教研组长工作总结(教研组长在学校工作中处于什么位置？)

题图来自Unsplash，基于CC0协议

本文目录

正文

1、教研组长在学校工作中处于什么位置？

教研组长在学校教学工作中处于兵头将尾的位置，既能上传下达学校工作任务和要求，又能组织协组内老师开展教学研究或评比工作，是学校教学教研工作的最基层单位。虽然只是学校内部任命的，但体现了你的工作态度、业务能力和群众威信都比较好。

一般来说，学校考虑教研组长人选，如果你在本学科业务能力强得足以服众，和大家又处得来，工作上又很注意和学校教务处或教研室的工作配合，那恭喜你不论资历深浅，学校会看中你。如果你们学科内的老师业务水平不相上下，那学校就会选择既肯配合工作，资历又比较深的做组长。

为利于开展教学教研工作，学校往往制定对教研组长有利的政策，比如在量化考核上另外加分，比如校内提拔领导必须是教研组长、班主任或年级组长等。你做了那么多的工作，工资却全校最低，不知道贵校是如何确定工资的，不按职称？哦，你说上月的，看来是学校内部发的钱了。你上月是不是请假了，还是耽误课了？如果都没有的话，你所说的又是事实，连普通的搭班也不如，是不是考核政策有不公平的地方？

先思考一下自己是否有欠缺，改进一下，更加努力的工作，和领导沟通一下注意别带情绪。顺便问一下，你是小学、初中还是高中？你们每月还有钱发，够幸福的了，我们这里没有绩效工资，也不让发钱，嘘……嘘……

近30年教学与管理经验的高级教师为您解答，请加关注，一旦您遇到了与教育有关的难题或纠纷，本人可无偿指点您正确应对！

2、如何做一名优秀的语文教研组长？

教研组是教师集体进行培训和教学研究的基本组织，是教师专业成长的基地，也是学科教学质量提高的重要保障。教研组整体研究水平的高低，直接关系到本学科乃至整个学校教学质量的好坏，关系到学校文化品位的高底。而教研组工作的好坏又取决于教研组长的能力和态度。因为教研组长处于学校教学教研管理的最前沿，担负着提高全组教学教研质量的重大责任，除了负责设计周教学整体安排，还要负责引领学科的教师进行培训和研讨，负责整个组的教学工作督导落实。特别是从本学期开始，教研组长更是推进高效课堂建设的“尖刀连”，承担着示范、组织、督促、检查、指导高效课堂建设的重任。所以说教研组长在学校的发展、教师专业的成长、教学质量的提高等方面具有举足轻重的作用。特别是在推进“361高效课堂教学模式”这项改革中，更是起着决定性作用。那么如何做一名优秀的教研组长呢？我认为应该从以下几方面去努力。

一是要努力成为学科教学的骨干。教研组长是组内的“灵魂”和“权威”。在学科领域内是学校的领军人物之一。教研组长必须带头学习、研究和反思，必须达到业务精湛、头脑灵活、具有创新意识。不但是学生的好老师，更是教师的“教师”。因为你要和其他教师共同成长，还要负责听课、评课、督导其他教师的教学工作。所以教研组长必须成为既有丰富的教学实践经验，又有深厚的教育进学理论功底，还要有探索创新精神的开拓性人才，做什么事情一定要率先垂范。只有这样，教研组长这个没有权利的“官”，才能“以能服人”，也才能点燃教研组的研究之火。

二是要努力成为潜心教研的先锋。教研组长首先必须做学习型、反思型的教师，才能更好的带动全组教师的参与学习、研究和反思，引领大家由“教书匠”向“研究型教师”转变。自己一定要带头参加立项课题和小课题的研究，平时要带着思想进行教学，要多尝试，多反思，多总结，多撰写教育教学论文和案例。同时，要制定好本组教师的学习、研究和专业发展规划，有针对性地选择学习和研究的内容，组织好本组的小课题和高效课堂以及导学案编写使用的研究。

