三下乡社会实践报告(三下乡，我们究竟能做什么？)

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正文

1、三下乡，我们究竟能做什么？

又到暑假，又是三下乡的时间了。

作为学农事农的大学生，能够在假期，参与到三下乡活动中去，是一件非常重要而有意义的事情。这个意义既可以了解农业农村发展和农民的处境，更主要的是锻炼了自身能力。相比较而言，后者比前者更加有收获。

回到能做什么事情上来，作为一个大学生，不要寄希望于一次讲座一次支教一次活动就能改变乡村的面貌，这是不现实的。

农业农村发展了几千年都是这个状态，都是在外界的潜移默化中变化前进的，要正确地认识这个事情。然后在做具体三下乡的时候，才能够心平气和扎扎实实地做出实践活动。

三下乡，可以通过调研的方式，了解一下乡村振兴战略的实施进度，老百姓的关注点及面临着的困难有哪些，能够深入一线深入农村，了解真实的农村和农民，通过撰写报告的方式来抒写历史上的今天，这也是力所能及的事情。

要想尝试解决问题，也可以把一些新的资讯和生产管理方式，产品销售渠道等等切身利益比较紧密的事情做些辅助。比如电商方面资讯方面，都可以通过头条号微头条抖音短视频等等方式来宣传农产品，助力乡村振兴。

可以做的事情很多，只要能够解决农业农村农民的一个小问题就是三下乡实践的成果，也是一种成功。

2、大学生三下乡社会实践调研报告怎么写？

您好，很高兴能为您答疑解惑。

社会实践调研报告是有目的性和方法性的对所见，所感进行总结的书面汇报总结。

社会实践调查报告有基本的格式。

社会实践调查报告格式: 题目: 《对。。。单位。。。方向的社会调查报告》 开头: 先交待调查的时间、地点、对象、方式(问卷调查、小组座谈、典型调查、个别访谈)、调查目的(或动机、背景、意义)。

再概括调查的主要内容。 主体部分: 正文:写调查的真实情况、结果 对所调查的典型事例进行分析思考，要有理有据，用事实说话。

主体部分:分两部分写 (1)调查情况部分:介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实，统计数据，文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。 (2)调查分析部分:重点分析所调查的事情或现象的产生背景、原因、实质，有事实有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。

强调观点、深化主题、概括全文，根据调查结果分析，提出解决问题的方法、建议、途径、措施、见解、希望等，为有关部门恰当处理提供参考，最后注明自己的姓名，撰写日期。 附件:问卷(空白的问卷)、访谈记录(没有记录，访谈提纲也行)等。

以上是您所需的回答。希望可以帮到您。祝您生活愉快！

3、参与三下乡社会实践，让你感触最深的是什么？

在暑期三下乡实践活动中，令我感触最深的是农民伯伯吃苦耐劳的精神。

北京时间凌晨四五点，想想大多数的我们这个时候在干什么呢？我想，绝大多数应该都是在温暖的小床上呼呼大睡，享受梦乡的幸福。

然而乡间农村的农民伯伯，这个时候早已起床，走在山间田野，牵着自己的农家黄牛放养；或是拿起锄头、镰刀耕地干活，田间早已出现他们的背影；亦或是拿着干粮，骑着单车，匆匆忙忙赶往工作地点。

日复一日，年复一年，天天如此，早起对于农民伯伯早已养成一种良好的习惯，而对于大多数青少年而言，早起可能是一件难度较大的问题，问其原因，思其根源，是众多青少年该思考的现实问题。

农民伯伯从早到晚田间耕地，不曾抱怨，辛苦劳作。每逢正午，烈日炎炎，农民伯伯耕地种植时，汗流浃背，编织的草帽微微可以遮挡直射的阳光，湿淋淋的衣服见证了他们吃苦耐劳的精神，丰收时的硕果累累见证了他们坚持不懈的努力！

4、三下乡过程中有什么实践成果？

想分享一些今年的墙绘成果。

下雨了，记得收衣服哟~

路过拐角的时候可要当心了，说不定有个蛋糕在等着你

要不要来量一下自己有没有一米八呀？

前面几张都是打造的一些互动墙绘，为的是吸引游客一起拍照，促进对紫石乡的宣传，让更多的人知道这个地方。

在我们墙绘快要结束的时候，迎来了第一批与墙绘互动拍照的游客。这位奶奶特别可爱，让我们帮她拍照，还一直夸我们画的好。那时候才真的觉得自己做这些事被人认同了，实践途中发生过的一些不愉快就都没有了。除了互动墙绘，还进行了茶马古道、茶叶工艺文化主题墙绘，为的是体现紫石关浓厚的历史文化底蕴。实践队成员听制茶传承人讲解了制茶工艺，并实地查看制茶工具，学习制茶过程，最后选取了六个步骤进行上墙绘制。

这是本次实践队中的一对情侣档，谈恋爱不耽误工作，还完成的非常好。上一张图中的制茶工艺是另一对情侣档画的哦。除了互动、卡通类墙绘，还有一些山水、水墨风格。

本次活动中，成都大学美术与影视学院暑期“三下乡”社会实践队共完成了58面墙体彩绘，一笔笔画出我们的真诚，一幅幅表达我们的炙热，用色彩勾勒出我们的期待。除了墙绘，我们还有农产品包装设计和手绘明信片，本次所有学生创作成果，都将无偿捐赠紫石关景区。学以致用，用专业助力文创扶贫，全面打造天全县紫石乡旅游生态经济。

