为中华之崛起而读书ppt(22课为中华之崛起而读书主要内容？)

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正文

1、22课为中华之崛起而读书主要内容？

课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话也被周恩来总理家乡江苏省淮安市的本科学校淮阴工学院作为该校的校训，以勉励学生积极进取，奋发向上。

2、为什么为中华之崛起而读书？

为中华之崛起而读书"就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才,努力增强自身的文化修养,为富国强民而不懈努力。 "为中华之崛起而读书"不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华,也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展

3、为中华之崛起而读书的主要内容简写？

为中华之崛起而读书

周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年.他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题.当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题.

周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律.他特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足.他所读的书报,范围也比较广泛,除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物.他还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案.

有一天,东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来,问大家：“读书为了什么?”

有的同学说：“为了给自己将来找条出路.”

有的同学说：“为了能发财致富.”

还有个同学说：“为了帮助父母记帐.”原来他的父亲是个商人.

魏校长问周恩来：“你呢,为什么读书?”

周恩来站起来,大声地说：“为中华之崛起而读书.”就是说为了中华民族的强大兴盛,像巨人一样挺立在世界而读书学习.

老师和同学们都敬佩地望着他.

周恩来在小学三年,学习成绩始终名列前茅,他的作文曾经被选送到省里,作为小学生的模范作文印行,这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章,后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里.这篇九百多字的文章写得非常精采,其中对于老师、同学充满着热情的希望,希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”.这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的.

周恩来中学毕业以后,赴日本留学前,曾经回到沈阳母校,看望诸位师友.他给一个要好的同学写了临别赠言：“志在四方”,“愿相会中华腾飞世界时”.相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢.这位同学一直把这个题字珍藏了40年,1957年,又送给周恩来总理,两位老同学终于在解放了的新中国重逢,畅谈了祖国天翻地覆的变化.

为中华崛起而读书,是周恩来毕生的目标,唯是如此,周恩来才受到万民的景仰,几成为一个完美的化身.

4、为中华之崛起而读书体现了什么？

"为中华之崛起而读书"表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。

“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。

5、《为中华之崛起而读书》读后感怎么写？

周总理从小就心怀天下，是上天赐予我中华民族的磐磐大才。总理是人民的好总理，人民永远记得他。

我读书就是为了找个出路，为了养家糊口，为了安身立命。读了这篇文章，我感到很羞愧，转念一想，我只是一个普通人，这也很正常。我能把自己和家庭养好，不拖国家后腿，就对的起总理为中华之崛起而读书。

6、为中华之崛起而读书主要内容概括？

为中华之崛起而读书主要内容是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了周恩来的博大胸襟和远大志向

7、为中华之崛起而读书主要写了什么内容？

老师课堂上问学生长大后的志向，大多数人选择升官发财，当绅士置产买地，只有周恩来说出为中华之崛起而读书，理想远大，获得师生赞许，佩服。

8、为中华之崛起而读书讲了几件事？

为中华之崛起而读书讲了三件事，第一件事：初到沈阳，听闻伯父说“中华不振”； 第二件事：租界亲睹妇女受欺，理解“中华不振”； 第三件事：不断沉思，立下宏志。