亲子共读心得体会(坚持亲子阅读有哪些收获？)

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1、坚持亲子阅读有哪些收获？

一：可以增强孩子阅读能力和语言表达能力

阅读是孩子进行语言练习的重要方式，而且这个时期的阅读习惯很容易长期保持下去。进行亲子阅读，可以极大地提高孩子的阅读能力和语言表达能力。

要坚持了一段时间亲子阅读的时候，家长应该注意要丰富孩子的想象力和词汇量：平时不忙的时候多陪陪孩子去看少儿节目，跟孩子一去去看适合他的书籍和电影，

阅读的时候可以跟孩子一起选择有声阅读。

有研究发下，孩子会更依赖于经常照顾他的长辈，尤其是外出打工的子女这种现象越来越明显，孩子显然跟家里的爷爷奶奶亲，就是因为孩子跟爷爷奶奶接触的时间最长，就会非常依赖和信任他们。所以父母们一定不哟啊因为工作忙作为借口而忽视了和孩子的陪伴。经常跟孩子进行亲子阅读，孩子自然而然会获得孩子更多的喜欢，也可以更好的表达自己对孩子的感情。

真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。比如晚上念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。

家长将文字一句一句的讲给孩子听，就像播下的一粒粒种子，在孩子的心上扎根，日而久之就会建立起无法切断的亲密关系。即使经过几十年，这些宝贵的经验和美好的回忆也会珍藏在内心深处，等他们长大后，自然就会明白。

同样孩子喜欢上读书，有读书的热情，每天睡前都要先读书再睡觉，不管去哪里都会选择带上她喜欢的几本书。

语言表达能力比身边同龄孩子要好。语言表达能力我想与读书有关系，但也与家长有直接关系。不替孩子说话，让孩子用自己的语言表达，耐住性子听孩子慢慢说，性格急的家长可能做起来真不容易，总是替孩子把话说了。

亲子阅读，锻炼孩子的记忆能力和想象力。每天都会自己读绘本，其实根本不认识上面字和单词，完全凭记忆来读，不会读的就自己编着读。通过绘本阅读，孩子遇到同样生活情景，能自己学着去做，这就是模仿的力量。

今天的回答希望可以帮助大家，给大家一些方向。鱼儿妈专注于亲子成长和科学育儿，更多问题答案请关注我的头条号：鱼儿妈，期待能与你交流哟。

2、亲子共读这么火，聪明父母都怎么陪孩子共读，让孩子更感兴趣呢？

谢邀。在亲子共读中常常会出现这样的一个问题：父母们把亲子共读变成了一场自己的自嗨式表演，忽略了孩子才是亲子共读的主角。聪明的父母大多克服了这个问题。

要知道聪明的父母如何进行亲子共读，我们首先可以看看亲子共读的误区。我觉得有以下三个：

1.书籍选择过程中只考虑父母的意愿，完全忽视孩子的选择

不少父母只关注阅读给孩子带来的能力上的提升，因此作文书、教辅类书籍占据了很高的比例，而对孩子所喜闻乐见的现实生活的类童书，比如《米小圈》、《马小跳》等没什么兴趣。

2.过于强调对读书的获得感，忽视阅读的体验。还记得《红楼梦》中贾宝玉被父亲贾政考察读书的情景吗？其实呀，贾宝玉并不是不爱读书，他和林黛玉一起读《西厢记》的时候，两个人就读得津津有味。而且他擅长对对联，大观园的对联和题字大半都出自他，也充分证明了他有着良好的国学基础。只是父亲贾政“考察式”教学方式，把他与“正经书籍”推越推越远，让孩子望而生畏。

在亲子共读时，不少父母喜欢打断孩子的阅读，中途提问。孩子一直处于战战兢兢“被考察”状态，完全谈不上愉快的阅读体验。孩子阅读时也不能够放轻松，也不利于培养个人的专注力。

3.容易陷入自嗨的模式，忽视了与孩子的亲子互动。

很多孩子喜欢阅读，是从习惯妈妈讲故事的声音、拥抱和互动开始的。有的父母过于“自嗨”，孩子在阅读中感受不到父母的爱，不利于学习习惯的养成。

那么，我们到底要采用什么样的方式克服这一问题呢？我觉得主要是以下几个：

1.书籍的选择要考虑孩子意愿，教辅类和非教辅类书籍都应占据一定的比例

对孩子灵魂的滋养是多方面的，不仅仅是教辅类书籍或提高孩子智识的书籍能够滋养他们的灵魂，其他所谓的闲书能够提高他们的人际关系能力，提升共情能力，让他们获得有益的滋养。因此，在书籍的选择方面也要充分考虑到孩子的意愿，让他们逐步形成阅读的好习惯。

