课外书大全(课外书有哪些？)

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本文目录

正文

1、课外书有哪些？

课外书有

1、《西游记》吴承恩

2、《水浒》施耐庵

3、《朝花夕拾》鲁迅

4、《骆驼祥子》老舍

5、《繁星·春水》冰心

6、《鲁滨孙漂 流记》（英）笛福

7、《格列佛游记》（英）斯威夫特

8、《名人传》（法）罗曼·罗兰

9、《童年》（俄）高尔基

10、《钢铁是怎样炼成的》

2、初一的学生适合看哪些课外书？

有哪些合适初一学生读的课外书可以推荐？那就让我来给大家注意点初一学生读的课外书可以有哪些，巜乡土中国》，《民间声音》，《新中国》，《百姓浮》，《书生心事》，《海外中文诗》，《童年》，《名人传》，《鲁滨逊漂流记》，《格利拂游记》，《朝花夕拾》，《西游记》，《骆驼祥子》，《家》，《钢铁是怎样炼成》的》，《繁星″春水》，《男生贯里全传》，《汪洋中的一条船》，《巴黎圣母院》，《老人与海》，《复活》，《简爱》，《中国古代四大名剧》，《红楼梦》，《三国演义》，《小思想家在运动》，《木偶奇遇记》，《成功之路》等等许多书对初一的学生看了都会有大大的帮助。

我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢！

3、有什么好的课外读物值得推荐？

中小学生阅读的读物很多，作为一个阅读推广人，建议中小学生读一些教材同步阅读的书籍，可以和语文课本形成很好的互动、互补。

这一类的书很多，反响比较好的当属中国教育学会主持编写的《语文素养核心读本》。

众所周知，教育部《义务教育语文课程标准》（2011版）对学生的阅读提出了明确的要求：

一是要求语文课程要突出“语文素养”的培育，“全面提高学生语文素养”；

二是除了部分规定的篇目外，要求教师“根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊”；

三是要求“九年学生阅读总量达到400万字以上”。

如此大的阅读量，单靠“语文教师和各有关学科教师商议推荐。”显然远远不够。

面对庞大纷杂的阅读市场，很多教师、学生、家长感觉眼花缭乱、无所适从。《语文素养核心读本》无论在选文，还是板块的设计上，力争为广大中小学生提供一套权威、科学，尽善尽美的读本。

经过反复论证，中国教育学会主持编写了这套部编版语文教材的配套主题阅读。

首先，编写团队权威、专业、阵容强大

本书由九十多岁的著名教育家，国务院教育咨询委员顾明远老师担任编委会主任。中国教育学会常务副会长刘堂江、中国教育发展战略学会副会长周满生、中国教育学会监事长杨春茂，中国教育学会原常务副会长郭永福.，担任副主任。本书就是按照教育部《义务教育课程标准》的要求编写的。

本书从立项，到编写完成，历时四年。四年来，600位特级教师、教研员、教学能手、一线语文教师参与了编写。千余位知名作家参与了本书的创作。仅为本书慧眼荐稿的作家、教师、家长、学生2000多人。

本书的定位是，本书配合语文教学，同步主题阅读。依照现行部编版1-9年级义务教育语文教材各单元主题内容编写，教材每两个单元主题延伸编写一册同步主题读本。是语文教材的延伸、补充、拓展、深化和升华。每学年编写8册，上、下学期各4册。这样，可高质量完成“课标”对“中小学生课外阅读总量不少于400万字”的要求。

引发阅读兴趣，感受母语魅力，养成阅读习惯，提升语文素养。

和任用类书比较，这套书特色鲜明，选文精短，文质兼美

本书选文精短。小学读本每篇不超过800字，初中读本每篇不超1200字。

涉及题材丰富多彩。

小学阶段：以童话、故事、寓言、童谣、童诗、科幻、美文为主；初中阶段:以文学作品为主，包括散文、小说、诗歌、传记、科幻作品以及议论文、说明文等。

文学作品浩如烟海，我们从30万篇征文中，优中选优，遴选出2800余篇精品佳作，汇编成72册。选文既具可读性、趣味性、文学性，又具权威性、思想性、经典性，雅俗共赏，文质兼美。

选文按照由易到难的梯度，分年级编写。既吸收了各种语文读本的优点，又形成自己鲜明的特色，与语文教学课内外呼应。“课标”所要求的写作、阅读训练，口语交际等内容，都在本书中适当关注，有所体现。

正如本书编委会主任顾明远老师所言，希望每一位学生和家长都能把读书的习惯及兴趣变成自己生活的一部分，从《语文素养核心读本》中悟到阅读的快乐，为自己的人生之旅充实更多的幸福和前行的动力。本书由长春出版社和山东人民出版社联合出版，发行信息可咨询当地新华书店。

