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容……”
此外，大疫当前，每个人都应宣扬正能量，力所能及付出行动，而不是只有抱怨、诅咒。作文如果要从这个角度来写，也可以运用前边那段话。
No.5
写作角度：有信心就有希望
参考标题：没有一个春天不会到来
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。这是今年最流行的句子之一。危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。
No.6
写作角度：虽然心怀恐惧，依然勇敢逆行
参考标题：没有生而英勇，只有选择无畏
央视等媒体都使用过这句话。这个标题适用于“勇敢”、“英雄”、“逆行”等主题，可以表达这样的意思：这个世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。面对未知凶险，每个人都会心怀恐惧，但出于责任和担当，有些人选择了无畏逆行，这就是英雄——曾经恐惧并最终战胜恐惧的人。
No.7
写作角度：大难当前，没有人可以置身事外
参考标题：抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”
“躬身入局”出自曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入局”做标题。
No.8
写作角度：灾难面前，万众一心
参考标题：上下同欲者胜，风雨同舟者兴
“上下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所加。正所谓“人人欲战，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎，就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。
No.9
写作角度：尊重生命，拒绝野味
参考标题：舌尖上的沦陷
这个标题化用自著名美食节目《舌尖上的中国》。适用于“尊重自然”、“拒绝野味”等主题。据专家介绍，新型冠状病毒很可能来源于野生动物。这个消息并不意外，因为早在2003年非典时，专家已经知道中间宿主就是野生动物果子狸（后来进一步的研究证实是蝙蝠）。两次血的教训，告诫我们，一定要尊重自然，拒绝野味，莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷！
No.10
写作角度：不要被眼前的困难打倒
参考标题：山河今有恙，国民当自强
鼠年开春，疫情席卷各地，山河有“恙”。面对此情此景，每个人积极行动，奋发自强，是最好的应对方式。写作文要表达这一点，可以用“山河今有恙，国民当自强”做标题。
No.11
写作角度：最美的白衣天使
参考标题：身着白衣，心有锦缎
白衣，是医护人员的代名词。这个标题，语出林清玄的“身着白衣，心有锦缎”，讴歌了抗疫中的医疗工作者们。他们心有锦缎，是最美的逆行者。写作文要表达这个主题，可以用它做标题。
No.12
写作角度：各行各业，同仇敌忾
参考标题：岂曰无衣，与子同裳
这个标题，出自《诗经》，意思是一起上阵，共同作战。日本援华医疗物资中，就用了这句话做标签。写抗疫类作文，可以用这个标题表达国际社会对中国抗疫的援助，或者各行各业对抗疫防疫人员的支持。面对疫情，同仇敌忾，岂曰无衣，与子同裳。
No.13
写作角度：要吸取历史教训
参考标题：枪响之后，没有赢家
这个标题适用于“人与自然的平衡”、“拒绝野味”等主题。2003年的非典疫情，当下的肺炎疫情，两次血的教训，一再告诫我们，枪响之后，没有赢家，不能拒绝野味，始于舌尖的沦陷，会导致城池沦陷！
No.14
写作角度：同心同德，心系疫区
参考标题：一道同云雨，江城是吾乡
江城，就是武汉。本次疫情，武汉是受影响最大、患者人数最多的城市。青山一道，同担风雨，此心所系，便是吾乡。如果写作文要表达全国上下众志成城，同心战“疫”，就可以用“一道同云雨，江城是吾乡”。当然，这个标题也可以改成“一道同云雨，湖北是吾乡”。
No.15
写作角度：医患关系
参考标题：千里面朝夕相见，一寸心死生可同。