三是要努力成为善于学习的楷模。一个优秀的教研组长应把学习作为日常生活的一部分，要勤于学习、善于学习。可以向同伴学习，向网络学习，向书本学习，还可以通过网络多学习一些优秀课例。通过学习来提高自己的素质、陶冶自己的情操、丰富自己的生活。只有先丰富了自己，才能影响其他的教师参与读书学习之中。这样，让每位教师远离浮躁，静下心来教书育人，潜下心来研究。

四是要努力成为协调合作的典范。教研组长上有教务处、教科室和年级主任的管理，下要组织本组教师学习和研究，起者承上启下的作用。所以一定要做好协调工作，和全体教师共同合作学习研讨。做到在平时的工作中，随时提醒教师完成好教学和教研常规工作，组织好人人参与集体备课讨论导学案活动，开展好课堂教学展示交流活动，组织好校内小课题研究和参加上级立项课题研究活动，组织教师参加各级组织的“四优”竞赛活动，组织好对学生的评价活动，组织学生参与学校和上级组织的参赛活动。

除此之外，一名优秀的教研组长还应该是一个以关注组内教师发展和学生发展为己任，用心创建先进和品牌教研组为目标，关注学校发展创名牌为宗旨的人。

3、如何做一个出色的教研组长？

教研组长是学校在一个学科的教学管理者，担负学科教学和建设的重要责任，关系到学校教学质量的整体水平，如何当好一个教研组长呢？

1、要有过硬的教学业务水平，树立学术权威性。教研组长要有良好个人品德，爱岗敬业，善于协调关系、团结友好同事；要有深厚理论功底，高超的教学艺术，熟谙本学科教学规律，是本学科的带头人；要有较强的教科研能力，勇于创新，着力提升全组教师教育教学水平。

2、注重学科教学管理，竭力打造优秀教研组。教研组长是沟通学校管理层与教师的纽带，起着上传下达的作用，所以，教研组长每学期要认真制定好教学教研计划，组织全组成员定期学习教育理论、课程标准、考试说明等，布置教研成员之间相互上好研讨课，探讨教改措施，经常性进行考试情况分析，调整教学方向，积极审报教研课题，开展全方位的课题研究，撰写教学论文，提高教研组整体品位。

3、加强对青年教师的培养 ，增强教研组发展后劲。青年教师是学校的希望，也是一个教研组发展的潜力所在。教研组长要自觉担任培养青年教师责任 ，精心指导他们把握好备课、上课、命题等基本环节，鼓励他们积极上好公开课，利用各种机会把青年教师推向一线，让他们在实践中迅速成长起来。

4、评职称时，学科的备课组长能算班主任经历吗？我们这里评职称要求必须有班主任工作经历？

你好，备课组长是不能算班主任经历的。

一般教师上来应该是先定级，大学本科毕业，且必须是师范类院校毕业，工作满一年是可以直接被定为中教二级的（研究生学历可以直接定为中教一级）。

定完级别后，后面的中一、高级、特级就需要自己去评职称了。

一般在评中一职称的时候就需要有班主任工作经历，这个是其他岗位所不能替代的，另外还需要教案、市级获奖证书等条件。

所以，建议你还是当个班主任，也能锻炼自己的能力，积极参加一些县区级、市级的教学比赛，为评职称做准备。

5、小学语文教研组长要做些什么?怎样当好教研组长？

教研组长首先要听取学校分管教学工作领导的安排，及时对教研工作作出相应的安排，并经常与教研室进行良好的沟通工作，以便指导下一步的教学工作，一学期组织教师进行有目的的教研活动，既增加了教师之间的沟通，也促进了教学工作。

6、学校教研组长在职称评审中可不可以算班主任工作？

小学数学老师兼任教研组长职称评定工作总结的写法与其它老师一样，只是在“教研活动”这部分的总结内容上，非教研组长侧重于总结个加、参与教研工作的情况，而教研组长则偏重于本教研组的组织活动上，主要总结在年度（或学期、或某时间段）如何组织本教研组的教研活动、开展了哪些活动、有什么教研专项课题、研究情况如何、取得了哪些教科研成果等等。