就业指导课心得体会(就业指导的心得体会？)

题图来自Unsplash，基于CC0协议

本文目录

正文

1、就业指导的心得体会？

作为一个曾经的就业指导中心主管，自认为还是比较有发言权的。（不过也不是什么好学校，而且现在也离职了去企业了，所以还是匿了）工作朝八晚五，中午休息2小时，考核就业率，就业质量，合作企业数之类的。平时要干的事1、上就业指导课程（这个课程是有教材的，再加上我是师范毕业又有其他企业工作经验，授课没啥问题）2、和企业联系 （安排校企合作，邀请企业招聘，维护企业客户关系，邀请企业专家过来做讲座之类的）3、和高校就业指导中心联系（有关报到证呀，档案，签署三方协议之类的，参加茫茫多的会议）4、写写关于高校就业指导方面的文章论文之类的。(搞些就业方面的项目）5、日常就业网站维护之类的 大概就这些，其他的时候比较闲，每年有几个月特别忙，年后2个月，6月到9月，11、12月。其他时候没啥大事，干好日常工作即可。求稳定的工作，工资凑合（相对而言）做了3年没啥意思，走了。。。

2、通过大学生就业指导课，谈谈你的择业、就业理念和态度;你对择业与成功的关系的认识与感想？

我就我的想法说说看吧，我们大学生其实现在就业并不像我们想象中的那么困难，只不过我们每个人的就业理念不同而已。

就好比说以我们学生的角度来说的话这份工作不适合我觉得工资不高。

但以招聘单位的角度想的话就是现在的工作不可能一开始有那么高的工资啊，我们不也是从底的开始一步一步的往上升的吗？现在工作有的是但是就是因为面子却不肯做。

这两个例子真的很明显表达了择业学生的态度和招聘单位i的无奈啊。

要想自己的择业道路通畅，最根本的问题就是在于我们大学生的择业态度，无论做什么事都是要按部就班的来，要想有高薪就必须先学会吃苦方能成功，这样我们大学生才能在现代的社会的氛围里出人头地。

3、为什么要进行就业指导系列讲座心得体会及职业规划？

使大学生了解国内外职业指导的基本情况以及职业生涯规划的含义与意义，建立职业与生涯规划的意识，熟悉大学生职业生涯规划的要素及其作用。帮助学习这门课目的大学生充分的了解自己。

4、就业指导课怎样评价？

就业指导课怎样评价？一个乍一听感觉有歧义的问题，不知道你是希望咨询哪方面的问题。

1.你是想说：怎么评价一个学校开设的就业指导课水平？

2.你是想说：怎么看待就业指导这门课程？

不过，幸好，我们可以从就业指导涉及的教学制度、课程设置两个方面对就业指导进行了解，而至于怎么评价，就得看你理解的就业指导定位在什么区域了。

一、教学制度

1.就业指导工作是具有使命感的事业，关系到中华民族的崛起，而绝不应该流于形式，以完成国家高校教学任务的考核为了事。

2.就业指导一定是院校长一把手工程，绝对不是下放到教务处、或者就业处、甚至基础部进行统筹部署。

3.就业指导一定得是设计到人才培养方案中，而且还得有相应的学分（至少2个学分），绝对不是每学期草草的上几次大讲座就完事。

4.就业指导的教学形式得是丰富多彩的，不应该只是理论教学、照本宣科，而应该是结合典型日常案例，提炼生涯理论，并应用于实际生活进行检验、丰富。

5.就业指导的教学空间一定是广阔的，不应该只停留在校园内，而应该是扩展到高考生服务、行业调研、企业体验、创业论坛等生涯相关领域。

二、课程设置

1.就业指导的教学内容中得有人类简史的相关内容，因为了解个人的生涯情况，得在整个人类生涯史的基础上做思考、规划。

2.就业指导不能只讲相关的就业流程（如提交三方协议，领取报到证等），还得涉及生涯世界中的为人处世之道，个人与组织的和谐发展。

3.就业指导不能只提如何投递简历，还得涉及分析行业规律，判断企业潜力，识别领导特征等生涯能力，得充分的知道个人的努力将会伴随行业、企业的腾飞而高速发展。

4.就业指导不应该只讲求职的礼仪，还得涉及简历的针对性设计（当然只涉及到自己能力选择性呈现，而不是欺骗式的包装），得让学生养成主动出击寻找合作伙伴的能力，而不是海量投递，默默等待。

5.就业指导不应该只是简单的做做霍兰德、MBTI，而是应该带着学生思考这些测评的来历、作用、意义、优缺点、参考价值等信息。而且测评还只是前一阶段的总结，但绝不要轻易给自己贴标签，例如“我就是内倾型、我是感觉型、我不擅长抽象思维、我不喜欢与人交流”等。每个人的未来都是不可设限的，人的自我效能作用极其强大。测评最大的价值应该在于它让我们有意识的突出优势，且适当的弥补缺点，而不是去一味的回避。要知道，回避的不仅有缺点，还有机会。

6.就业指导不应该只涉及如何与企业同事相处，还应该涉及自我时间管理、情绪管理、健康管理、压力管理、资金管理等与自己息息相关的生涯必备技能。

7.就业指导不应该只涉及经验的总结，还得涉及心理学的基本知识，只有当学生掌握了思维的基本过程，才能在情况万千的职业世界中立足。

8.就业指导不应该只涉及就业的政策，还应该涉及天文学、进化论、哲学、历史，只要在这样的思维训练的学生才能看透世界的规律，理解世界的苦楚，懂得劳动成果的不易。

9.就业指导不应该只涉及公司运行的规律，还得涉及经济学原理，资本的运作，融资市场的游戏规则。这样的就业教育才是打通了就业、创业的道路，为学生的进一步发展提供了基础。

10.就业指导不应该只涉及服从组织制度的管理，还得涉及对组织产品的审视能力，从而主动明确自己的岗位职责，从而以远超预期完成岗位工作。这样的教育才能使学生明白什么叫主人翁精神，什么叫人力资本增值，从而从组织的对立面主动来到组织的统一战线，伴随着企业的成长而成长。

好了，篇幅有限，不能再讲了，再讲又得露馅了。虽然以上的说明只是草草的汇总，还有很多疏漏，但基本也可以作为一个参考。而至于你怎么评价就业指导，那就得看你心中的就业指导是怎么样的了。至少对于我而言，就业指导的意义非常重大。我也深信不疑，如果更多的人在这样深入的关注生涯问题时，整个人民将会更加有信仰，国家将会更加有力量，民族将会更加有希望。

而这，也是爱拓生涯所坚持的初衷，让生涯充满希望！我，在路上！

透过现象看本质，我是爱拓生涯，让我们一起发现快速成长的规律！

你的点赞、评论、转发、收藏、关注，是对我分享生涯知识的鼓励！

欢迎交流，接受吐槽！谢谢！