2018开学第一课观后感(2018年9月1日《开学第一课》的观后感是什么？)
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正文
1、2018年9月1日《开学第一课》的观后感是什么？
青春礼赞
观《开学第一课》有感
青年人如朝阳，如春草，如江源，身上蕴藏着初生的希望，而青春正是他们施展抱负的绝佳时机。但是，青春因何而熠熠生辉?2018年中央电视台的《开学第一课》恰好在这份答卷填上了完美的答案。 嘉宾们以自己的言传身教告诉我们：青春因拼搏和创造而光彩。
“时代给了我机会，而我用奋斗把握住了这些机会。” 云南曲靖的一个男生，在假期打工的建筑工地拌砂浆时，收到了北京大学的录取通知书；俞敏洪几经失败却依日志存高远，用三次高考为自己圆梦；薛其坤院士心怀家国未来，投身于物理事业，在实验室完成了一次又一次千锤百炼的伟大突破。他们都通过自身的不懈奋斗与创造，摆脱了生命的庸常。
节目中，摄影师解海龙的出现让我们忆起往昔。相较于义务教育普及初期的“大眼睛”苏明 娟，许多人的眼眸中仿佛遗失了锐意进取的璀 璨光芒，蜷缩于按部就班的刻板生活，沦为成 龙口中因微不足道的疼痛而退缩不前的人 。
然而，人各有志，纷繁的社会同样不乏心向未 来的年轻榜样。许多年轻人在节目里的登场让 人眼前一亮，并且不禁为这些未来的希望而惊 叹。寒来暑往的坚定磨炼锻造了王桐晶闪电般 的心算能力。在计算机乃至人工智能飞速发展 的今天，她另辟蹊径，不断挑战人类大脑的极 限并发掘它的无限潜能。
而处于人生蓬勃向上 朝阳阶段的王源，则作为中国青少年代表参加 联合国青年论坛，展现了新一代少年日渐崛起 的奋发风貌。正如或年轻或年长的节目嘉宾们的经历所示, 面临未来的关键挑战时，我们只要在梦想的鼓 舞下扬帆起航，不惧风雨，忍耐着、坚守着 拼搏着，就能克服前进路上的一切困难，创造 出更加美好的未来。
身处时下社会，世界日新 月异，我们肆意享受着科技与社会进步带来的 快捷与便利。信息共享化的云互联网时代为每 个人提供了能使自己变得更好的机会，并赋予 我们立足中国、放眼世界的豪情。渴望在未来 跻身“智造强国”的中国无法离开青少年。 我们理应逐步接触探索社会与世界，化热爱和 梦想的火花为创造，同时肩负未来的责任与担 当、不断找寻自身在时代征程中的安身立命之 处，在创造的过程中使自己的青春无憾、并换 取自身和国家更美好的未来。
诚然，在快速消费、渴求成功的社会语境下 青少年难免受浮躁的社会风气浸染，或因现实 难题而无所适从，或迷失于追名逐利的花花世 界。但惟经奋斗，青春才不至于浅薄庸俗。古 希腊诗人曾言：“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮 人事之所能”。人的灵魂因创造而永葆鲜活，因此我们无须拘 泥于一时得失，而应学习前辈们上下而求索的 精神。作为“国产第一架大飞机”的总设计师 参加此次节目的吴光辉带领着团队成员，几十 年如一日般心无旁骛，踏踏实实地试验探索, 终让飘扬着中国旗帜的飞机翱翔于苍穹之中。 他们倾尽毕生所学，淡泊名利、默默奉献，从 而一点一滴地改变着国家的未来。 这样的精神正契合了此次节目的主题——创造 向未来。他们的一生活得更加纯粹，却又辉煌 壮美。比起庸碌无为，拼搏创造才是青春该有 的模样，而现在的逐梦创造之旅，正是对未来 的最大慷慨。
看完《开学第一课》,我更加明白：人生的价 值从不以长度来定义，伟大与否，无关乎年 龄令，而在于坚持奋斗的历程。身为国家未来的 活力源泉，我们应以拼搏和创造装点青春。以 梦为马，不负韶华。开学第一课，青春正当。
2、如何评价《开学第一课》？
