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钱学森电影观后感(钱学森电影观后感380字?)

钱学森电影观后感(钱学森电影观后感380字?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、钱学森电影观后感380字?
  • 2、电影《钱学森》为什么不回答美国学生的提问?
  • 3、有没有人看过《钱学森》电影,有什么感想吗?
  • 4、看了刚刚上映电影钱学森的写一篇观后感要求600字?
  • 5、你对“钱学森之问”有哪些认识?
  • 正文

    1、钱学森电影观后感380字?

    答:上世纪四十年代,加州理工学院终身教授钱学森(陈坤 饰)因为美国兴起的反共言论而备受打击。他的尖端技术研究被迫中止,并被责令出境。钱学森心系祖国,归心似箭,而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍,甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终,宣告无罪的钱学森被长期软禁在家 中。

      钱学森写信辗转与祖国取得联系,周恩来授命用11名美国战犯飞行员换回了钱学森。

      面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白,钱学森带领科研人员从仿制入手,根据现有技术和条件逐步研究、完善,奠定了中国导弹的基础。

      1960年11月,第一枚导弹试射成功。

      1964年10月,第一枚原子弹试验成功,钱学森又承担起了研制火箭运载原子弹进行远程攻击的任务,他带领科研人员克服了天气地理等困难,完成两弹对接,1966年10月在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹!

      晚年的钱学森对妻子(张雨绮 饰)充满愧疚,但妻子的理解让他倍感安慰。 ©豆瓣

    2、电影《钱学森》为什么不回答美国学生的提问?

    电影讲述的是建国初期,我国著名科学家钱学森为了新中国的建设,毅然放弃了在美国的优厚生活待遇,冲破美国的层层阻挠回国,为我国航天事业做出了不可磨灭的贡献的感人故事。

    钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。其曾被美国当局评价为是一个能够抵得上五个师的兵力的人,相当于一个移动的军队。

    那究竟是什么让他能够放弃美国的优厚条件而回到一穷二白的新中国呢。通过这部电影,我找到了答案——钱学森胸怀祖国,有着强烈的爱国主义精神。

    电影当中有几个片段,就是当钱学森决定回国时,他的老师杜布里奇就曾这样劝他:“从一个发达国家回到农耕社会,你回去能做什么呢?”钱学森却这样说:“回到我的祖国,我做什么都行,如果我想,我可以回去种苹果。”当钱学森遭到美国当局拘禁,蒋英去探望时,一开口就是用中文在问,而当遭到当时的看守人员要求用英语交流时,蒋英就反驳道:“难道你没看出来吗,我们都是中国人。”钱学森回国登船之际,在接受记者采访时,有一个中国记者用英语问:“你为什么不回台湾而选择去大陆呢?”钱学森不回答,记者追问,钱学森说:“中国人对中国人提问要用中文而不是英语,我不想回答你的问题。”当中可以看出钱学森有着强烈的爱国情。

    通过电影,我还知道钱学森有着强烈的责任感。回国后,面对一穷二白的国家,面对国家领导人对他寄予的厚望,面对苏联单方面撤人撤技术,面对缺乏先进技术教育的科研人员,他没有喊累喊苦,自己总是走在最前线,慢慢的教他们学习。就这样,只用了几年,我们就研发出了我们自己的导弹。

    这次观影,使我从钱学森身上学到了爱国、进取、拼搏、奉献、坚强。虽然我们不可能每个人都能像钱学森那样成功,但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情,让我们的国家真正强大起来。

    3、有没有人看过《钱学森》电影,有什么感想吗?

    没看过,估计拍的不行,拍的好应该很轰动,钱学森属于民族英雄,共和国功勋,国家脊梁,题材肯定丰富多彩。

    4、看了刚刚上映电影钱学森的写一篇观后感要求600字?

    钱学森》观后感

    今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神.

    出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国.身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学习.当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国."科学没有国界,但科学家有祖国."这是钱学森说的话.

    今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神.

    我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来.我们依然还有攀登高峰的梦想.大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步.我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.这也是"逆水行舟,不进则退"的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才.我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己.