5、请问有参加过2次以上三下乡社会实践活动的同学么？有怎样的感受？

去年的我是大一的学生，知道暑期三下乡后很激动也很兴奋，我们去年是暑期支教，为了面试，我准备了好多天，就怕自己不能通过面试，不过还是很幸运的，成功成为了支教小分队的一员。照片是我们去年到河北省保定市安新县梁庄村小学支教，那里挨着白洋淀，环境很好，短短八天的支教教给了我们很多的东西，也让我那时坚定了信念，明年的三下乡我还要参加。

今年，马上进入大三的我，又参加了暑期社会实践，今年我们是农村土地流转的调研，分小组在不同的村庄进行调查，与去年的形式不一样，不过我们也是适应的很快。这张照片是我们出发前的照片，带着一样的心情出发！

6、在“三下乡”社会实践中，你了解到了多少之前不知道的东西？

在"三下乡“一路走来，真的学到了不少东西。

就按照的我们行程顺序来说吧，第一步肯定是“三下乡”活动的动员大会以及前期准备，在动员大会上指导教师进行了对“三下乡”的科普、对之前“三下乡”实例的讲解，以及对“三下乡”意义的讲解。我们才了解到了“三下乡”不仅仅对我们三峡的目标当地有好处，也是对我们自己有好处。

第二步就是前期调研，

在调研的过程中才真的明白了我国乡村发展的情况，了解了为什么有的乡村发展很好，有的乡村发展一般。“基层有心力不足，领导有力心不及”，想想这也是很正常的事情，有些问题明明领导轻而易举就能解决的事情，可是有能力解决问题的领导没有那么多精力去顾及每一件事情，有时间去经营得人确不一定有人力物力的支持。如果领导有时间顾及，或者是基层有人力物力，只要这两样能占一样，乡村也会发展的很好。这也就是同样是农村，为什么会有“华西村”这种地方出现，也会有“某某贫困村”的存在了。

第三步其实是一个小插曲，我们社会实践正好赶在7月1日，正值我党建党96周年之际，我们社会实践来到了榆树市—互助村所在城市。当听闻榆树市有一个退伍军人养老院也就是榆树市光荣院之后我们就去探望退伍兵，并连忙定制一面锦旗以赠送光荣院，以感谢光荣院替人民赡养退伍军人。

在与退伍军人交流的过程中了解到了这些退伍军人来自各个部队各个军种，年轻时做着不同的事情，有铁道兵，有陆军等，但是都是为国家服务，为人民服务，这种精神值得我们敬佩。当老人谈及当年的经历时，脸上带着些许忧伤，也掺杂的自豪。忧伤是因为年轻时身边人的逝去，自豪的是为建设美好中国而付出了自己的一份力量。

当然了，我们只是听闻，这些事情没真正的经历过还是不能理解老人们的想法。

去光荣院慰问过老兵之后，我们来到了榆树市的城市展览馆，一开始去展览馆其实是有我们自己的目的的，就是去了解互助村的发展历史以及前景

进去展览馆之后，我们发现吸引我们的有很多东西，夸张点说到最后甚至忘了此行的目的。

上图分别为“大坡古城”和“榆树人”展览板块。

来到这里我们才知道榆树是一个有故事的城市。

上图为榆树市整体城市沙盘，分已建区和规划区，超大的投影屏幕，超震撼的音响效果，超大的沙盘再配合上绚丽灯光，让我们大家像是看电影一样，等到看完了才发现并没有关注互助村的情况，不过不要紧，我们提前搜集好的文字信息（其实是为了安慰自己）。

来到村里之后，首先是村委会成员以及农机合作社董事长给我们介绍了村子的具体情况，听过他们介绍之后我们发现互助村是在普通的乡村之中发展的比较好的。

上图为村委会成员为大家介绍本村情况。在了解情况之后我们发现农村发展的情况真的比我想象的要好的很多。大面积的“水田旱种”，以及价值几百万的有一百头牛的大牛棚。当然也有很多不足的地方，“文化墙”建设不好，看似很大的活动室以及室外活动场，分到人均头上其实很小。

互助村村委和农机合作社其实是建在一起的（其实我也是出来才发现门口的牌子），这也算是个创新，对农机合作社，对村委会以及村民三方面都有好处。建设了村委会，发展了合作社，方便了村民。

在了解了村子的具体情况之后，再加上之前搜集的资料，我们对村子的发展做了一个大概的规划方向，以及近期发展重点。由于互助村是榆树市的西大门，所以也算得上是榆树的“门面村”，首当其冲的就是文化墙的建设以及道路两旁的绿化，再其他的内容其实很多，我就不在这里赘述了。

总结起来就是农村并没有像我们心里想的那样不好，比如说村里也有靠养殖、农作发家的“土豪”，村委会也能建设的很好，合作社可以和村委会合作建设，村里也有“运动场”。

通过三下乡社会实践，我确实理解了一开始指导教师说的三下乡不仅仅对当地有意义，对我们自己也有一些实际的意义。对当地，我们能解决村里一些实际存在的困难，为村子的发展提出建议。对自己 ，我们能在实践中磨砺自己，我们能增强团队意识，我们能切实了解中国乡村真实的情况，我们能丰富自己的阅历等。

7、大学生“三下乡”社会实践报告格式是怎样的啊？

　　大学实践报告格式

　　系部名称：

　　专业： ______

　　年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位：

　　实践时间： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日

　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。