初中生物教学工作总结(如何学好初中生物？)

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正文

1、如何学好初中生物？

生物这个学科被称之为理科中的文科，这句话是说在往往以严密的逻辑思维和方式方法取胜的理科科目中，生物存在着大量需要记忆的部分，需要理科学生像文科一般融会贯通课本上的知识。

初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识，高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识。学好生物要掌握四种学习方法。

比较法

有些生物概念和生物现象很相近，容易混淆，可列成表格，分门别类地进行比较，找出它们的异同点，使知识精确地分化。

例如，对五门脊椎动物——原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门，可以各门的代表动物的生活环境、构造和生理(包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖)以及本门动物的主要特征，画成棋盘式表格逐一进行比较。

归纳法

知识的概括性越强，越便于迁移。知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳，使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。例如，学完了花、果、种子形成的知识后，可归纳成图表式的知识系统。

实验法

生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关;每次实验后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。

课本上的实验示意图，是实验过程的形象表示，集中体现了实验的要求、步骤和目的，具有很高的认知价值。考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。这样学习，知识不仅记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。

观察法

观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始，因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。

例如，绿色植物的叶子为什么昌绿色的?为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等，如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释，那样知识就学活了。

上述这些方法都是在生物学科存在这么长时间以来，众多教育专家自己摸索，再结合众多优秀学生的特点而总结出来的，只要用心掌握了上述方法，相信能够在学习中更上一层楼。

2、考初中教师资格证，数学，化学，生物哪科比较好？

你好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我简单的谈一下自己的看法，希望对你有所帮助。

第一点：如何选择教师资格证

从找工作的角度来说，数学教师资格证比较好找工作，缺额也比较大。化学只有初三才开课。而生物的话，一般老师带的班比较多，学校不怎么重视，对于很多地区来说都算副课。对于不打算考编制，想进入辅导机构，或者培训班的同学来说，选择数学教师资格证更是比较好的。很多人补课都是补数学课程，英语课程，物理课程。很少有补化学课程跟生物课程的在初中阶段。所以单单从找工作角度来说，绝对是数学教师资格证最有用。

第二点：你到底适合哪一类教师资格证？

如果你打算考编制的话，那么你一定要看想报考招聘教师的地方，对于专业有没有限制。比如我所在的省份安徽省，一般县城的初中都要求所考的岗位与本科专业相关。比如你想考数学教师资格证，但是你的本科专业不是数学类的。那么招聘的时候是不能够报考的。这就是对专业进行限制。虽然教师资格证只有学历达到要求都是可以报考的，但是在教师招聘的时候，很多时候都会限制你大学所学的专业。

第三点：你是否适合这个岗位？

比如你听大家说，数学教师资格证比较好，就业容易，工资待遇肯定相比其他教师要稍微高一点。那么你是否适合当数学老师，你本来数学就很一般，大学也没有接触过数学专业，虽然你可能觉得初中数学对于你来说很简单。但是简单是一回事，能不能够教好学生是另外一回事。你自己能否胜任这个工作？如果你能适合生物，或者化学。那就选择你适合的岗位。

总之一句话，你要根据自己的情况，分析自己适合什么，而不是人云亦云，别人说哪一个好，哪一个就好。无论数学，生物，化学，只要你能够教学厉害，有自己的方法，那么也很容易获得领导的赏识与重用。

以上就是我的见解，仅供大家参考。如果大家有不同想法的，可以评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。