这句话出自《水浒传》，意思是：虽然相隔很远，也能聚在一起；心虽寸许，却能肝胆相照，生死与共。可以用这句话，表达医疗工作者和感染者患难与共，生死相伴之意。此外，还可以用这句话，讴歌抗疫人员的侠肝义胆。
6、今年的中高考作文，会不会以抗疫为主题来命名素材？
中考作文，高考作文会不会以抗疫为题材？
我个人觉得语文作文很有可能出题，因为疫情爆发，对经济和生活影响太大，抗疫是一个热门话题。
最近我也打算把有些关于抗疫的英文文章归类整理一下，预备学生复习。
如果今年不考，可能明年也会考。或者说有可能会在相关的题型里面出现抗疫话题，比如说英语阅读理解或者完形填空，语法填空文章段落里出现。
英语作文里面出考题的可能性比较小。
我想很多的老师在为学生备考，他们也会在这方面做一手准备吧。
7、作为高考语文作文素材，可以推荐一篇精彩的抗疫文章吗？
各官方媒体网发布的精彩抗疫文章很多啊。如长江网，人民网，新华网，等等。
8、如果今年高考写关于疫情作文，人人都会写，我如何能写出新意，让阅卷老师眼前一亮呢？
高考写关于疫情方面的作文，想写出新意，必须要跳出常规思维定势，着眼点放在别人想不到的地方。但是这很难，因为可着眼的点在万千考生面前，几乎无死角可言。因此，想写出新意，让阅卷老师眼前一亮，需要重点把握好这几方面。
第一，字如其人，书写关系到印象分，一手漂亮的字，很容易让阅卷老师眼前一亮。
在高考作文阅卷过程中，最令阅卷老师头痛的是考生的字，可以说绝大多数考生都书写能力一般，这会给阅卷老师很容易就造成审美疲劳。即使你作文写的再好，如果字写的很糟糕，恐怕也会让印象分被打了折扣。因此，我建议高考生一定要重视书写，一手漂亮字，可以让阅卷老师眼前一亮，自然印象分就多得了。你要知道，高考时哪怕多得一分，那可是能干掉上千号人啊。
第二，写作格局最为重要，格局大小关乎立意，小中见大，大中见小皆有千般变化。
针对这场席卷全球的新冠肺炎疫情，每一名高考生都是亲历者，站在什么样的视角去入笔则能体现出你的大局观。如通过我国和外国抗击疫情的机制做对比，体现一党执政的优越性；如通过中华民族在重大疫情面前体现出的空间团结，体现我们这个多民族国家的优秀传统民族文化；如列举一些抗击疫情感人的场面，升华疫情一线那些舍身忘死的勇士们，等等。只要把小中见大，大中见小，灵活表现出来，就容易让教师眼前一亮。
第三，行文要讲究变化，切勿文字堆砌，也不要过于追求华丽词藻，朴实中见真情。
高考作文最忌讳写成流水账，那些平铺直序几乎得不了高分，因此，必须要避免文字堆砌，更不要过于追求华丽的词藻。因为，在疫情之下，唯有朴实才能见真情。而情感的抒发与表达需要清晰的逻辑思路，需要结合具体的事例去反衬和印证。如果考生想押题的话，不妨现在抽出时间去练练相关主题的作文，相信你在写完之后，再反复修改，就会看出问题在哪，同时还能提升你的写作思维。
第四，一定要抓主题，围绕“疫情”为中心，开篇亮出主题，结尾要升华主题。
高考命题作文中，阅卷老师往往会先看你的文章结构，如果你开篇迟迟不亮出主题，自然就抓不住阅卷老师的心，而是把你归为平淡无奇一类。如此说来，怎样开篇就显得尤其重要，相信很多高三考生会在平时下功夫去练开篇点题基本功。对应开篇再说说结尾，结尾必然要涉及到对主题的升华，很多考生最难把握，往往会花很多笔墨，看上去显得特别蹩脚，因此，在这里也要格外注意，平时多练，力求简洁、明快、有激情。
结束语：疫情无情，人有情，亲情、爱情、友情是美好的情感。在灾难面前，诸多情感如何体现在一篇高考作文中，就要看考生的构思和谋篇布局能力了。相信对于有心人来讲，定会在平时会下功夫去练，这样才会在高考时拿出你的真功夫来。最后祝高考生能充分发挥出你的聪明才智，在今年的高考中考出好成绩。
9、猜猜今年的高考作文会是什么?会考抗疫吗？
首先要说，无论考不考抗击疫情，对于抗击疫情的关心，以及你的家国情怀，责任担当，都将是你写好2020年高考作文的有力保证。
猜测高考作文，尽量不去猜测具体的题目是什么。因为高考的出题专家也会料到大家会去猜想题目，最不想看到的情形就是你猜中了他出的题目。
猜中题目者可能会因此而洋洋得意，但是对于专家来说，却不会这样认为。
具体的考试题目虽然猜不到，但是出题的方向，却是可以把握的。
去研究那些号称自己押中了考题的机构或者名师，会发现他们把握的是出题的方向，而不是具体的题目。