客观说《开学第一课》确实是不尽如人意，这是一个事实！至于原因不得而知，或是“老师”备课不充分，或是“老师”职业素养欠缺，栏目相关人员的回复更是让人不敢恭维！与其左顾而言他，不如正确看待问题，与其指责他人，不如谦虚的审视自己，如想要别人不认为您是“店大欺客”，那么唯有“诚信经营”和“货真价实”才是硬道理！至于道歉与否，或许也不必苛求，因为我们知道“时间会冲淡一切。”再者，就当下社会现状而言，我们应该“接受”社会多元化，这是包容，但不是“倡导”和“引导”，这是两个不同概念，而这种“示范效应”切不可过度宣传。难不成以后人们形容自己的儿子或孙子都用“娘里娘气”、“娘炮”、“阴柔美”等词汇么，人们还是会选择“虎头虎脑”、“阳刚”、“散发荷尔蒙”等词语吧，从某种角度来讲，外在的表现确实会呈现一个人内在素养。对于未成年的孩子们来讲，选择成为什么样的人，也许将来就会成为什么样的人，这种潜移默化的影响是由内到外的，是不可估量！个人观点。
3、如何评价2018年的央视《开学第一课》？
教育部和央视必须公开道歉
教育部和共同推出的《开学第一课》，上成了广告第一课，营销第一课，迟到第一课，失信第一课，追星第一课，娘炮第一课，招致全民吐槽和严励批评。这些吐糟有理有据，恰如其分，令人信服。
面对汹涌的舆情，教育部以只制作节目，对编辑、播放不知情为由，甩锅给央视，而央视一挥手，让以牟利为宗旨的广告中心背锅。广告中心避重就轻，以广告过多致致歉，继续忽悠观众。因此，事态继续发酵，家长、教育工作者和关心下一代的有识之士，持续抨击《开学第一课》深挖央视与教育部的商业化弊端，可以说，这《第一课》己成了一堂全民参与讨论的公共课。央视和教育部不能继续无动于衷，必须站出来承担责任，公开道歉。
《开学第一课》存在以下问题:
1.通知20:00开课，实际延迟13分钟播出，这是不守时，不讲诚信。
2.本是公益节目，却长时间播放广告，用强制和欺骗手段推销服务和商品。
3.广告内容是推介校外培训和教辅材科，而这正是国家特别是教育部要严厉整治的。
4.娱乐明星冒充教育导师。某大腕漏税，滥情，孩子吸毒，他怎么能指导家长，教导学生？
5.小鲜肉误导下一代。让一些娘炮在孩子面前涂红唇，柒黄发，嗲声嗲气，妞妮作态，误导孩子的价值取向。
6.节目中置入广告。多个镜头对准节目中孩子手腕上某品牌智能手表。让某大学培训机构负责人在节中亮相露脸，暗中推介校外培训。
7.更让人不能容忍的是央视娱乐节目编导王科雅，竟然以极恶劣的态度怒怼批评者，说什么13分钟不算什么，公然侮辱家长不会自我思考，只能跟着别人瞎起哄。
《开学第一课》存在的问题与节目的制作、编辑、播放都有关系，皆由央视和教育部管理不善审查不严所致，两部门领导负有不可推卸也难以推卸的责任。他们必须认真反醒，深刻检讨，真诚道歉，切实整改，吸取教训，把以后的《开学第一课》做成对成年人有启迪，对青少年有教益的优质课，精品课;如果坚持用傲慢的态度冷对甚至怒对公众的批评，今年的《第一课》可能会成为最后一课，明年和以后的《开学第一课》，即使发通知下文件，恐怕也没有多少会收看了。
4、每年开学都要看《开学第一课》，有时还要孩子写感想，有必要吗？
开学第一课，本人认为是很有必要而且是一种帮助孩子尽早收心回归课堂生活的最有效途径。
众所周知，经历一个假期，孩子们多多少少会进入一种相对放松的阶段，如何在尽短的时间内绷紧学习这根弦，一直是很多家长头疼的问题，开学第一课，是学校和老师从第一步就对孩子进行的抓紧的课程。
有些孩子家里叛逆但是到了学校却相对乖巧，老师的一句话甚至于会被当做“金科玉律”胜过家长的千叮咛万嘱咐，所以，学校里开展开学第一课活动，往往效果会非常好，有利于孩子尽早回归到正常的学习生活。
5、2018年的《开学第一课》观后感，作文怎么写，求快回答？
自己看自己写，这样才最有体会