三下乡社会实践报告范文(参与三下乡社会实践，让你感触最深的是什么？)

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正文

1、参与三下乡社会实践，让你感触最深的是什么？

在暑期三下乡实践活动中，令我感触最深的是农民伯伯吃苦耐劳的精神。

北京时间凌晨四五点，想想大多数的我们这个时候在干什么呢？我想，绝大多数应该都是在温暖的小床上呼呼大睡，享受梦乡的幸福。

然而乡间农村的农民伯伯，这个时候早已起床，走在山间田野，牵着自己的农家黄牛放养；或是拿起锄头、镰刀耕地干活，田间早已出现他们的背影；亦或是拿着干粮，骑着单车，匆匆忙忙赶往工作地点。

日复一日，年复一年，天天如此，早起对于农民伯伯早已养成一种良好的习惯，而对于大多数青少年而言，早起可能是一件难度较大的问题，问其原因，思其根源，是众多青少年该思考的现实问题。

农民伯伯从早到晚田间耕地，不曾抱怨，辛苦劳作。每逢正午，烈日炎炎，农民伯伯耕地种植时，汗流浃背，编织的草帽微微可以遮挡直射的阳光，湿淋淋的衣服见证了他们吃苦耐劳的精神，丰收时的硕果累累见证了他们坚持不懈的努力！

2、大学生三下乡社会实践调研报告怎么写？

您好，很高兴能为您答疑解惑。

社会实践调研报告是有目的性和方法性的对所见，所感进行总结的书面汇报总结。

社会实践调查报告有基本的格式。

社会实践调查报告格式: 题目: 《对。。。单位。。。方向的社会调查报告》 开头: 先交待调查的时间、地点、对象、方式(问卷调查、小组座谈、典型调查、个别访谈)、调查目的(或动机、背景、意义)。

再概括调查的主要内容。 主体部分: 正文:写调查的真实情况、结果 对所调查的典型事例进行分析思考，要有理有据，用事实说话。

主体部分:分两部分写 (1)调查情况部分:介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实，统计数据，文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。 (2)调查分析部分:重点分析所调查的事情或现象的产生背景、原因、实质，有事实有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。

强调观点、深化主题、概括全文，根据调查结果分析，提出解决问题的方法、建议、途径、措施、见解、希望等，为有关部门恰当处理提供参考，最后注明自己的姓名，撰写日期。 附件:问卷(空白的问卷)、访谈记录(没有记录，访谈提纲也行)等。

以上是您所需的回答。希望可以帮到您。祝您生活愉快！

3、三下乡，我们究竟能做什么？

又到暑假，又是三下乡的时间了。

作为学农事农的大学生，能够在假期，参与到三下乡活动中去，是一件非常重要而有意义的事情。这个意义既可以了解农业农村发展和农民的处境，更主要的是锻炼了自身能力。相比较而言，后者比前者更加有收获。

回到能做什么事情上来，作为一个大学生，不要寄希望于一次讲座一次支教一次活动就能改变乡村的面貌，这是不现实的。

农业农村发展了几千年都是这个状态，都是在外界的潜移默化中变化前进的，要正确地认识这个事情。然后在做具体三下乡的时候，才能够心平气和扎扎实实地做出实践活动。

三下乡，可以通过调研的方式，了解一下乡村振兴战略的实施进度，老百姓的关注点及面临着的困难有哪些，能够深入一线深入农村，了解真实的农村和农民，通过撰写报告的方式来抒写历史上的今天，这也是力所能及的事情。

要想尝试解决问题，也可以把一些新的资讯和生产管理方式，产品销售渠道等等切身利益比较紧密的事情做些辅助。比如电商方面资讯方面，都可以通过头条号微头条抖音短视频等等方式来宣传农产品，助力乡村振兴。

可以做的事情很多，只要能够解决农业农村农民的一个小问题就是三下乡实践的成果，也是一种成功。

4、大学生三下乡到底有什么实际意义呢？

谢谢邀请！大学生三下乡能取得很多收获！首先开阔了眼界！体察民情！让智慧得到发展！即改变了农村面貌、又提高的学习！理论与实践相结合！能锻炼出好的人才！！个人看法。谢谢！

5、三下乡过程中有什么实践成果？

想分享一些今年的墙绘成果。

下雨了，记得收衣服哟~

路过拐角的时候可要当心了，说不定有个蛋糕在等着你

要不要来量一下自己有没有一米八呀？

前面几张都是打造的一些互动墙绘，为的是吸引游客一起拍照，促进对紫石乡的宣传，让更多的人知道这个地方。

在我们墙绘快要结束的时候，迎来了第一批与墙绘互动拍照的游客。这位奶奶特别可爱，让我们帮她拍照，还一直夸我们画的好。那时候才真的觉得自己做这些事被人认同了，实践途中发生过的一些不愉快就都没有了。除了互动墙绘，还进行了茶马古道、茶叶工艺文化主题墙绘，为的是体现紫石关浓厚的历史文化底蕴。实践队成员听制茶传承人讲解了制茶工艺，并实地查看制茶工具，学习制茶过程，最后选取了六个步骤进行上墙绘制。