4、课外书名大全？

《根》，《白鹿原》，《美的历程》，《365夜故事》，《平凡的世界》，《小鹿斑比》，《中华成语故事》，《格林童话》，《教父》，《苏菲的世界》，《万历十五年》，《围城》，《汤姆叔叔的小屋》，《生命从明天开始》，《活着》，《一千零一夜》，《牛虻》，《许三观卖血记》，《尘埃落定》，《拿破仑全传》，《呼啸山庄》，《曹禺剧本选》

5、高中课外书的成语大全？

1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。

　　2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

　　3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。

　　4.百舸争流：形容群舟争相行驶。

　　5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。

　　6.危在旦夕：形容危险即在眼前。

　　7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。

　　8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。

　　9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。

　　10.化险为夷：将危险转化为平安。

6、课外书有哪些？

建议你看伍美珍、杨红樱、郑渊洁、曹文轩、哈利波特系列书籍、黄蓓佳、儿童文学杂志、花衣裳组合的书，另外，还有一些古今中外的一些好的文学作品，建议你去读一读。《茶花女》[法国]小仲马（5）《对话录》[古希腊]柏拉图（6）《伦理学》[古希腊]亚里士多德（7）《埃涅阿斯记》[古罗马]维吉尔（8）《希腊罗马英雄史》[古希腊]普鲁塔克（9）《80位共产党人的故事》[中国]徐焰（10）《四世同堂》[中国]老舍（11）《神曲》[意大利]但丁（12）《坎特伯雷故事集》[英国]乔叟（13）《乌托邦》[英国]托马斯.莫尔（14）《君王论》[意大利]马基雅维利（15）《巨人传》[法国]拉伯雷（16）《堂·吉诃德》[西班牙]塞万提斯（17）《箴言集》拉.洛希福考（18）《失乐园》[英国]米尔顿（19）《天路历程》[英国]约翰.班场（20）《一千零一夜》[古代阿拉伯]民众（21）《鲁宾逊漂流记》[英国]丹尼尔.笛福（22）《格列佛游记》[英国]斯威夫特（23）《汤姆.琼斯》[英国]亨利·菲尔丁（24）《社会契约论》[法国]卢梭（25）《国富论》[苏格兰]亚当.斯密（26）《罗马帝国衰亡史》[古罗马]吉朋（27）《纯粹理性批判》[德国]康德（28）《约翰生传》[英国]包斯威尔（29）《女权辩论》[英国]玛丽.吴尔斯东克拉甫特（30）《情爱论》[保加利亚]瓦西列夫（31）《人口论》[英格兰]马尔萨斯（32）《傲慢与偏见》[英国]简.奥斯汀（33）《艾凡赫》[英国]瓦特.斯各特34）《红与黑》[法国]司汤达（35）《巴黎圣母院》[法国]维克多.雨果（36）《高老头》[法国]巴尔扎克（37）《法国大革命》马迪厄（38）《死魂灵》[俄国]果戈理（39）《三剑客》[法国]大仲马（40）《简·爱》[英国]夏洛蒂·勃朗特（41）《呼啸山庄》[英国]艾米莉?勃朗特（42）《英国史》麦克雷（43）《包法利夫人》[法国]福楼拜（44）《论自由》[英国]约翰·密尔（45）《物种起源》[英国]查尔斯.达尔文（46）《弗洛斯河上的磨砺》[英国]乔治·艾略特（47）《父与子》[俄国]伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（48）《战争与和平》[俄国]列夫.托尔斯泰（49）《爱丽丝漫游奇境记》[英国]刘易斯·卡罗尔（50）《安娜·卡列尼娜》[俄国]列夫.托尔斯泰（51）《八十天环游世界》[法国]儒勒.凡尔纳（52）《汤姆·索亚历险记》[美国]马克.吐温（53）《卡拉马佐夫兄弟》[俄国]陀思妥耶夫斯基（54）《金枝》[英国]J．G.弗雷泽（55）《苔丝》[英国]托马斯.哈代（56）《梦的解析》[奥地利]弗洛伊德·西格蒙德（57）《包扎先生的历史》[英国]赫伯特.乔治.威尔斯（58）《儿子与情人》[英国]D.H.劳伦斯（59）《追忆逝水年华》马歇尔.普鲁斯特（60）《尤利西斯》[爱尔兰]詹姆斯·乔伊斯（61）《魔山》[德国]托马斯.曼（62）《美国的悲剧》[美国]狄奥多.德莱塞（63）《如果麦子不死》[法国]安德烈.纪德（64）《灯塔》维琴尼娅.伍尔夫（65）《喧嚣与骚动》[美国]威廉.福克纳（66）《战争春梦》[美国]欧内斯特?米勒尔?海明威（67）《西线无故事》[德国]埃里希·马里亚·雷马克（68）《美丽新世界》[英国]阿道司?赫骨黎（69）《愤怒的葡萄》[美国]约翰.斯坦贝克（70）《智慧七柱》[英国]汤玛斯.爱德华.劳伦斯（71）《一九八四》[印度]乔治·奥威尔（72）《岗铁基探险记》海耶达尔（73）《大师群像》查理.史诺（74）《亚历山大四重奏》劳伦斯.杜瑞尔（75）《日瓦戈医生》[苏联]鲍里斯·帕斯捷尔纳克（76）《诗经》[中国]多人（77）《老子》[中国]李耳（78）《论语》[中国]孔子（79）《庄子》[中国]庄子（80）《孟子》[中国]孟轲（81）《史记》[中国]司马迁（82）《楚辞》[中国]屈原（83）《文心雕龙》[中国]刘勰（84）《世说新语》[中国]刘义庆（85）《资治通鉴》[中国]司马光（86）《唐诗三百首》[中国]孙洙（87）《牡丹亭》[中国]汤显祖（88）《水浒传》[中国]施耐庵（89）《三国演义》[中国]罗贯中（90）《儒林外史》[中国]吴敬梓（91）《红楼梦》[中国]曹雪芹、高鹗（92）《聊斋志异》[中国]蒲松龄（93）《官场现形记》[中国]李宝嘉（94）《西游记》[中国]吴承恩（95）《阿Q正传》[中国]鲁迅（96）《子夜》[中国]茅盾（97）《家》[中国]巴金（98）《骆驼祥子》[中国]老舍（99）《雷雨》[中国]曹禺（100）《围城》[中国]钱钟书（101）《艾格尼斯·格雷》[英国]安恩勃朗特（102）《呐喊》[中国]鲁迅（103）《魔戒》[英国]约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金（104）《罗密欧与朱丽叶》[英国]威廉.莎士比亚（105)《西厢记》[中国]王实甫（106）《乐府诗集》[中国]郭茂倩（107）《外套》[俄国]果戈里（108）《鼻子》[俄国]果戈里（109）《日出》[中国]曹禺（110）《飘》（美国）玛格丽特·米切尔（111）《伊利亚特》[古希腊]荷马(112)《品三国》[中国]易中天还有一些好的杂志，例如：中国少年文摘、中国少年儿童、我们爱科学、天天爱学习······这些书籍我都看过，建议你看一看，一定会受益匪浅。