2.阅读的过程要以孩子为主角，关注孩子的反应和想法。

每个孩子的阅读方式和习惯都有所不同。父母们在阅读的过程中，要学会给孩子定制亲子共读的方式。如果孩子喜欢戏剧化的表演，那么父母们不妨尝试舞台剧的方式。但如果孩子喜欢安静的阅读，那么父母们不妨静静的和孩子一起享受亲子共读的时光。要始终牢记孩子才是阅读的主角。

3.亲子共读要注重“留白”，学会让孩子自己体验和挖掘书中的乐趣。

不要将书中所有的“隐含知识”都讲给孩子听，也没有必要总是把考察作为检查孩子知识点的方式。要让孩子充分在阅读中感受到快乐，学会自己在阅读中汲取自己想要的东西，这实际上比知识的获得更重要。

好了，这就是我的观点了。如果觉得有道理，不妨给我点个赞或转发哦。我是二娘说育儿，一个爱读书有态度的职场妈妈。

3、亲子共读心得体会？

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

4、亲子共读学生的心得体会？

说一下个人心得，不一定对，仅供交流！

首先父母双方要营造阅读氛围，塑造仪式感，放下手机，停止制造其他噪音，由父母双方或一方引导阅读；

其次最好规划出每天亲子阅读的主要时间段，像晚上8点-8点30分，白天有时间可以分段，比如午饭后（孩子午休前）；

最后亲子阅读重点是高质量陪伴，一定要做到多互动，多提问，引导孩子多观察，比如绘本一定要多看图，让孩子自己描述。

读完后可以问问孩子有什么启发、感受、心得都可以。

我们只做引路人，放下身段，降下来语調，做到温柔而坚持！

除了阅读也要增加户外运动，毕竟运动是身体素质建立的根本！

我是爱而思感统阿奇老师，希望能帮助到您！

5、亲子共读最重要的价值是什么？

给孩子大声朗读帮助孩子认知发展。例如，脑部扫描显示：听故事加强了与视觉图像，故事理解和词义相关的大脑部分的活动。一项研究发现，每周阅读至少三次的幼儿园儿童的“音素意识明显高于阅读频率较低的儿童”。“

阅读也可以加强孩子的社交，情感和性格发展。根据最近发表的一项研究，对幼儿的阅读与减少攻击性，多动性和注意力困难有关。

“如果你想要你的孩子聪明，请阅读童话故事。如果你想让他们更聪明，那就读更多童话。“ - 爱因斯坦

父母是孩子的第一个也是最有影响力的老师。

家长参与是早期识字成功和未来学业成就的第一因素。美国儿科学会的研究表明，从婴儿时期开始每天阅读幼儿，可以促进早期大脑发育，并有助于建立关键的语言，文化和社交技能。

从出生到五岁，孩子的学习速度无与伦比。 阅读等早期学习经历提供了对学习的热爱，并强烈影响了学校，工作和生活中的成功。

低识字技能造成不平等加剧，与失业率上升，收入减少和健康状况不佳直接相关。

每日阅读为孩子在数学，科学，阅读，及其他科目的学习以及社交和情感的成功奠定了必要的基础。

亲子共读与孩子一起发展深层依恋关系的最佳方式之一。建议家长每天安排阅读课程，并利用这些时刻丰富他们与孩子的关系，并建立自己的词汇。

成功的秘诀

墨尔本应用经济和社会研究所（2013年）的研究表明，四到五岁的孩子每周阅读三到五次，在阅读专业知识方面比同龄人提前六个月。每天阅读的儿童比那些阅读频率较低的儿童要早一年。

丰富的词汇量等于优势

教育家Jim Trelease观察到，与孩子交谈和阅读他或她之间有明显的区别：“书中的语言非常丰富，书中有完整的句子。在书籍，报纸和杂志中，语言是更复杂，更复杂。听到更复杂的单词的孩子比没听过这些单词的孩子有巨大的优势。“

阅读会增加孩子的注意力和对父母的认知能力。孩子们可以通过观察父母全神贯注于书本或杂志，而从父母那里继承的最重要和最有价值的习惯。

提升自尊和沟通技巧

孩子将具备与同龄人，教师和家长沟通所需的词汇。能够找到他们想要使用的单词的孩子更有可能拥有强烈的自尊，自信心和更高的学术地位。

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