    我们班全体同学开始建立了一个良好的学习开端,我相信我们可以一直保持这种学习的积极性,充实我们未来的这几年的大学生活.我时刻铭记这样一句话:大学很好玩,学习靠自觉,我们是有责任的到这里学习来的.这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和"钱学森"这三个字,我也会珍惜现在的学习机会.

    钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!

    读《钱学森故事》后感

    最近,一直被一个人的故事感动着。他,是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人,是人们心目中的“科学圣人”,他就是为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科学家——钱学森。他的一生充满神秘和传奇,虽然历史已经尘封了一些记忆,但阅读了《钱学森故事》这本书后,钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神,使我心潮澎湃、无法忘怀。

    钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。他的奉献精神,他的民族气节,他的坚强毅力,他的艰苦朴素,他对父母师长的缱绻情怀,他对爱情的忠贞不渝,有力地显示了他的品格、情操,无不令人景仰。但其中给我最突出印象和强烈感动,是其爱国主义者的情怀。作为爱国主义典范的钱学森,爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律,当他身在异国、羁縻难归时,在美国法庭上以黄钟大吕般的恢宏声音宣告:“我是大唐的后代,我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”他在经历了长达五年的囚禁,终于踏上了祖国的热土后,他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中,这位享有国际威望的大科学家,以一个普通的科学工作者的姿态,穿行在风沙弥漫的西北荒漠,成功研发了“两弹一星”,为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。钱学森的业绩对于我——一个普通的国家公务员来说是可望而不可即,但从他身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰,爱国,就是要把祖国放在心间,以祖国利益至上;爱国,就是要努力做好本职工作,奋发向上,为我们的祖国贡献自己微薄的力量!

    爱国不仅是一种心情,在落实为实际行动的过程中更需要一种坚定的信念。钱学森具有坚定的共产主义理想信念。几十年来,他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对祖国和人民无限忠诚,始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界,自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起,为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已,不论遇到多少艰难困苦,都坚定理想信念不动摇。在研发“两弹一星”的过程中,条件非常艰苦,可以说是一穷二白,国家又经历了三年自然灾害和文化大革命的天灾人祸,但他始终卧薪尝胆、励精图治,为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。我也从一次次的尝试中明白了坚定就是一种信念,在动摇时鼓励自己坚持下去。现在,从钱学森的故事里我更体会出坚定这个词语的新解:执着地做事、为民族做事、为祖国做事!

    有了爱国的热情和坚定的信念,如何将它转换成生产力呢?《钱学森故事》向我们展示了一位科学家的创新的力量。钱学森28岁时就与导师一起完成“卡门钱近似”公式,创立火箭与航空领域中的若干重要概念,开创工程控制论、物理力学两门学科,不仅为中国人的科学创造留下闪光足迹,对人类科学事业的发展也作出重要贡献。或许缘于此,时任美国海军副部长的金贝尔就认定,钱学森“在任何情况下都抵得上3-5个师的兵力!”这就是科学的力量和科学家的价值。进入21世纪的今天,一个国家和民族真正实现崛起,主要表现在文明创造,反映在科技发展上。一个伟大的民族只有为人类文明提供了大量创新成果,方可证明自己、成就自己。所以,正在崛起的当代中国,弘扬钱学森的科学创新精神,对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员,我们的工作可能没有什么高科技,但是我们也一样需要具有创新精神,任何事情,只有创新才能有发展,才能更好的为国家和人民服务。

    5、你对“钱学森之问”有哪些认识?

    钱老的这一问,不是学问深浅的问题。是信仰出了问题,是思想观念出了问题,我们小时候上学,老师非常重视思想教育。比如,好好学习,长大了,要为国家做贡献,要为国家献青春,把一切交给党,交给人民,党指向哪里,我们就打到哪里,哪里需要哪里去,没有一点私心。更何况我们的老前辈!在那个刚经历耗劫.百废待兴的时候,一批老一辈无产阶级革命家,科学家,为国家为人民献出了一生的必生精力。

    相比较而言,我们现在的孩子们,吃的好,穿的好,上学车接车送,一上学,家长给写作业。思想教育再跟不上,哪来的理想!哪来的报复!哪来的大公无私!这样下去,就可想而知了!

    一个老太太一点粗浅的认识。

    如果有冒犯,可以删掉!

    谢邀!