这也并不奇怪，因为高考作文命题绝不可能天马行空，无迹可寻的。
梳理近些年的高考作文真题，会发现，都有着鲜明的时代特征，把握的时代的脉搏，阐发这一时代所需要的人生观价值观和世界观。
只要是对时代有一些敏感度，对于语文学习的规律有一定的把握，摸准方向是并不难的。
今年的高考题目，会和疫情有关吗？
大家不约而同的问这样的问题，按照高考的出题逻辑，即使不直接考疫情，也必定和疫情相关。
完全可以和大家这样说：今年的高考绝对不会绕开疫情。也就是说在备考的过程中，作文的写作，每个人都要储备一些和疫情相关的素材。
比如说这则素材中的钟南山老人，我们看到这一则素材当中的责任，担当，理想，信念，大爱无疆等运用方向，就算考的不是疫情，是不是也可以拿来用？
90后故事剪掉长发的故事，大家一定都听说，也一定被感动过。
这疫情当中所出现的可歌可泣的故事，除了扣住的是疫情的本身，不也同样可以用来论证别的主题吗？
企业的担当，无论是在疫情期间，还是在正常的时候，都应该提倡。而正是疫情的考验，才沧海横流，方见英雄本色。
志愿者以及疫情中普通的人，也都折射出我们这个时代的精神，这样的素材总是有价值的。
就算是到考场上，大家不会直接遇到疫情的题目，也是可以用这些素材来写文章的。
在这样一场大事件当中，疫情影响到我们生活的方方面面。
雷神山火神山医院的建设，也可以也是我们写作中可以多角度使用的素材。
更广阔一点来说，无论什么样的主题，都能够从疫情发生的人和事当中选出恰当的素材。所以提醒大家来选择这样的素材是没错的。
再就历史的经验来看，2008年的汶川地震，在当年的高考试卷中就有体现。有直接的考题，也有间接的作文考题。
直接的考题无法直接去写地震中的人和事儿，而间接的考题，从那些高分作文来看，也有相当一部分考生是运用了地震素材的。
考试当然是要瞄准分数，但是我们作为每一个个体的人，特别是青年的学生，要关注时代生活，要融入社会，要有自己的思考，有对于时代的把握。
如果对身边发生的事情没有正确的看法，对身边发生的事情没有洞察不知晓，怎么能符合时代的需要呢？
10、老师让写“歌颂”抗疫事迹的作文，孩子不知如何下手，请教老师们，这类作文怎么写？
大家好，很高兴能回答这个问题。
如何点拨中小学生写抗疫情作文，真正的作文，就是“借我手写我心”。
语言表达能力，与每个人的阅读习惯，认知程度，知识积累，语文素养，生活阅历等各方面都有密不可分的关系。
可以说这道作文题，是今年全国所有的学生都会接触到的主题作文，甚至将会是中高考作文的一个命题走向。因为这是发生在我们国家的大事，是中国乃至全世界都正在发生的事件。
2020年，自己亲眼目睹，你周围身边的亲人邻居，包括你自己都经历了什么，你的感受是什么？想到了哪些？你又是如何做的呢？
针对中小学生，因学段年龄的差异，体裁写法技巧都会有所不同。
小学生以日记，书信，观后感形式书写；
初中生以观后感，记叙文或议论文的形式书写较好些。
无论中小学生，写文章之前最好列个提纲。列好标题，写出主题思想，计划写几件事几个人，分哪几个部分。你知道的素材有哪些？明白这些是写好文章的前提！
小学生感性思维比较好，可以从这个过新年开始写起，也可以从上网课提笔，还可以从周围人的不一样写起……
写出你身边最让你感动和难忘的一幕(一两件事)。最后，作为小学生的你又是怎样做的呢？
初中生相对理性些，每天的新闻广播，全国疫情的不断变化，灾区人们的水深火热生离死别，所有民众的居家隔离焦虑不安。
全国自上而下如何严防严控，封城封村封巷，那一个个不怕牺牲，敢于奉献的白衣天使；那一个个有名无名英雄动人的故事；那一个个包裹跨越千山万水，道不尽说不完的爱国主义和国际主义的援助……
“山川异域，风月同天”
“岂曰无衣，与子同袍”
“岁寒知松柏，患难见真情”……
跨越中国五千年的文化，漂洋过海来援助！这是人间大爱！
国难兴邦。在灾难面前，无不彰显着我中华大国的速度与担当；各行各业，无不彰显着中国精神与中国力量。无畏牺牲，勇于奉献，同舟共济，共克时艰。
没有哪一个冬天不可逾越！
没有哪一个春天不会到来！！
这些慷慨激昂，感人肺腑的故事，都是我们学生写作的好素材！
总而言之，作文是表情达意，是思想感情表达的载体。
所以孩子们，力求将你的所见所闻所思所感，用优美的文字表达出来，就是一篇好作文！
加油！！