7、有哪些好的课外书？

偷影子的人

麦田里的守望者

追风筝的人

月亮和六便士

三毛所有系列我都喜欢

木心所有系列

那不勒斯四部曲

十一种孤独

百年孤独

天蓝色的彼岸

人类群星闪耀时

张爱玲的小说

房思琪的初恋乐园

东野圭吾的

现在能想起来的暂时就这些

8、有哪些好的课外书？

不知道你所说的课外书是适合哪各阶段的孩子的！我就以我孩子来举例说说吧！

我孩子今年三年级，这9年的时间买了超过一个书架的书，只要孩子喜欢，只要家长看中了，只要老师推荐，我们都是买买买！孩子现在也算养成了每天睡前必看一会书的习惯！

但是，前段时间，我在收拾他的书架的时候，看到有很多书其实根本就没有翻开过，崭新崭新的！

为什么会出现这样的问题呢？我思考了很久，我感觉：1、绝大部分的书，是家长、老师觉得好，才买的，真正孩子自己喜欢的书又有几本呢？2、玩是孩子的天性，没有家长老师的监督陪伴，孩子怎么可能养成看书学习的好喜欢呢！

所以，我觉得，陪伴是我们能给予孩子最好的礼物，只有陪伴才能让孩子养成阅读好的习惯，只是一味地买书买书，只能让孩子把它们书束之高阁！

现在，再带孩子去买书时，首先，老师推荐的书，我会尽量跟孩子商量后购买；其次是孩子喜欢的书，只要不影响学习，健康向上的书，我都会尽量满足他！培养孩子的兴趣是最重要的！

9、孩子10岁了，看什么儿童读物比较好？

谢谢邀请：

十岁左右的孩子，应该是在小学三年级的的样子，这个时候孩子已经完成了识字的过程，也就是字已经能认了，但对字的含义还会有较大的不理解的内容。

既然已经可以认字了，那么这个阶段应该是由绘本转向以字为主的书了，在书的选择上应该还是以童话为主，以中短篇故事为主，不能让孩子在阅读的初期就失去耐心。

对一部分比较有能力的孩子，也可以开始看中长篇故事书了，在这里我推荐是以四大名著为首的传统书籍，当然也不妨可以看看一些比较热门的大作。

比如，我就安排了自己四年级的女儿看了《三体》上中下三册，让其感受一下宏大的世界观，对其以后看问题，做事情的格局应该也会有影响。

以上浅见，仅供参考

我是天涯简先生，专注育儿经验分享