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小学生观后感(二年级小学生写观后感、读后感会不会太难了点?)

小学生观后感(二年级小学生写观后感、读后感会不会太难了点?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

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  • 1、二年级小学生写观后感、读后感会不会太难了点?
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    1、二年级小学生写观后感、读后感会不会太难了点?

    ?欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!?

    老穆解析✨二年级学生写观后感、读后感,究竟难不难呢?

    我们都知道,一二年级作文以看图写话为主,字数在100—200左右,说句实话,孩子写出来不是很难,除了有些字不会写外。但是要想写的出彩,还是有一定难度的,倘若没有丰富的词汇量和出色的语言表达能力,很难出众。

    二年级的孩子,正是对世界充满好奇的年龄,是形象思维、抽象思维与逻辑思维形成的过程,这个年龄,让孩子写读后感,无可厚非,关键是方法与写的好与不好问题。

    倘若老师布置了读后感或观后感的任务,我们的孩子还是可以完成的。

    也许这个时候家长就开始着急了,我也不会写,孩子也不会写,怎么办呢?不要着急,老穆为你支招。

    读后感,最重要的环节是什么呢?穆老师告诉各位家长,感触点。

    何谓“感触点”?是指作品中让孩子深有感触的点。

    感触点一般包括四个方面,分别是“典型人物、内容情节、经典语句、主题思想”。

    比如孩子读《狼和小羊》的故事,读完故事后,我们的家长可以引导孩子,问孩子读完后有什么体会或感悟?

    大多数孩子会说:“大灰狼太坏了,总是找各种各样经不起推敲的理由吃小羊……”

    这个时候,我们的家长就可以针对这一点,让孩子发表自己的见解与看法,最后要引到“人”的层面上,让孩子去思考人性善恶好坏。 如果孩子读完后,没有感悟,也没有关系,我们的家长可以围绕这四个方面的感触点引导孩子,启发孩子。

    我们在知晓感触点后,接下来的任务就是写。如何写?穆老师为大家整理如下图,大家只要按照上面的步骤写就可以了。二年级的孩子,家长引导时,要多一点耐心、爱心和责任心,倘若家长朋友再有一颗童心的话,就更棒了!

    亲爱的家长朋友们,你们清楚了吗?加油哦!

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