这是本次实践队中的一对情侣档，谈恋爱不耽误工作，还完成的非常好。上一张图中的制茶工艺是另一对情侣档画的哦。除了互动、卡通类墙绘，还有一些山水、水墨风格。

本次活动中，成都大学美术与影视学院暑期“三下乡”社会实践队共完成了58面墙体彩绘，一笔笔画出我们的真诚，一幅幅表达我们的炙热，用色彩勾勒出我们的期待。除了墙绘，我们还有农产品包装设计和手绘明信片，本次所有学生创作成果，都将无偿捐赠紫石关景区。学以致用，用专业助力文创扶贫，全面打造天全县紫石乡旅游生态经济。

6、三下乡中，你对社会有了什么新的理解和感悟？

当今社会，有多少高校都在鼓励学生积极参与社会实践，相信这其中的意义可谓是不言而喻了。前不久，我们“蜀织梦”暑期社会实践团队刚刚结束了“三下乡”之行。正如我们所期望的一样，另外一种生活体验的到来带给我们的是对社会的进一步认识，亦是成长。

在此次三下乡旅程中，因为不曾虚度这对得起青春的每一天，所以无所谓某个瞬间，我们每天都在成长。第一次站上讲台，像真正的老师一样，不羞涩，不畏惧；第一次体会生活百味，心系柴米油盐酱醋茶，勤俭持家过日子；第一次知道生活如此多坚，而我们却如此幸运，比起那里大部分早当家的孩子，我们再不该有任何怨念；第一次发现有那么一群人的幸福竟如此简单，常年离家的父母哪怕多一天的陪伴已是他们的最大奢求······这许多个第一次不正好就是我们被这社会磨炼的成熟吗？在此次三下乡中，我的另一成长就是学会珍惜，珍惜我们的团队友谊，珍惜身边这值得学习的每一个人的优秀，珍惜我们彼此渐进的默契，珍惜我们努力成为优秀大学生的坚定信仰。

其实整个过程中，我最惊异于支教孩子们对待社会的态度。他们热爱学习。生活的艰辛丝毫没有湮没他们那熊熊燃烧的学习之火，他们用优越的成绩向世人展示着自己的热情；他们也热爱生活。他们努力生活的样子是我最喜欢的状态，一条狗，一碗炒蛋，每天依旧可以有滋有味。即使身居大山，也同样向往未知的世界，甚至于比起我们，只增不减。

曾经，我总以为社会不过是校园延长海岸线，如若不是这次社会实践，大概不会那么快识别到社会太大，而我还了解太少，还要好好体会。我始终相信，每一次认真经历过的社会实践都在教会我们作为“社会人”该有的一种学习和生活的态度，让我们在实践中成长自己，慢慢与社会相磨合，才不至于融入社会时，会因为其慌乱而迷失。

7、大学生三下乡社会实践真的能对当地起到作用吗？

在祥哥看来，三下乡社会实践对大学生的成长有帮助，就很好了。是否能对当地起到作用，期望值就别太高了。

三下乡的“三”指“科技、文化、卫生”，“乡”主要指中国农村地区。活动主要内容是青年人将城市的科技、文化和卫生知识带到社会发展相对落后的偏远地区，向当地人传授知识。该活动由共青团中央发起，地方各级团组织主办，很多时候都是以一些大学生团体或社团组织为单位出行。

1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。

从实际执行的效果看，不能说一点效果都没有，还是有些作用的。

有的大学生队伍能够通过“三下乡”活动，为农村经济的发展服务，为农民致富服务；有的大学生队伍突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民；“三下乡”活动或多或少地引导农民解放思想、更新观念；“三下乡”活动对农村文化市场培育有促进作用。特别是，“三下乡”活动对大学生自身来说作用比较明显，可以开阔大学生的眼界，让大学生深入了解国家与社会的发展现状。

但如果追问作用到底有多大，尤其是对当地来说，基本上只用“呵呵”吧。

第一，实践项目不实用。

大学生三下乡社会实践活动往往是由大学生自发组织，很多选题是拍脑袋想出来的，看起来高大上，其实没什么内涵。农村地区是否真的有需求，不好说。或者说，农村的科技、文化、卫生方面的需求，大学生是否能满足，也要打问号。

第二，实践时间短。

大学生三下乡社会实践活动往往只有几天、最多几周的时间，不可能解决什么实质性的问题。能够为农民兄弟排个节目，让农民开心，那都是算好的。大部分只能走马观花，体验一下农村生活。

第三，实践能力有限。

大学生三下乡社会实践活动往往是低年级的学生比较感兴趣，尝个鲜，谋实践学分。低年级学生的专业能力往往有限，对社会也不了解，与人沟通交流的能力也有待提高，如何为农村地区的发展出力找不到着力点。