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物态变化知识点总结(物态变化知识点总结?)

物态变化知识点总结(物态变化知识点总结?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、物态变化知识点总结?
  • 2、初中二年级物理“物态变化”知识点总结有哪些?
  • 正文

    1、物态变化知识点总结?

    一、温度

    1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;

    注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度也相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;

    2、摄氏温度:

    (1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“℃”表示;

    (2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。

    (3)摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”

    二、温度计

    1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;

    温度计的使用:(测量液体温度)

    (1)使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体温度,不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)

    (2)测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;

    (3)读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面相平。

    三、体温计

    体温计:专门用来测量人体温的温度计;

    测量范围:35℃~42℃;体温计读数时可以离开人体;

    体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管;

    物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

    四、熔化和凝固

    1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。

    2、熔化和凝固是互为可逆过程;物质熔化时要吸热;凝固时要放热;

    3、固体可分为晶体和非晶体;

    晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如冰、海波、各种金属);非晶体:熔化时没有固定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)

    晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);熔点:晶体熔化时的温度;

    晶体熔化的条件:温度达到熔点;继续吸热;晶体凝固的条件:温度达到凝固点;继续放热;

    4、同一晶体的熔点和凝固点相同;

    五、汽化和液化

    1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;

    2、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;

    3、汽化可分为沸腾和蒸发;

    (1)沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;

    1沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;液体沸腾时温度不变。

    2不同液体的沸点一般不同;

    3液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)

    4液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热;

    (2)蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;

    影响蒸发快慢的因素:

    1跟液体温度有关:温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服很快就干);

    2跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干,要把积水扫开);

    3跟液体表面空气流动速度有关,空气流动越快,蒸发越快(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温);

    (3)沸腾和蒸发的区别和联系:

    1它们都是汽化现象,都吸收热量;

    2沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;

    3沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;

    4沸腾比蒸发剧烈;

    4、液化的两种方式:降低温度(所有气体都能通过这种方式液化);压缩体积(生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化,便于储存和运输)。

    六、升华和凝华

    1、物质从固态直接变为气态叫升华;从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热,凝华放热;

    2、升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;

    3、凝华现象:雾凇、霜的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)

    七、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成

    1、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云;(液化)

    2、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴,就形成雨;(液化)

    3、高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒,就形成雪;(凝华)

    4、温度高于0℃时,水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾;(液化)

    5、温度高于0℃时,水蒸汽液化成小水滴成为露;(液化)

    6、温度低于0℃时,水蒸汽凝华成霜;(凝华)

    7、“白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴;(液化)

    2、初中二年级物理“物态变化”知识点总结有哪些?

    ⒈温度t:表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】常用温度计原理:根据液体热胀冷缩性质。温度计与体温计的不同点:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、弯曲细管,④使用方法。⒉热传递条件:有温度差。热量:在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少。【是过程量】热传递的方式:传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)三种。⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,汽化要吸热。影响蒸发快慢因素:①液体温度,②液体表面积,③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。⒋比热容C:单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量,叫做这种物质的比热容。比热容是物质的特性之一,单位:焦/(千克℃)常见物质中水的比热容最大。C水=4.2×103焦/(千克℃)读法:4.2×103焦耳每千克摄氏度。物理含义:表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。⒌热量计算:Q放=cm⊿t降Q吸=cm⊿t升Q与c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位:焦耳物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;温度降低内能减小。改变物体内能的方法:做功和热传递(对改变物体内能是等效的)7.能的转化和守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持